《想别人没想到的》PPT课件.ppt

脑筋急转弯,1、什么东西越洗越脏? 2、什么马不能骑？ 3、黑人为什么喜欢吃白巧克力？,(水),(海马),(怕咬到自己的手指),初读课文,（1）自由读课文，读准字音。 （2）画出文中的生字词，并读一读。 （3）思考：课文讲了一件什么事？ （4）在不理解的地方作上记号。,自学提纲,1、给课文标出自然段序号，这篇课文共有（ ）个自然段。 2、同桌两人把文中带拼音的生词，一起读两遍。 3、找出文中三个AABB式的叠词做上记号，并读一读。 4、你能给文中的三个多音字注上拼音吗？ 5、画师给徒弟出了一个什么样的题目，请找出来画上“” 6、大徒弟是怎样画的？请找出来画上“”。 7、二徒弟是怎样画的？请找出来画上“”。 8、三徒弟又是怎样画的？请找出来画上“”。 9、画师觉得谁的画最棒？为什么？ 10、你觉得谁画得最棒？为什么？ 11、在学过的课文中，你知道哪些主人公想到了别人没想到的事？在生活中，你想到过别人没想到的事吗？ 12、从三个徒弟的画中，你体会到了什么？,我会认,Zho lu tuo min 召 集 骆 驼 连 绵 不 断,qi ru f 恰 好 若 隐 若 现 连 绵 起 伏,恍(hung)然大悟,多音字组词,数：sh sh （数不清、数星星） (数学、数字） 禁：jn jn ( 禁不住、禁受 ) ( 禁止、严禁 ) 露：l lu ( 出、水、天) ( 露脸、露马脚 ),AABB式叠词,密密麻麻 许许多多 弯弯曲曲,同学们，如果要让你们在一张纸 上画尽可能多的骆驼，你会怎样画？,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。,密密麻麻,很小很小,得意,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,许许多多,果然,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的沙丘，一只骆驼从沙丘中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。,密密麻麻、很小很 小的骆驼,许许多多骆驼的头,几条弯弯曲曲的线、一只骆驼、一个骆驼脑袋、半截脖子,？,你们看这幅画，画上虽然只有两骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,若隐若现,若隐若现:“若”的意思： 要是； 你； 好像。 应选择哪一种？连起来说意思。,这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？,我的体会,一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，而小徒弟不仅画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象空间。这就是想别人没想到的，只有这样，才能创新，才会把事情做得更好。,我的感悟,在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。,我们以前学过的课文中,也有象小徒弟 这样,想别人没想到的事情吗? 你也想到过别人没有想到的事情吗？ 联系生活实际，想一想，说一说。,举例子,曹冲称象 司马光砸缸 聪明的华佗 爱迪生救妈妈 课文充气雨衣中的主人公小林,返回,蛙声十里出山泉,齐白石,深山藏古寺,好几百年前，有个皇帝,非常喜欢作 画，为此,它还设立了一个御画院，集中 了国内顶级画家。 有一次，他想试一试画家们高下优 劣，就出了一个题目叫“深山藏古寺”， 要他们分头作画，来表达这个意思。画 家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想 的角度，以表示这个主题。 同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？,绘“藏”,谁画得最好？,此画列为上品，因为深得题意，“藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出：深山有古寺。,到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且同声称赞不绝。,绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上