观察多种多样的生物1.ppt

第1节 观察多种多样的生物,科学总复习,第1节 观察多种多样的生物,考试说明中的要求,放大镜的使用方法,1、一只手拿着放大镜靠近一只眼睛，另一手拿着要观察的物体，放在放大镜前方，前后移动物体以获得放大而清晰的图象。 2、如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动观察者的头部和放大镜以获得放大而清晰的图象。 3 、放大镜适用于观察蜗牛等小动物的形态结构，而更微小的生物和细胞等则需用显微镜观察。,1、目镜,2、粗准焦螺旋,3、细准焦螺旋,4、镜臂,5、物镜,6、镜柱,7、镜座,8、镜筒,9、压片夹,10、载物台,11、遮光器,12、反光镜,显微镜的构造,1.安放 2.对光 3.放片 4.调焦距 5.观察,使用显微镜：,显微镜使用结束后，要用擦镜纸把镜头等擦试干净，把镜头放回镜头盒，再把整架显微镜放回箱内。,显微镜的使用注意点,一、放大倍数: 1、物镜越长,放大倍数越大.目镜越短,放大倍数越大. 2、显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数之积。 3、放大倍数越大,看到细胞数目越少,但细胞体积越大。,一 制作临时装片,观察洋葱鳞片叶表皮细胞,1、准备,(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片 擦干净。,(2)把载玻片放在实验室台上,用吸管在载玻片的中央滴一滴清水,2,(1)用镊子从洋葱鳞片叶内侧的表皮上,撕一小块透明薄膜.,(2)把撕下的薄膜浸入载玻片上的水滴中,用镊子把薄膜展平.,(3)用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后轻轻地盖在薄膜上,避免盖玻片 下出现气泡。,1、用高倍镜观察的操作顺序是 ( ),1、转动转换器使高倍物镜对准通光孔 2、在低倍镜下把要放大观察的部分移到视 野中心 3、慢慢转动粗准焦螺旋使镜筒慢慢上升 4、轻微来回转动细准焦螺旋 A、2341 B、1243 C、2143 D、2314,D,每观察一物，无论其大小，必须先在低倍镜下寻找，确定观察对象后，再换高倍镜观察,2甲、乙两图是显微镜下观察到的两个视野，分别被放大了100倍和400倍则观察时镜头的组合分别是（ ） A甲10倍和10倍、乙10倍和40倍 B甲10倍和10倍、乙5倍和40倍 C甲5倍和10倍、乙10倍和40倍 D甲5倍和10倍、乙10倍和10倍,A,放大倍数等于目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积,3、在光线较弱的情况下观察物 象，最好使用（ ）,A、低倍物镜、较小光圈、平面反光镜； B、高倍物镜、较小光圈、凹面反光镜； C、低倍物镜、较大光圈、凹面反光镜； D、高倍物镜、较大光圈、平面反光镜；,C,低倍镜下视野亮，细胞数目多，高倍镜下视野暗，细胞数目少。 用大光圈或凹面镜视野亮,洋葱上皮细胞实验,制作洋葱表皮临时装片的正确操作步骤是 ( ) 将待观察的洋葱表皮浸入水滴展平 盖好盖玻片 在载玻片的中央滴一滴清水 撕取洋 葱表皮 擦净载玻片、盖玻片 将待观察的洋 葱进行染色 A、 B C， D,D,(,5在做“用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验”时，甲、乙两位同学各自制作临时装片，并在低倍镜下观察，观察到的物像 如图所示， 同学 的观察效果较好；另一位同学 观察效果不好，是因为 在临时装片中留有,甲,气泡的关系,6. 小明用10X的物镜观看水中的小生物，在显微镜的视野中看到某种藻类的一部分如图。如果他要看到完整的个体，应选用下列哪个物镜? ( ),A,7. 在使用显微镜观察细胞时，对光结束后，将临时装片放在载物台上，此时需从侧面看着物镜，旋转粗准焦螺旋，将镜筒放下。从侧面看着物镜的目的是( ) A、使物镜降到刚好可看清物像的高度 B、使物镜降至适当高度，以便使被观察物恰好对准物镜 C、防止物镜碰到玻片，造成损坏 D以上三项都是,C,8.、用显微镜观察可以发现，洋葱鳞片,叶表皮细胞呈长方形，番茄果肉细胞近 似球形，这种细胞不同形态的维持，主 要依赖于下列哪种结构（ ） A、细胞膜 B、细胞壁 C、细胞质 D、细胞核,B,细胞壁使细胞具有一定的形状，一般来说，植物细胞在形状上要比动物细胞来的归整,9、观察洋葱表皮细胞时先用低倍镜观察，后高倍镜观察，这时观,察到的表皮细胞数目和大小如何变 化？