《岳阳楼记新授课》PPT课件.ppt

范仲淹,主备人：雷淑兰,第一课时学习目标,1准确朗读课文。 2疏通课文第一段并积累文言词语，力求背诵。 3体会滕子京逆境中仍然奋发有为的精神。,自主学习成果检测,1.读准字音。 2.作者简介。 3.背景介绍。,next,4,读准红体字的读音,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。,zh,zh,5,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？,f,shng,hu,6,yn,fi,ho,qing,j,mng,chn,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,7,qng,zh,tng,ho,xi,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,8,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？,ji,有感情地朗读课文 一要读音准确 二要读准节奏 三要读得有感情 要求：先自己练读，再小组内订正，然后选择本组喜欢的方式展示一段或两段。,自学指导一,next,自学指导二,疏通课文第1段文意，并积累文言词语。 1.先独学，有疑难先组内解决；还解决不了的问题再进行全班交流。 2. 展示学习成果。接龙翻译，其他同学认真倾听，能纠错加2分。,自学指导三,研读课文第一段，思考下列问题： 1.滕子京身处怎样的境遇而重修岳阳楼的？ 2.滕子京谪守后的政绩如何？ 3.滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”说明了什么问题？ 4.范仲淹写本文的缘由是什么？ 3.请概括第一段内容。,课堂训练,1.解释红体字的意思。 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 越明年，政通人和，百废具兴 属予作文以记之 2.请同学们在理解的基础上背诵第一段课文，先背会的到黑板展示，其他同学在本上写，背的稍慢一些的同学要努力，争取当堂能背诵。,作业,请同学们搜集有关岳阳楼的诗赋、对联以及有关范仲淹的故事。,阴风 怒号，浊浪 排空 沙鸥 翔集，锦鳞 游泳 刻 唐贤今人诗赋 于其上 予观夫 巴陵胜状。,注意节奏：,三要读得有感情,1 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。 豪迈壮阔 2 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。 悲凉失落 3 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！ 欢快愉悦,back,范仲淹(9891052)，字希文，苏州人，北宋政治家、文学家，死后谥号文正，本文就选自范文正公集。他一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父，和母亲随任小官吏的继父四处迁徙，其青少年时代，生活贫困，常常只能吃一点韭菜末，但他昼夜苦读，从小就自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。26岁,登进士科后，因敢于直言，屡遭贬斥，久不被重用，但即使这样，52岁时，任陕西经略安抚招讨副使，巩固边防，使西夏不敢进犯，人送“军中有一范，西贼惊破胆”之誉。54岁时，提出改革措施，触怒守旧派，55岁时又继续遭贬，流转任邓州、杭州、青州等地知州，后在赴颖州任途中病死。可以说，他的一生就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。（课后继续搜集范仲淹的有关资料）,作者简介,滕子京与范仲淹同榜考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对，庆历四年被贬谪守岳州（今湖南），第二年范仲淹被贬谪守邓州（今河南）。滕子京心里很有些愤慨， 范仲淹非常担心他惹出祸来，想找机会劝他。恰好赶上他请范仲淹为重修岳阳楼作记。范仲淹身在河南，望着滕子京送来的洞庭晚秋图，就借题发挥，写出自己理想的为人处世的态度，勉励滕子京学习古代有修养的人，不计较个人眼前的得失，要做到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。,创作背景介绍,古代四大名楼:抢答,湖南省岳阳市的岳阳楼、 江西南昌的滕王阁: 王勃的滕王阁序”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。” 湖北武昌的黄鹤楼: “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 “昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 “崔灏的黄鹤楼 山西的鹳鹊楼: 王之涣的登鹳鹊楼 “白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”,第二课时学习目标,1、学习课文第24段，把握文意。 2、熟读成诵,熟练翻译课文,识记文言词汇； 3、学习本文写景方法。,自学指导一,结合注释翻译课文第24段。 1、先独学，有疑难组内解决；解决不了的写到白板上，全班解决。 2、各小组选代表接龙式 翻译本段课文；其他同学注意倾听，能纠错的加分。,第二段译文,我看那巴陵郡的好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山脉，吞吐着长江的流水，浩浩荡荡，宽广无边；或早或晚一天里阴晴多变化，景象的变化没有穷尽。这就是岳阳楼的雄伟景象，前人的描述（已经）很详尽了。