《起来学普通话》PPT课件.ppt

一起来学普通话,学好普通话五步曲,1、上唇 2、下唇 3、上齿 4、下齿 5、齿龈 6、硬腭 7、软腭 8、小舌 9、舌尖 10、舌面 11、舌根 12、鼻腔 13、口腔 14、咽头 15、会厌 16、食道 17、气管 18、声带 19、喉头,发音器官示意图,6,11,7,声 母 表,zh,ch,sh,r,z,c,s,j,q,x,n,l,舌面音：j q x 的发音方法,j 发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“境界”、“将就”的声母。 q 发音的状况与和j相近，只是气流较强。如“秋千”、“亲切”的声母。 x 发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。如“形象”、“虚心”的声母。,舌尖前音： z c s 的发音方法,z发音时，舌尖平伸，抵住上齿背，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出间，摩擦成声。如“总则”、“自在”的声母。 c和z 的发音区别不大，不同的地方在于c气流较强。如“粗糙”、“参差”的声母。 s发音时，舌尖接近上齿背。气流从窄缝中挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“思索”、“松散”的声母。,舌尖后音：zh ch sh r 的发音方法,zh 发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。较弱的气流把阻碍冲开一条窄缝，从窄缝中挤出，摩擦成声。如“庄重”、“主张”的声母。 ch 发音的状况与zh相近，只是气流较强。如“车床”、“长城”的声母。 sh 发音时，舌尖上翘接近硬腭前部，留出窄缝，气流从缝间挤出，摩擦成声，声带不颤动。如“闪烁”、“山水”的声母。 r 发音状况与sh相近，只是声带不颤动。如“容忍”、“柔软”的声母。,n（鼻音）与 l（边音）的发音区别,n 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。如：“能耐”、“泥泞”的声母。 l 发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。如“玲珑”、“嘹亮”的声母。,韵 母 表,前鼻音：an en in un n 的发音方法,an 是由元音a加鼻辅音n复合成的。a是韵腹，舌位比单韵母a略前略高，n是韵尾。发音时，先发a音，接着舌位渐升，最后舌尖抵住齿龈，气流改从鼻腔而出，发出前鼻音。如：安然、灿烂。 en in un n 的发音原理与 an 的发音原理一样。,后鼻音：ang eng ing ong 的发音方法,ang 是由元音a加鼻辅音ng复合成的。a是韵腹，比单韵母a舌位略后一些，ng是韵尾。发音时，先发a音，接着舌根接触软腭，气流改从鼻腔而出，发出前鼻音ng。如：苍茫、长廊。 eng ing ong 的发音原理与 ang 的发音原理一样。,e与 er的发音区别,e不卷舌，如饿、鹅。 er是卷舌音，如耳、儿。,ian 与 iang的发音区别,ian先发i，再发a，最后滑到n的发音位置，发音是靠前的，如烟、言。 iang先发i，再发a，最后滑到ng的发音位置，发音是靠后的，如羊、仰。,an 的发音,ian 与 an的发音原理是一样的，如园、冤。,1、两个上声并列，前一个上声变得近乎阳平。例如： 领导、美好。 2、看停顿情况来变 停顿在第二个上声字后，前两个上声字变得像阳平。例如： 展览馆、洗脸水； 停顿在第一个上声字后，则只是第二个上声变得像阳平。例如：好领导、纸老虎。 三个以上的上声连在一起，也按语音停顿情况来变，停顿前的上声仍为上声，其他上声变得像阳平。例如： 永远友好、岂有此理。,（一）变 调（上声）,（二）轻 声,1、什么是轻声？ 普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，读成一种轻短模糊的调子，甚至声、韵母也发生了变化，这就是轻声。 2、轻声的作用 普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别意义和词性。例： 运气 ynq （词组。武术、气功的一种炼身方法） 运气 yqi （名幸运）,3、轻声的规律,普通话多数轻声同词汇、语法有密切联系： 、语气助词“吗、呢、啊、吧”等： 是吗 他呢 看啊 走吧 、助词“着、了、过、的、地、得、们”： 看过 忙着 来了 我的 勇敢地 喝得（好） 朋友们 、名词的后缀“子、头”： 桌子 椅子 木头 石头 、方位词： 墙上 河里 天上 地下 底下 那边 、叠音词和动词的重叠形式后面的字： 说说 想想 弟弟 奶奶 谈谈 跳跳 、表示趋向的动词： 出来 进去 站起来 走进来 取回来 、某些常用的双音节词的第二个音节习惯上读轻声： 明白 暖和 萝卜 玻璃 葡萄 知道 事情 衣服 眼睛,要想说