（ ） A、细胞数目变少，细胞变大； B、细胞数目变少，细胞变小； C、细胞数目变多，细胞变大； D、细胞数目变多，细胞变小；,A,一生物与非生物 (1)生物与非生物的根本区别是有无生命。,能否新陈代谢是区别生物与非生物的基本特征.,1.生物与非生物的本质区别是（ ） A、有没有生命 B、细胞生长 C、能呼吸 D、能繁殖后代,（06湖北恩施）讨论生物的基本特征时，有人列举了以下事实，你认为正确的是（ ） A 生物都是由细胞构成的 B 生物都能进行光合作用 C 生物都有消化系统 D 生物都能生长、繁殖,A,D,3、用显微镜观察一滴河水，发现了一些运动的绿色小颗粒。下列不能判断这些小颗粒是生物的依据是（ ） A、能生长发育 B、具有细胞结构 C、体小且绿色 D、能对一些刺激做出反应 4、下列不是生物具有的特征的是（ ） A、能对刺激做出反应 B、都能呼吸 C、都能快速运动 D、都能繁殖,C,C,5.在日常生活中，我们有时侯较难判断某一物体是否为生物，这主要是因为（ ） A 非生物有时会表现出生物的特征 B 生物有时会表现出非生物的特征 C 生物和非生物有时在同一环境中 D 生物是由非生物转化而来的,A,二、生物的分类,动物,植物,微生物,脊椎动物,无脊椎动物,有无脊椎,有无种子,种子植物,无种子植物,细菌,真菌,病毒,有细胞结构,没有细胞结构,植物和动物区别表,不需要,需要,大多数不能,能,不明显,明显,对刺激的反应,有无细胞壁,有,没有,液泡,一般大且明显,一般小不明显,能否进行光合作用,能(有叶绿体),不能,判断动、植物的主要依据：一是生物体能否_， 二是是否需要从外界_。,自由快速地运动,摄取有机物,(营养方式),1、植物的叶一般是绿色的，但有些植物的叶也不是这样的 ，如红枫，叶呈红、橙黄或黄绿色，但我们仍说它是植物。这是由于（ ） A、它不能自由运动 B、它没有呼吸作用 C、能进行光合作用 D、不会吃东西,C,2、你知道猪笼草吗？它能捕捉一些昆虫，那他是动物还是植物？,猪笼草应该属于植物，因为它具有植物的根本特征-能够进行光合作用，只不过它还有捕捉昆虫的能力，但这不是区分动物和植物的标准。,脊椎动物,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,那么，这些脊柱动物各有哪些特征？（从生活环境、呼吸方式、体表情况、受精方式、生殖方式、体温情况去思考）,一动物 (1)现存动物大约有125万种。 (2)营养方式：摄取现成有机物(异养型)。,鱼 类,两 栖 类,爬 行 类,鸟 类,哺 乳 类,皮肤裸露,体表被角质鳞片或甲,体表被羽毛,全身被毛皮,体表被鳞片,幼体用鳃呼吸，成体用肺和皮肤呼吸,用肺呼吸,用肺呼吸,用肺和气囊呼吸,终生用鳃呼吸,体内 受精,体内 受精,体内 受精,体外 受精,体外 受精,受精 方式,变温动物,变温动物,恒温 动物,恒温 动物,变温动物,卵生,卵生,卵生,卵生,胎生,生殖 方式,呼吸方式,体表特征,种类,变温恒温,根据组成身体细胞的数目,只有一个细胞组成,摄食、排泄同一开口，身体辐射对称,摄食、排泄同一开口，身体背腹扁平,摄食、排泄分两开口，身体线形，不分节,摄食、排泄分两开口，身体有许多体节，有真体腔,身体柔软，有贝壳,身体、足分节，体表有外骨骼，无贝壳,身体有棘状突起，大多有内骨骼,草履虫、变形虫,水螅、水母、海葵、珊瑚、海蜇,涡虫、血吸虫、猪绦虫、牛绦虫,蛔虫、蠕虫、丝虫、蛲虫,蚯蚓、沙蚕、水蛭,蛤、章鱼、蜗牛,蜜蜂、虾、蟹,海星、海胆,脊椎动物,无脊椎动物,动物,体表被毛,体表无毛_,_,_类：,体温_,恒定,哺乳,体表有羽毛体温_,_类,恒定,鸟,体表无羽毛体温_,不恒定,陆地产卵,水中产卵,_类,爬行,_类,_类,两栖,鱼,卵生,胎生哺乳,动物检索表,现有几种脊椎动物：鸡、鲤鱼、蝙蝠、青蛙、扬子鳄、大熊猫、猫头鹰、娃娃鱼、黄鱼、兔、眼镜蛇，如何将它们进行分类？,鱼类,两栖类,爬行类,鸟类,哺乳类,鲤鱼、黄鱼,青蛙、娃娃鱼,扬子鳄、眼镜蛇,鸡、猫头鹰,蝙蝠、大熊猫、兔,（06浙江温州）今年春季，温州动物园“孕事”特别多：9只梅花鹿怀孕，1只骆驼和4只小猕猴相继出生，蓝马鸡产下了6枚蛋。