考点八：语言得体.ppt

,得体表达语言,考点（1）：,博林中学 寒冰,课前一背 使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢侯骑，都护在燕然。,艺术人生“家父门”事件 2007年4月19日播出的艺术人生，是一档特别节目，谈的是电视剧恰同学少年。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”,材料1,掌握谦敬,解读考纲，剖析“得体”的内涵,（考什么）,“语言表达得体”是考试大纲在表达运用层级（D级）上对考生提出的一项要求。 考试大纲的说明中明确，“得体”指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。 语言表达的分值在6至12分左右。,（怎么考）,关于得体的高考题型主要有四种：,第一 得体用词,第二 得体转述,第三 得体改写,第四 得体写作,语言表达要做到得体: 既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异，更要考虑听话者的诸多情况，并根据不同的场合，不同的目的，选择不同的表达方式来运用语言，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。,说话要看对象,生活中常有这样的现象，你知道为什么吗？,下面的句子是否得体，请指出并改正,他来拜访我，使我受宠若惊。 我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。 明天我准时去，你务必在家恭候。 你家令尊还在公司当经理吗？ 拜访 改为 看望 莅临 改为 回到 务必、恭候 改为 请、等候 删去 你家,例1、（2008全国卷II）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分） 今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。 （1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 ； （4）将 改为 。,高考原题展示,考点:掌握谦敬,考法:得体用词,（1）两位改为二人,（2）他改为杨先生,（3）拜读改为看,（4）大作改为作品,识记常见谦辞敬语,(1)“家大舍小令外人” A称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等； B称比自己小的家人时冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（由“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍间，含有家里的意思。） C称别人家中的人，冠以“令”（美好的）表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等 。,(2)用“小”“拙” “鄙” “寒” “愚” 等字表谦称,“小”（渺小低微的）（如小女，称自己的女儿）,“拙”（愚笨拙劣的）（如拙荆，称自己的妻子）,“鄙”（粗鄙浅陋的）（如鄙人，称谦称自己）,“寒”（穷困贫苦的）（如寒舍，称自己的家）,“愚”（愚昧无知的）（如愚见，称自己的意见）,(3)用“贵”“尊”等字表敬称 “贵”(尊贵的)（如贵庚，称别人年龄） “高”(高明的)（如高见，称对方见解） “贤”(贤能的)（如贤弟，称比自己小的男子） “尊”(尊贵的)（如尊姓，问对方的姓） “光”(光耀的)（如光临，称别人的到来） “华”(光耀美丽)（如华诞，称对方生日） “雅”(规范、高尚)（如雅正，表示请对方指正） “惠”(仁爱、宽厚)（如惠顾，称对方到自己这里来） “鼎”(显赫、盛大)（如鼎力，对对方的帮助表示感谢）,笨鸟先飞：用于自谦。 抛砖引玉：用于自谦。 蓬荜生辉：用于自谦。 略尽绵薄：用于年长者的自谦。 不耻下问：用于夸赞别人谦虚好学。 鼎力相助：用于对他人的帮助表示感谢。,部分易误用谦敬词,求人办事说“拜托”，请人帮忙说“劳驾” 请改文章说“斧正”，向人祝贺说“恭喜” 老人年龄说“高寿”，看望别人说“拜访” 送礼给人说“笑纳”，对方来信说“惠书” 送人照片说“惠存”，欢迎购买说“惠顾” 希望照顾说“关照”，赞人见解说“高见” 请人指点说“赐教”，归还物品说“奉还” 请人赴约说“赏光”，自己住所说“寒舍” 请人谅解说“包涵”，宾客来到说“光临” 等候别人说“恭候”，未及迎接说“失迎” 请人勿送说“留步”，中途先走说“失陪” 陪伴朋友说“奉陪”，请人决定说“钧裁”,一些常见的谦辞敬语,从前，有一个县令喜好巴结上司。一天，知府大人到他管辖的地盘巡视，县令少不了丰盛的款待，宴会上县令一边劝酒，一边套近乎：大人有几位儿子？知府伸出两个指头答道：有两个犬子。说完反问县令：大人有几位令郎？这一问，把县令问傻了，县令想知府大人称自己的儿子为犬子，我该怎么称呼自己的儿子呢？他机灵一动，毕恭毕敬地答道：回禀大人，卑职只有一个5岁的王八羔子。,想一想：有什么不妥,材料2,秀才买柴,分清对象,某饭店，一位老先生80岁生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶： 西边的太阳快要落山了, 鬼子的末日就要来到, 弹起我心爱的土琵琶, 唱起那动人的歌谣,材料2,生日点歌,注意场合,具体场合,欢庆的场合: 悲伤的场合: 庄重的场合: 工作的场合: 日常的场合: 娱乐的场合: 外交的场合:,多说吉利话,不讲丧气话。 严肃、低沉、简略。 庄重、规范、不拉家常。 准确扼要。 自然亲切，多用口语。 生动风趣。 不卑不亢。,下列标语符合张贴场所环境特点的是： A欢迎光临!（某医院门口） B生产搞上去，人口降下来（某火葬场近邻） C陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D失败是成功之母（某考场）,C,典型例题,高考原题展示3,(2008辽宁卷）下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分） 这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰 （1）将 改为 ； （2）将 改为 ； （3）将 改为 ； （4）将 改为 。,考点：注意场合,考法：得体改写,(1)光临改为回到,（2）至今健在改为精神矍铄,（3）高足改为学生,欣慰改为高兴,材料3,一人宴请三位朋友，有一个朋友未赴约，主人当着两位已到朋友的面说:“该来的没来。”在座的一位朋友站起来走了，嘴里叨念着:“这不是说我不该来吗?”主人一着急又说:“不该走的走了。”留下来的那位朋友心想:“这不是说我该走吗?”于是，这位朋友也走了，只剩下主人孤孤单单地呆坐着了。,请客,明确目的,作业讨论,（2008 安徽卷）“言外之意”指话里暗含着的、没有直接说出的意思。请阅读下列语段，将言外之意写在横线上。（4分） （1）一位不知名的画家向著名画家门采尔诉苦说：“为什么我画一幅画只需要一天工夫，而卖掉它却要等上整整一年呢？”门采尔很严肃地说：“倒过来试试吧，亲爱的！” 门采尔的言外之意是： （2）钢琴之王李斯特到克里姆林宫去演奏。演奏开始了，沙皇还在和别人说话。于是，李斯特停止了演奏。沙皇问他为什么演奏了，李斯特欠了欠身子说：“陛下说话，我理应恭听。” 李斯特的言外之意是：,（1）你在创作上花的功夫太少了 或时间应放在创作上，而不应该放在卖画上,我为您演奏，你应该注意听 或你不注意听我我的演奏，这是对我的不尊重,（2008 山东卷）阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。（4分） 一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教师的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。 诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“ 。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。,你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此,阅读下面一份请柬，指出用语不得体的毛病并修改,老师： 您好！ 我校定于1月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会，请您做好准备，务必准时出席。 此致 敬礼 中学校长办公室 2011年月13日,这份请柬有三处不得体的毛病： “您好”，在请柬中是多余的，应该删去； “请您做好准备”，看起来很客气，实际上包含着不尊重的意味，从请柬的写作看，它也是多余的，应该删去