《职业理想的作用》PPT课件.ppt

职业生涯规划,模块一 职业生涯规划与职业理想 职业理想作用 主讲人： 李 文 湘潭远大职业技术学校 2012年10月10日,教材分析,一,设计思路,二,教学流程,三,问题思考,四,说课思路,教材分析,职业理想的作用是职业生涯规划模板一中第二课的内容，也是本教材中的重点内容。职业理想对人生发展、社会发展有着极其重要的作用。人的发展离不开职业，职业是现代人生存、发展的重要舞台。职业理想是个人对未来职业的向往和目标的追求，同时一个只有在明确了人生的总体定位，找到理想与现实之间的通道，才能努力学习和工作，不断进取，从而促进人生价值的实现。对于我们中职生应该根据自身特点及社会发展的需要，树立正确的人生职业理想，并用职业理想激励自己实现人生价值，推动经济发展，促进社会进步，实现全社会的共同理想，为社会发展做出贡献。,（一）、地位和作用,教材分析,（二）、学情分析 面对中职一年级的学生，他们刚告别初中生活进入职校，还对职校生活不适应，同时对自己所学的专业和未来可能从事的职业比较迷茫。 通过学习与职业生涯有关的知识来树立正确的职业理想，为未来的人生道路奠定坚实的基础。,教材分析,1、形式正确的职业理想观； 2、培养正确的职业价值取向，树立正确的职业理想；感悟职业理想的紧迫性和重要性。,（三）、教学目标,知识目标：,能力目标：,情感目标：,1、理解职业理想的概念 2、职业理想的特点 3、职业理想对人生发展的作用,1、培养学生比较、鉴别、分析的能力、理论联系实际能力 2、一定程度上提高表达辩论能力。,教材分析,（四）、教学重点与难点 教学重点：职业理想对人生发展的作用 教学难点：职业理想的特点 突破点：由于职业理想有着多重特点，对人生发展有着极 其重要的作用，首先请同学们“晒晒”自己的职业理想，激励 学生发言的内容发表自己的看法，大家再进行讨论。这既 提高了教学效率，同时也可以让学生在讨论中领悟到职业 理想的作用。,返回,设计思路,根据学生 所说的职业理 想，针对本节 课的教学目标 及重点、难点。 本节课的教学 思路如图：,谈谈自己的理想,共同探讨,对职业理想的认识,返回,教学流程,返回,听听音乐、激发兴趣,说说理想，初步认知,自主探讨，知识反馈,课后小结，作业布置,案例引入，加深理解,你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活,工作辛苦 坚忍不拔,理想美好 困难重重,执著追求,认真踏实 乐观坚强,你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头,因为我不在乎 别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺 对爱的执著,我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动,使学生从音乐中得到放松，对歌词进一步的理解，带着音乐的爱好去体验本节 课的学习。体验职业生涯规划与我们生活的息息 相关。,听听音乐、激发兴趣,我的未来不是梦,通过学生所说的职业理想，如有的人想当医生，有的人想当歌手，有的人想当警察，有的人想当老师，大家的想法各不相同，三百六十行，将来想从事哪一行？,说说理想，初步认知,通过学生所说的职业理想，把职业进行比较我们发现每一行职业都有它不同的职业特点，让学生对职业理想的特点有初步的认识，从而形式正确的职业理想观。,许振超事迹 他是青岛港的吊车司机，很普通的岗位吊车司机;很单调的工作把货物从码头吊上车、船,或从火车船吊到码头.30个春秋就这样悄然而去。然而,人们说,30年来,他从坚守的这个普通的操作台上流泻出的,不是单调的音符,而是一曲曲华美的乐章,一个一年内两次刷新世界集装箱装卸纪录的人许振超。“干活不能光用力气,还要动脑筋;干一行,就要爱一行,精一行”。许振超就是在自己平凡的工作岗位上追求着自己。,通过学生的讨论分析，老师的指导，让学生从这个案例中总结职业理想对人生发展有什么作用，使学生对职业生涯有了更深一步的了解，并用职业理想激励自己实现人生价值。,案例引入，加深理解,分析P11P12的故事，说说职业理想对个人的人生发展起 什么作用？ 分析下列名言谈谈对你的启发？从中感悟职业理想的力量。 职业理想就像一盏指明的明灯，它不仅照亮了我们职业 发展之路，也照亮了我们的人生道路。 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦、最困难的时 候，也会感到幸福。,自由探讨、知识反馈,课堂小结,1.什么是职业理想，可以用自己的话总结归纳。 2.职业理想的特点？你的职业理想如何体现这些特点。 3.职业理想对人生发展的作用？结合自己从正反两方面试着总结归纳。,作业布置,【练习】 1.思考同是我们职业中专的学生,为什么有的学生每天学习很 认真,利用一切机会锻炼自己提高自己，而有的学生每天上课 就昏昏欲睡,说话吵闹,看课外书,无所事事呢?对照自己分析上 述现象的产生原因，试着找找解决方法。 2.职