《人类的“老师”》ppt课件.ppt

7 人类的老师,7 人类的“老师”,苏教版小学四年级语文,同学们，通过预习你们在字词方面有什么收获？还有什么不懂的地方？ 请尽情地、大胆地说出来。,交流预习,1、学习并掌握本课的生字新词。 2、正确流利地朗读课文。 3、整体感知课文内容，了解每段的大意。,学 习 目 标,内容：认读生字条和课后第3题中的词语。 方法：1、拼读生字，记住字音、字形，画出文中带生字的词语，并联系上下文理解意思。 2、熟读课后第3题。 3、同桌互读互教。 检测：看哪一同桌能正确、迅速地读写出来。,自学指导(一) 时间：5分钟,PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/,鲸(jng) 鲸鱼 亡(wng) 灭亡 祸(hu)惨祸 训(xn) 教训 均(jn)平均 匀(yn) 均匀 省(shng)节省 (xng) 反省 某(mu)某些 坦(tn)坦克,记 字 大 竞 赛,亡,祸,某,省,su xn chn tn wng破 碎 教 训 颤 抖 坦 克 机毁人亡 cho jn yn sh jng 超 过 均 匀 袋 鼠 鲸 鱼 轻而易举 某 些 机 翼 节 省 分 散 流线体,bo k b 薄薄的鸡蛋壳 薄壳结构 贝壳 外壳,你的拼音好吗？,mi wng cn hu jio xn jn yn （ ） （ ） （ ） （ ） ji shng mu xi tn k p su （ ） （ ） （ ） （ ） xn sh cho gu jin g j y （ ） （ ） （ ） （ ）,灭亡 惨祸 教训 均匀,节省 某些 坦克 破碎,新式 超过 坚固 机翼,我真棒，全部能听写。,破碎 教训 新式 坦克 超过 均匀 坚固 机翼 机毁人亡 轻而易举,毁掉,死亡,轻松,容易,做成,启示： 何止： 机毁人亡： 颤抖： 轻而易举： 流线体： 薄壳结构：,你能理解下列词语吗？,启示：启发。 何止： 不止。 机毁人亡：飞机毁灭，人死亡。 颤抖：抖动。 轻而易举：很容易完成。 流线体：像鱼一样的身体。 薄壳结构：像蛋壳、贝壳、乌龟壳的结构。,你能理解下列词语吗？,大声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。,快速浏览课文，完成下列问题： （1）画出本文的中心句。 （2）本文主要写了什么？书上介绍了哪些“老师”？说说每自然段的大意。,自学指导(二) 时间：3分钟,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!,鱼,苍蝇 蜜蜂 蚊子,鸡蛋,贝壳,提示： 1.“老师”是谁？ 2.“老师”教给人类什么？ 3.人类学习的结果是什么？,蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机,蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点 防止抖动的机翼,鸟儿（飞行原理）飞机,苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机,鲸（流线体）航行速度快的轮船,鸡蛋“薄壳结构”建筑,人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶,澳大利亚悉尼歌剧院,北京鸟巢,袋鼠（会跳跃）越野汽车,贝壳（外壳坚固）坦克,科学家从鱼儿身上 得到启示，发明了潜水艇。 可以说，鱼类是人类的“老师”。,品读感悟,PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/,鱼儿潜水艇,自然界中的种种生物,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊!,其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼儿一种呢。,过渡、承上启下,自学课文第三自然段： 1.“老师”教给人类什么？用下面的句式说三句话。 科学家从 得到启示，发明（改良）了 。 2.这个自然段所讲的内容应该如何概括？试着说一说。 3.从人们向生物老师学习的事情中你感受到了我们人类具有什么精神？圈画词语，读出自己的感受。,人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。,30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发 生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的 惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防 止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端， 都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅 膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可 以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一 教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点， 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。,第三自然段是按（ ）顺序 来写的，讲述了飞机的（ ）及其性能的不断优化的历程。,时间,发明,找出时间变化的词语,人类自古就想像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认 真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发 生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的 惨祸。