中考短语的结构类型.ppt

短语结构类型,短语的概念,短语，也叫词组，是由词语 与词语组合而成的、能够独立运 用的语言单位。,短语结构常见类型,并列短语,偏正短语,动宾短语 介宾短语,后补短语 “的”字短语,主谓短语 “所”字短语,并列关系 ,词和词之间没有轻重主次之 分，彼此地位平等。,并列短语,名词+名词,红花绿叶,动词+动词,大海蓝天,说说笑笑,唱歌跳舞,形容词+形容词,坚强勇敢,美丽漂亮,并列的词语之间用顿号或者是连词,如：“和、及、又、与、并”等连词,但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。 时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 接近文学和爱好文学 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋,并列短语一般前后可以互换位置。,在并列短语后面打“”,山青水秀（ ） 广泛征求（ ） 阴晴圆缺（ ） 太阳升起（ ） 庄严肃穆（ ） 花港观鱼（ ） 开天辟地（ ） 调查研究（ ） 有线电视（ ） 这样那样（ ） 糖醋里脊（ ） 绿树成荫（ ）, ,辨析,偏正短语,前面的词语是修饰、限制后面的中心词语,定语+名词,状语+动词（形容词）,词与词之间用“的”或“地”,非常美丽,三个同学,坚定的信念,大胆猜测,准确地显示,认真地写字,辨析 下列偏正短语中，修饰语是定语的在括号内填“A”,是状语的填“B”。,祖国大地（ ） 一个顾客（ ） 非常漂亮（ ） 完全相信（ ） 可爱的人（ ） 我的老师（ ） 独立思考（ ） 更加坚强（ ）,A,A,A,A,B,B,B,B,动宾短语,敬畏自然 放下包袱 下决心 丢下它 背诵古文 有幽默感 像这样 想念她,（ 宾语主要由名词、代词充当 ）,结构：动词宾语,动宾短语,动词+支配对象,学画画,看电视,分析课文,消灭敌人 放下包袱 消除懒惰 发展生产 开展斗争 骗取信任 爱热闹 下决心 有幽默感 像珍珠,结构：动词宾语,（ 宾语主要由名词、代词充当 ）,后补短语,动词或形容词后面的词语起着补充作用,动词（形容词）+补语,看清楚,快乐得很,标志之一 常用“得”表示，有些必须加“得”,打扫干净、 卖完了、 吃饱、 红得发紫、 说清楚、 吓跑、 机灵得很、 走得急、 密得不透气 、 跑得快、,主谓短语,表示“被陈述”（主语）和“陈述”（谓语）关系,对象+干什么（怎么样）,凳子坏了,态度和蔼,大家讨论,觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅,老师讲课,主语一般是名词或代词,“谁（什么）” “怎么样”,介宾短语,由介词加上后面的名词、代词或名词短语组成。 介+名、介+代、介+名词短语 例如： 为人民（服务） 对/同群众（说） 从现在（起/到） 关于课堂纪律问题 当黎明到来的时候 按规定（办理） 把大门（推开） 对于他（来说） 由于天气（关系） 在他的帮助下,“的”字短语,定语用结构助词“的” 的名词短语，有很多可以省去后面的中心词，进而构成“的”字短语，它的性质和作用与其他名词短语相同。 类型： 、名词的 这本书是哥哥的。 、代词的 这本书是我的。 、动词的 A 现在生活水平提高了，人们吃的、穿的、用的好多了。 B 在冰场上滑冰的是一位姑娘。 4、形容词的 红的是花，绿的是草,“所”字短语,“所”加在动词前，组成名词性短语。 例如： 所有 所想 所需要 所认识 所忆 所闻 所作 所好 所见 “所”字短语一般不独立使用。,练 习,指出下列短语的结构类型,风俗习惯（ ） 变化规律（ ） 历史悠久（ ） 整修一新（ ） 废寝忘食（ ） 前程远大（ ） 襟怀坦荡（ ） 挥手之间（ ） 销售计划（ ） 色彩缤纷（ ） 风和日丽（ ） 激动不已（ ） 禁止吸烟（ ） 辛勤耕耘（ ）,并列 偏正 主谓 后补 并列 主谓 主谓 偏正 偏正 主谓 并列 后补 动宾 偏正,练习,比较判断短语类型,经济发展 （ ） 历史悠久 （ ） 发展经济 （ ） 悠久历史 （ ） 描写景物 （ ） 市场繁荣 （ ） 景物描写 （ ） 市场的繁荣（ ） 表达见解 （ ） 我的弟弟 （ ） 表达的见解（ ） 我和弟弟 （ ） 我国文学 （ ） 小说散文 （ ） 我国的文学（ ） 小说和散文（ ）,主谓 主谓 动宾 偏正 动宾 主谓 偏正 偏正 动宾 偏正 偏正 并列 偏正 并列 偏正 并列,句子成分分析,7/25/2019,主语、谓语、宾语； 三种主要成分 定语、状语、补语； 三种附属成分,一句子六种成分,二句子成分的标识符号,主语：“ ” 划在主语下面 谓语：“ ” 划在谓语下面 宾语：“ ” 划在宾语下面 定语：“（）” 用在定语前后 状语：“ ” 用在状语前后 补语：“” 用在补语前后,.主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。,例如： 中国人民志气高。 提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。,7/25/2019,.谓语 谓语是陈述主语、说明主语的。说明主语“是什么”或“怎么样”。,例如： 满天乌云顿时消散了。 树叶黄了。 小王今年十六岁。 鲁迅是中国现代文学的奠基人。 明天星期日。 什么书他都看。,7/25/2019,.宾语 宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。,例如： 什么叫信息？ 门口围观一群看热闹的。 马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。,7/25/2019,.定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。,例如： 那沉甸甸的稻谷，象一垄垄金黄的珍珠。 三杯美洒敬亲人。 雪野中有血红的宝珠山茶、白中隐青的单瓣梅花。 中国的历史有自己的特点。,7/25/2019,.状语 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。,例如： 他已经走了。 咱们北京见。 歌声把王老师带入深沉的回忆。 科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。,7/25/2019,.补语 补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。,例如： 广大人民干得热火朝天。 他写的字比原来好得多。 他生于年。 他坐在桌子旁。 颜色是那么浓，浓得好象要流下来似的。,7/25/2019,三句子成分分析实例,例句：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。 全体 同学 都 做 完 了 语法 作业 注意：划分句子成分一般先划出主、谓、宾； 然后再找出定、状、补。,找出下列句子的主干：,A、这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。 B、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。 C、地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。 D、抵御沙丘的方法是植树种草。 E、每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。,提取下列句子的主干： 1、我们能够学会我们原来不懂的东西。 2、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。,我们能够学会东西。 注意能愿动词“能够”的使用。在提取句子主干时要保留在主干里。 共产党员不要忘记责任。 否定词“不”要保留在主干里；能愿动词“要”要保留在主干里。,、我母亲对