虽然如此，那么它向北通向巫峡，往南直到潇水湘水，降职远调的人和诗人，大多在这里聚会，他们看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？,第三段译文,像那阴雨连绵的日子，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，听见老虎在咆哮，猿猴在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕别人批评指责的心情，满眼都是萧条的景象，真是感慨万分而又十分的悲伤啊。,第四段译文,到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿(在水中)游来游去；岸上的芷草和小洲上的兰花，长势茂盛颜色青绿。有时候大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖面上波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声互相应和，这样的乐趣(真是)无穷无尽！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神愉快，光荣和屈辱一并忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那种欢喜真是没有穷尽啊。,自学指导二,仔细研读课文24，回答下列问题； 1、第二段写的是什么景色？是从哪两个角度来写的？ 2、在文中起什么作用？ 3、第3、4段分别描绘了洞庭湖怎样的景象？抒发了迁客骚人怎样的感情？ 4、这两段写景的方法是什么？ 5、概括 24的内容,1、明确：本段写在岳阳楼上眺望洞庭湖的美景。先从空间上写湖面的广阔浩淼：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；再从时间上表现景物的千变万化：朝晖夕阴，气象万千。,2、承上启下的过渡作用。 “朝晖夕阴，气象万千”，为下两段分别写洞庭湖上“霪雨霏霏”和“春和景明”的景象伏笔。“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎”，既承接上文写景的句子，又引出下面两段文字，其中“情”“异”，是关键词，是全篇抒情、议论的基础。行文前顾后盼，文理绵密。,3.第二段：概述洞庭湖全景，并引出下文对“迁客骚人”“览物之情”的描写。 第三段：描写了一种悲凉的情境，由天气的恶劣写到人心的凄楚。（因己而悲） 第四段：描绘出春风和畅，景色明丽、水天一碧的良辰美景。（因物而喜） 这两个排比段一暗一明、一悲一喜，传达出迁客骚人两种截然相反的览物之情。,4、寓情于景，情景交融 写愁苦之景则悲情毕现，写欢乐之景是喜气洋洋。写景取得这样的效果，“奥秘”主要在于选择景物和渲染气氛 。,自学指导三,品一品：体会文章具有音乐感的语言特色。 学法指导：有感情朗读课文3、4段，说说你的体会。,自学指导四,在理解的基础上背诵第2-4段课文。5分钟后小组派代表展示，其他学生注意倾听，纠错加分。,作业,1、背诵并默写24段； 2、抄写这几段重点注解；,第三课时学习目标,1、学习课文第五段，把握文意； 2、熟读成诵,熟练翻译课文,识记文言词汇； 3、理解本文寓情于景、卒章显志的写作特点； 4、理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。树立正确的人生观。,自学指导一,结合注释翻译课文第5段。 1、先独学，有疑难组内解决；解决不了的写到白板上，全班解决。 2、各小组选代表接龙式 翻译本段课文；其他同学注意倾听，能纠错的加分。,第五段译文,唉！我曾经探求过古代品德高尚的人们的思想感情，或许不同于（以上）这两种心情，为什么呢？不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。处在高高的庙堂上，就为平民百姓忧虑，处在僻远的江湖间就为君主忧虑。这样看来，在朝廷做官也是担忧，不在朝廷做官也是担忧，那么什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。唉！（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ 写作时间是庆历六年九月十五日。,自学指导二：细读课文，思考问题,1.本段围绕什么展开议论？ 2.“古仁人”指什么人？ “古仁人之心” 的具体内容是什么？ 3.“二者”指什么？“二者之为”的具体内容是什么？ 4.表达作者的政治抱负和高尚情操的句子是哪句？,古仁人之心,古时品德高尚的人,“不以物喜忧其君”,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,“二者”：迁客骚人 “二者之为”： “去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣” ；即因己悲 “心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”即因物喜,自学指导三,1.概括第五段内容。 2.思考“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义，结合实际说说你的体会，与同学交流。,当堂检测,一、准确翻译下列句子 1、予尝求古仁人之心，或异两者之为，何哉？ 2、不以物喜，不以己悲。 3、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 4、其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。,二、阅读理解。 （1）作者在本文中表达了_，_的豁达胸怀 和_，_的政治抱负。 （