《原著曹雪芹》PPT课件.ppt

1,林黛玉进贾府,原著：曹雪芹,2,3,教学目标,1分析人物形象 2掌握分析人物形象的各种方法 3培养阅读古典小说的兴趣，提高鉴赏小说的能力,4,教学重点,欣赏林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物形象,教学难点,如何根据人物外貌描写概括性格特点,5,复习检测,下列有两个错别字的一项是（ ） A轩峻壮丽 浑世魔王 眉尖若蹙 腮凝新荔 B鬓发如银 孽根祸胎 娇花照水 目若秋波 C顾盼神飞 金螭樱珞 小巧别致 华冠丽服 D彩绣辉皇 甜言密语 鬓若刀裁 面如桃瓣,D,6,中国古代小说“明镜照物，妍媸毕露”，欣赏人物形象既要看到“妍”，又要看到“媸”，要全面而准确的把握,7,阅读古典小说鉴赏人物的方法,1沿着人物的生活轨迹走 2注意作家的创作意图 3掌握描写方法：外貌描写 、动作描写 语言描写 、心理描写、细节描写等 4正面描写和侧面描写,8,人物形象分析林黛玉,作者从哪几方面描写林黛玉？ 外 貌 行 为 语 言 心 理,9,林黛玉外貌描写,众人眼里的黛玉 王熙凤眼里的黛玉 宝玉眼里的黛玉,只作初步的勾画，众人关心的是黛玉的身体，注意点是体质的病弱和不足,描写近了一层，突出黛玉容貌的标致和气度的不凡,两次铺垫后，第三处借宝玉之眼浓墨重彩描写黛玉，五个对偶句抓住了黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，工笔细描，表现无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出风流俊逸病美人图，也只有宝玉能看出，别人无法发现,10,明确： 三处描写多角度有层次的展现黛玉的音容笑貌、神态风度、 写意和工笔良种方法交替使用，既有朦胧的美感又有清晰的美感.,11,行动描写：,黛玉进贾府“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话多行一步路”表现在那些地方？,和贾母见面 和三姐妹见面 和王熙凤见面 听贾赦贾政的带话 对位子的思忖 改变自己的生活习惯,知书达礼 有教养,语言描写,婉言谢绝大舅母的留饭 两次关于读书的回答,言谈举止 非同一般， 心思细腻,小结：对黛玉语言动作的描写处处表现她“寄人篱下”的心境，“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母，有很强的自尊心也有很强的自卑感，因此，“步步留心，时时在意”,12,黛玉形象：,美貌多情 体弱多病 多愁善感 知书达礼 有强烈的自尊心 又有很大的自卑感,13,王熙凤形象：分几个层次写的？,1出场 2外貌 3见黛玉的系列表现 4回王夫人话,14,出场：,未见其人， 先闻其声,说明她在贾府中的特殊地位，通过贾母的介绍也证明这一点 性格泼辣，深得贾母宠爱,肖像：,服饰 容貌,集珍宝珠玉于一身,三角眼吊梢眉 粉面 丹唇,贪婪与俗气：内心世界的空虚,美丽的外表，刁钻狡黠的本性,见黛玉表现：,入木三分的描绘了她察言观色、机变逢迎的本领，也是得宠的原因,回王夫人话,进一步强调善于逢迎的本领，成为贾府中的实际掌权人,形象总结：,精明能干，善于玩弄权术，外表美丽，为人刁钻狡黠，阿谀奉承，见风驶舵,15,宝玉形象分析,在人物出场前作者是怎样从两方面对宝玉进行侧面描写的？体现他怎样的性格？,从王夫人口中 黛玉听母亲说,这是世俗人眼里的宝玉，对他的态度是贬斥的，这正反映了他反封建的叛逆性格,16,出场后怎样从正面写宝玉的？表现怎样的性格？,外貌 西江月词 摔玉事件,黛玉眼里宝玉，是眉清目秀，英俊多情的年轻公子，一见如故，产生亲切感,模拟封建正统人物的口吻，明贬暗褒，表面是嘲讽批判，实际是歌颂，也是作者的态度，进一步揭示宝玉叛逆的性格,表现其对封建思想的不满，是一种反抗的形式，再一次反映他叛逆性格,宝玉形象总结：虽有反封建的叛逆精神，但由于在经济上要依赖封建贵族，没有完全摆脱封建正统思想的影响，其反封建还是不彻底的,17,除以上三位人物，还有许多其他人物，填写下表，分析好处,王熙凤 林黛玉 贾宝玉,贾母王夫人 贾氏三姐妹等,宝玉黛玉出场人物,贾政贾赦,王，宝黛,邢夫人等，三姐妹,18,课文总结,1、围绕中心事件描写 2、人物出场先后适宜、祥略得当、虚实间用 3、运用多种描写任务的方法，使人物形象鲜明突出,19,拓展练习,分析林黛玉词堂多令.咏絮，加深对黛玉性格的理解与把握,堂多令.咏絮 粉追百花洲，香残燕子楼。 一团团、逐队成球。 漂泊亦如人命薄， 空缱绻，说风流！ 草木也知秋，韶华竟白头。 叹今生、谁舍谁收！ 嫁与东风春不管； 凭尔去，忍淹留！,20,花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ 游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处。 手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。 桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情！ 明年花发虽可啄，却不到人去梁空巢也倾。,葬花词,21,一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。 明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅。 花开易见落难寻，阶前闷死葬花人。 独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。 青灯照壁人初睡，冷雨敲壁被未温。 怪奴底事悲伤神，半为怜春半恼春。 怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？ 花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。 愿奴肋下生双翼，随花飞到天尽头。 天尽头，何