过了好久好久，人类才从蜻蜓那里找到了防 止这类事故的方法。原来，每只蜻蜓的翅膀末端， 都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是防止翅 膀颤抖的关键所在。要是早知道这一点，科学家可 以少花多少精力呀！现在，飞机设计师吸取了这一 教训，注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行特点， 造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。,蜻蜓（蜻蜓翅痣）防震飞机,蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点 防止抖动的机翼,鸟儿（飞行原理）飞机,苍蝇、蚊子、蜜蜂等（飞行特点）新式飞机,莱特兄弟 1903年12月17日，世界上第一架载人动力飞机在美国北卡罗来纳州飞上了蓝天。这架飞机被叫做“飞行者1号”，它的发明者就是美国的维尔伯莱特和奥维尔莱特兄弟。莱特兄弟的第一次有动力的持续飞行，实现了人类渴望已久的梦想，人类的飞行时代从此拉开了帷幕。,按照学习第3自然段的方法自学第4、5自然段。,1.说说自然段的主要内容。 （看到现象受到启发创造或改良） 2.圈画词语，读出自己的感受。,从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。,而有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。后来，工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的速度。,流线体 流线体是物体的一种外部形状，是前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小，所以汽车、火车、飞机机身、潜水艇、轮船等外形常做成流线型。另外， 流线型物体通常较为美观。,鲸与轮船,流线体,阻力小,鲸（流线体）航行速度快的轮船,一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎么用 力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受 这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀 地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳 结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。 人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名筑， 屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。,句式1：薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 句式2：因为薄薄的鸡蛋壳能够把受到的压力均匀 地分散到蛋壳的各个部分，所以它能能承受这么大 的压力。,鸡蛋与薄壳建筑,人民大会堂,鸡蛋,PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/,鸡蛋“薄壳结构”建筑,北京火车站,人们根据“薄壳结构”，设计了建筑物屋顶,澳大利亚悉尼歌剧院,北京鸟巢,此外，人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽 车，模仿某些贝壳制成了外壳坚固的坦克,袋鼠,越野车,袋鼠（会跳跃）越野汽车,贝壳（外壳坚固）坦克,自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！,人类从 得到启示， 发明（设计）了 。,飞机设计 轮船设计 具体介绍 建筑设计 潜水艇 汽车设计 简单列举 坦克设计,“老师”教给人类什么？用下面的句式说三句话。 科学家从 得到启示，发明（改良）了 。,人类从 身上得到启示，发明了 ；从 身上得到启示，发明了 从 身上得到启示， 发明了 ；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿袋鼠制造了 ；模仿贝壳制了 。所以说， 真是人类的“好老师”。,鱼儿,潜水艇,鸟儿,飞机,鲸,鸡蛋壳,越野汽车,坦克,自然界的种种生物,蜻蜓、苍蝇，蜜蜂，蚊子,新式飞机,潜水艇 飞机 轮船 薄壳结构建筑 越野汽车 坦克,鱼儿 鸟儿、蜻蜓、苍蝇、蚊子、蜜蜂 鲸 鸡蛋 袋鼠 贝壳,自然界的种种生物,你还知道哪些以生物为“老师”的事例？根据你搜集的资料说一说。,蝙蝠雷达 苍蝇小型气体分析仪 萤火虫人工冷光 鱼鳍船桨 锯齿草锯子,课文小结 自然界的生物教给我们的真多啊！学习了这篇课文，你得到了怎样的启示？,人类的“老师” 细心发现 不断探索 自然界的种种生物,薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。 把这句话改成“因为所以”句式。,你能用下面的句式来回答么？ （1）“因为所以是人类的老师。” （2）“科学家从_得到启示，发明了_”，或者 “ 人们模仿_造出了_。”,以前，短跑运动员都是站着起跑的。1888年， 澳大利亚短跑运动员舍里尔在观察袋鼠奔跑时， 发现它在起跑前总是先弯曲一下躯体，几乎贴到 地面，然后闪电般地向前窜出。他恍然大悟，模 仿袋鼠弯腰起跑的姿势，于是一鸣惊人，战胜了 所有的对手。,拓展阅读,蛙泳是人类古老的游泳技术之一。顾名思义， 它是模仿青蛙的游水姿势和动作而发明的。人们在长 期观察中，早就叹服青蛙强有力的后腿蹬水动作和效 果，潇洒、快速的滑水姿势，以致非常羡慕。,只要我们用心观察，留心生活， 自然界处处都有“老师,1电鱼与伏特电池； 2从萤火虫到人工冷光； 3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。 4根据对人体骨胳肌肉系统