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文档简介
哲学与生活课件,一、世界的物质性,第二单元 探索世界与追求真理,2009.12.9,第4课 探究世界的本质,在你的眼里，世界是什么？,世界是什么呢？,放眼周围的世界，我们看到的是高山、河流、森林、原野等。如果用哲学的眼光来考察“世界究竟是什么”，我们就应当超越日常生活的经验层次，撇开事物各自生动的具体特性，从中探究其共同的属性和本质特征。,课文P29 从哲学的角度看，各种事物有什么共性呢？,课堂探究,具体形态,共同本质,抽象,不依赖于人的意识 能为人的意识所反映的 客观实在。,2、什么是物质？,物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。,注意区分,物质和物质的具体形态,共性,个性,不生不灭,有生有灭,本质,存在形式,整个世界,世界的物质性原理,客观世界,主观世界,自然界,人类社会,意识,物质,属性,辩证关系,4.2,5.1,5.2,4.1,上帝创世说,一、自然界的物质性,课堂探究,课文P28 天地万物是上帝创造的吗？ 联系你所知道的有关地球起源的知识， 说明为什么上帝创世说是背离实际的。,人们可观测到最远的天体距地球360亿光年，可观测到的星系约10亿个。,地球的年龄 约46亿岁,太阳约在50亿年前形成,宇宙间各个天体的形成与变化是客观的,深空宇宙,天体的起源与变化,太阳辐射光谱,天体的运动规律是一致的,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，它们都是统一的物质世界的组成部分。,结论：,二、人类社会的物质性,1、人类社会是物质世界长期发展的产物,地理环境,人口因素,生产方式是生产力和生产关系的总和。,意识的本质也是客观的，下节课分析,待续,世界的物质性
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