这些动物中，属于卵生动物的是（ ） A蓝马鸡 B梅花鹿 C骆驼 D猕猴,A,1、脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是（ ） A、水生还是陆生 B、有无脊椎骨 C、有无翅膀 D、体型大小,2、将下列左、右两项与中间相应的动物连线：,鱼类 鲸 两栖类 娃娃鱼 鳃 爬行类 扬子鳄 肺 鸟类 丹顶鹤 肺、皮肤 哺乳类 金鱼,B,植物,有种子,无种子,种子有包被,种子无包被,被子植物,裸子植物,有茎、叶,无茎、叶,无根,有根,苔藓植物,蕨类植物,藻类植物,二、植物,(1)营养方式：绝大部分植物通过光合作用制造养料，自己养活自己(自养型)。,被子植物,裸子植物,蕨类植物,苔藓植物,藻类植物,种子 植物,无种子 植物,被子植物：种子外有 包被的植物。,如：苹果树、豌豆、桔树、梨树、樟树、梧桐树、西瓜、郁金香、睡莲、玉兰、青菜。,果皮,列举常见的被子植物？,Q1：被子植物的主要特征有哪些？,1、种子包被在果皮里。,2、包括： 根、茎、叶 花、果实、种子, 营养器官, 生殖器官,裸子植物：种子 的植物。,如：松树、水杉、苏铁、银杏、侧柏,裸露,列举常见的裸子植物？,裸子植物有什么共同特征吗？,种子没有果皮包被，植株高大，根系发达，抗寒能力特别强，没有真正的花、果实。,被子植物 （绿色开花植物）,裸子植物,两者的区别：,被子植物：种子外有果皮包被，形成果实。,裸子植物：种子没有果皮包被而裸露，不形成果实。,没有种子的植物,蕨类植物 苔藓植物 藻类植物,没有种子，产生孢子繁殖后代，叫孢子植物。,阴湿的环境,有根,茎,叶,孢子生殖,蕨,狗脊, 卷柏,潮湿的环境,有茎,叶,无根,孢子生殖,地钱,葫芦藓,水中,无根,茎,叶,孢子生殖,细胞分裂,紫菜,海带 水绵,衣藻,横向比较表格说出三类植物有什么异同点？,分类等级：,1.等级：由高到低分七个等级，分别是 界、门、纲、目、科、属、种。,2.界是分类的最高等级，生物可分动物界 和植物界。种是生物分类的最小单位。,3.生物间分类单位越近共同特征越多，反 之越少。,练一练：,1、动物界中种类和数量最多的一类动物门是 2、植物界中种类最多、分布最广的植物是 3、动物界中最低等的动物门是,节肢动物门,被子植物,原生动物门,4、 假如你在森林中迷了路，你能借助苔藓植物分辨方向吗？回答下列的问题后你就能了！ （1）苔藓植物生活在 环境中。（干燥或 阴湿） （2）大多数树干的哪些部位苔藓多 （背 光面或向光面） （3）树干长苔藓多的一面朝 （南或北）,阴湿,北,背光面,3、微生物：,细菌、真菌、病毒,细菌形态：螺旋形、球形、杆形,细菌特征,1、个体很小，只有高倍显微镜或电子显微镜才能观察,2、有细胞结构，但没有细胞核，所以叫原核生物,1)营养方式：摄取现成有机物(异养型)。,（2）、真菌,2）结构特征：,与细菌相比，有成形的细胞核，属于真核生物,单细胞真菌，如酵母菌； 多细胞真菌，如霉菌、食用菌。,4)繁殖方式：细胞分裂或孢子。,1）都具有细胞膜、细胞质、细胞壁 2）都不能进行光合作用，其营养方式都是异养方式,思考：细菌与真菌相比有什么共同点,（3）、病毒,仅由蛋白质和核酸组成的不具有细胞结构的微小生物，,营养方式：寄生在其它生物体内,根据细胞内有无细胞核：,三、生物分类：,保护,运动,真核生物,原核生物，如细菌；,06台州如图是根据生物的共同点和不同点进行分类的图示。例如，甲类生物的共同点有：终生用肺呼吸；乙类生物的共同点有： （选填“胎生”或“卵生”）。,我国生物多样性面临的威胁,植物多样性减少的主要原因: 多数野生植物因缺乏保护,得不到应有的关注而自生自灭.,动物多样性减少的主要原因:环境污染,栖息地丧失,捕猎.,多样性破坏原因：许多河湾、湖泊、湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重,5. 在研究“是什么将蜜蜂吸引到花上去的?”的问题时，某同学提出了一种假设：“是花的气味吸引了蜜蜂”。他决定用下列材料做实验来证实他的观点：两朵相同白色纸花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。 (1)请根据所提供的材料，帮助他设计一个实验方案。 (2)你认为他需要记录的数据是什么?什么样的结果将支持该同学的假设?,(1)用相同白纸做成两朵纸花，在一朵花上喷香水，另一朵不喷香水同时放入蜜蜂养殖地，观察蜜蜂往哪朵纸花上飞。 (2)观察蜜蜂飞往不同花的机率。如果观察到飞往喷有花香的纸花上的蜜蜂要多很多或全部飞往，那么这样的结果说明花香是将蜜蜂吸引到花上去的原因。