职业生涯第三单元.ppt

职业生涯规划第三单元,第三单元 职业生涯发展目标与措施,提问：你有职业生涯发展目标了吗？这个目标能达到吗？ 目标是心中的罗盘。 人生因为有目标，才会执着地去追求。 通过这个一单元的学习，我们将学会怎样选择、确定目标，怎样按照计划、有步骤地达到这个目标，怎样制定切实有效的发展措施，在此基础上将会设计出一个既现实，又能激励自己奋发向上的职业生涯规划。,职业生涯规划第三单元,第一课 确定发展目标,教学目的： 通过本节学习，让同学们了解职业生涯发展目标的重要性，引导学生认识目标的构成及发展条件，使学生知道如何选择职业生涯发展目标。 重点、难点： 1、职业生涯发展的外部、内部条件。 2、职业生涯发展目标的选择。 课时安排：2课时,职业生涯规划第三单元,导入：,案例故事：他的选择没有错（P66） 阅读后提问： 1、小强为什么放弃管理岗位，决心去开数控车床？ 2、小强的工作态度对成为高级技师起了什么作用？ 人生启迪： 做“四有”新人：有理想、有道德、有文化、有纪律。 在了解自己的基础上选准适合自己的发展方向，明确具体的发展目标，及时抓住机遇吗，扬长避短地发展自己，在职业生涯发展的道路上就会比较顺利。,导入,职业生涯规划第三单元,第一课 确定发展目标,一、职业生涯发展目标的构成 长远目标 阶段目标 目标管理的最大好处是，它使管理者能够控制他们自己的成绩。这种自我控制可以成为更强烈的动力，推动他尽最大的力量把工作做好。 -巴纳德,职业生涯规划第三单元,二、职业生涯发展目标必须符合发展条件 职业生涯发展条件有外部、内部两类。 外部条件：主要指本人可能有的发展机遇，即家庭状况、区域经济特点和行业发展动向 内部条件：主要指自信心和现实的个性特点、学习状况、行为习惯及其变化趋势。,职业生涯规划第三单元,三、职业生涯发展目标的选择 预测 估计可能产生的结果，和这个目标有没有可能实现。 衡量 素质要求、工作回报和外部环境。 比较 在衡量的基础上进行比较，做出正确的决策。,职业生涯规划第三单元,通过本节学习，同学们了解职业生涯发展目标的重要性，学生认识目标的构成及发展条件，学生知道如何选择职业生涯发展目标。,课后小结,职业生涯规划第三单元,1.组织学生反思，进一步认识到三步决策分析法的意义：自己在过去是否轻率地做出过错误的决定吗？后果是什么？学了三步决策分析法后，你有什么收获？ 2. 分析、讨论教材后面“看图思考”：图中强调了哪些在确定职业生涯发展目标时应重点考虑的因素？,作业布置,职业生涯规划第三单元,第二课 构建发展阶梯,教学目的： 通过本节学习，让同学们懂得如何分阶段地构建发展阶梯，掌握阶段目标的设计要领与思路。 重点、难点： 1、阶段目标的设计要领与思路。 2、近期目标的制定要领。 课时安排：2课时,职业生涯规划第三单元,案例故事：从洗碗工到酒吧老板（P73） 洗碗工服务员领班调酒师酒吧老板 阅读提问： 1、陈涛职业生涯发展的长远目标是什么？你觉得他的目标能实现吗？为什么？ 2、陈涛的就业起点定在什么岗位？对实现长远目标有什么意义？ 3、同学们，你们的目标是什么？你们又准备从什么工作开始做起呢？,导入,职业生涯规划第三单元,一、阶段目标的特点及设计思路 一、阶段目标的特点与要素 （1）阶段目标的特点 一是必须“跳一跳”； 二是“够得到”； 三是“很具体”。 （2）阶段目标“四要素” 一是“什么”，即具体的职位、技术等级等； 二是“何时”，即什么时间达到； 三是“内涵”，即该职位对从业者素质的具体要求，以及该职位对从业者可能有的精神、物质方面的汇报或期望； 四是“机遇”，即达到此目标应有的外部环境，以及环境变化后的调节手段或备选方案。,职业生涯规划第三单元,二、阶级目标设计要领与思路 （1）设定阶级目标的要领 第一，在分段数量，职业生涯发展的阶级目标即可分为近期目标与中期目标两大段，也可细分35个阶段，甚至更多。 