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文档简介
快乐的一家,适应性课程小班科学,湖北省应城市实验幼儿园 刘芳,设计思路：,结合幼儿认知水平，充分运用多媒体课件，化抽象为形象,变枯燥为有趣,将数学知识蕴藏在一页页动感有趣的画面中，以直接鲜明的感官冲击和适时的交互对话,将幼儿直观形象地带入知识的殿堂。,教学目标：,一、引导幼儿不受物体大小干扰， 对动物的种类进行分类；,二、学会比较同类物体的大小，并 将物体按顺序排列；,三、让幼儿在积极的参与中，体验数学活动的快乐。,教学环节 ：,第一步，开展送小动物回家活动。,第二步，开展给小动物分帽子和穿鞋子活动。,第三步，开展实物操作活动。,第四步，开展总结延伸活动。,教学方法：,一是情境教学法,二是经验迁移法,三是实物操作法,活动反思之一：,四个教学环节的设计，三种教学方法的运用，以及新鲜有趣的多媒体动画课件贯穿课堂始终，使得整个活动气氛活跃，教学效果较好，教学目标得以实现。,活动反思之二：,一是课件的制作和运用还不够尽善尽美；,二是幼儿的主动性和参与性体现得不够。,结束语：,实践证明，现代多媒体信息技术对幼儿教育教学是大有裨益的。在今后的教学中，我会紧密结合幼儿教学的特点，更加努力地学习并灵活运用信息技术，相信信息技术会带我和我的孩子们走进幼儿教育的新天地，走
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