第二，在表现形式上，有人用简图，有人用表格，有人用文字叙述，有人兼而用之。 第三，在分段方法上，既可以按职务晋升设计自己的阶段目标，也可以按职业资格标准的提升安排阶段目标，还可以按时间设计自己的阶段目标。,职业生涯规划第三单元,（2）“倒计时”的设计思路（P75图） 理清长远目标对从业者的要求。 以差距为依据“搭台阶”。 注明每个“台阶”对从业者的要求。 理顺各“台阶”的衔接。 设定达到目标的标准。,职业生涯规划第三单元,二、近期目标的重要性和制定要领 近期目标是最重要的阶段目标 近期目标的制定要领 脚踏实地，不好高骛远。 内涵充实，能激励斗志。 指向明确，有年级特点。,职业生涯规划第三单元,通过本节学习，让同学们懂得如何分阶段地构建发展阶梯，掌握阶段目标的设计要领与思路。,课后小结,职业生涯规划第三单元,1.根据近期目标制定的三个要领对自己的近期目标作出评价。 2.“拓展训练”：分析计算机专业中职生设计的职业生涯发展示意图，回答问题。（详见教材第80页） 3.填表：围绕近期发展目标补充发展条件。（详见教材第80页）,作业布置,职业生涯规划第三单元,第3课 制定发展措施,教学目的： 通过本节学习，让同学们学会制定发展措施的重要性、制定要领及思路，使同学们懂得措施必须去落实，否则目标永远无法实现。 重点、难点： 1、措施的三个制定要领：具体、可行和针对性强。 2、制定措施的思路：“近细远粗”、“三个方面”和“弥补差距”。 课时安排：2课时,职业生涯规划第三单元,案例故事：谋划、严谨，笃定精彩！ 阅读提问： 1、晓峰的发展目标务实吗？他制定的在校学习计划，仅仅是为了实现近期目标吗？ 2、晓峰在顺境和逆境时，都想了些什么？ 人生启迪： 实现目标，需要定好落实计划的措施，意志坚定地执行。珍惜在校生活，不仅仅是为实现近期目标吗，更是为一生的发展奠定基础。,导入,职业生涯规划第三单元,一、制定发展措施的重要性 要实现目标，必须有实实在在的具体办法。措施即针对实际情况为实际情况为实现目标而采取的处理办法。 目标变成现实，需要为之付出实实在在的努力。 二、措施的要素以及制定要领 1、措施的三个要素 任务（含方法）、 标准 时间。 措施不但应该有实现目标的具体任务（含方法），而且要有完成任务的标准。时间包括两个方面：一是目标完成期限，二是落实措施的时间进度。,职业生涯规划第三单元,2、措施的三个制定要领 “具体”的强调措施内容要实在，清晰明确； “可行”的强调措施要符合自身条件和外部环境，有可操作性； “针对性强”的强调措施不但直接指向目标，而且指向目标本人与目标的差距。 3、制定措施的思路 （1）“近细远粗”的思路 （2）针对“三个方面”的思路 （3）“弥补差距”的思路,职业生涯规划第三单元,职业生涯发展“十要”,1、要对现在从事的职业负责 2、要保持和谐融洽的人际关系 3、要优化你的交际技能 4、要善于发现变化并适应变化 5、要灵活转换职业角色,6、要善于学用新技术 7、要学习多种指南性知识简介 8、要掘弃错误观念，矫正不良习惯 9、要对就业单位事前多做摸底研究 10、要不断开拓进取、不断开发新技能,职业生涯规划第三单元,三、落实近期目标的措施要有计划 谚语：一口吃不了一个胖子 冰冻三尺非一日之寒 1、措施必须去落实，否则目标永远无法实现。 2、编排执行计划可以采用从年开始，向月、周、日细化的方法。 3、措施落实最终要落到每天的安排上。,职业生涯规划第三单元,课堂活动：,1、同学们没人制定以下本周计划，可以是学习、生活、体育锻炼等等各方面的计划，要求明确到每天。 2、结合P87“在校计划”，进行提问指导。,我的计划,职业生涯规划第三单元,通过本节学习，让同学们学会制定发展措施的重要性、制定要领及思路，使同学们懂得措施必须去落实，否则目标永远无法实现。,课后小结,职业生涯规划第三