范进中举确定(制作精美).ppt

能概括范进中举前后的不同境遇的对联,侥幸今朝科举，一二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。 回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭？,十年窗下无人问，一举成名天下知。,朝为田舍郎，暮登天子堂。,一士登甲科， 九族光彩新。,作者介绍,吴敬梓（17011754），字敏轩，晚年又号文林山人，安徽全椒人，出身于没落的官僚地主家庭。青年时生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。安徽巡抚欲荐他应博学鸿词试，以病不赴。晚年益贫困，卒于扬州。善诗赋，尤以小说著称。,作品简介,“儒林”指读书人这一阶层。儒林外史是长达三十万字的章回体讽刺小说,是中国第一部优秀长篇讽刺小说,全书以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书故事没有一个主干，但有一个贯串其中的中心，即反对封建科举、封建礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。作品塑造了许多典型人物，如范进、马二先生，严监生等等。,范进中举按故事情节的发展，可分为中举前和中举后两大部分。,第一部分：范进中举前 屠户贺喜（ ） 范进借钱（ ）,第二部分：范进中举后 范进发疯（ ） 屠户治疯（ ） 乡绅贺喜（ ）,理情节，划段落：,第1段,第2段,3-5段,6-9段,10-12段,一、胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？概括其性格特点。 二、你眼中的范进是一个什么样的人？他中举前后有怎样的变化？ 三、找出文中精彩的描写片段加以赏析。,小组探究，完成表格,聚焦胡屠户,范进中举前后胡屠户态度对比,范进中举前后胡屠户态度对比,现世宝,老爷 贤婿老爷,训斥 狗血喷头,恭维 奉承 讨好千恩万谢,一副大肠 一瓶酒,七八斤肉四五千钱,倒运,养到多岁 毕竟要嫁与个老爷,尖嘴猴腮 不三不四,品貌又高 张府也没有这样的相貌,不是你的文章好 舍与你的,才学又好,癞蛤蟆就想天鹅肉,毕竟要嫁与个老爷,你那老不死的老娘,你家老太太,爱财如命 虚伪势利,(1)对比,范进中举前,范进中举后,称呼:现世宝,贤婿老爷,骂:烂忠厚没用的人 癞虾蟆想吃天鹅肉 不三不四，就想天鹅屁吃 尖嘴猴腮,赞:才学高、品貌好,贺礼：一副大肠 一瓶酒,贺礼：七八斤肉、四五千钱,动作：腆着肚子去了 一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头,连斟两碗酒壮一壮胆 那手早颤起来 千恩万谢，笑迷迷的去了,欺贫爱富,趋炎附势,前倨后恭,粗俗 势利,？,聚焦范进,返回,中举前,“岳父见教的是”,唯唯连声 千恩万谢,借钱被骂得摸门不着,连考三十五年,甘受屈辱 唯唯诺诺 热衷功名,中举后,“噫！好了！我中了！”,“晚生久仰老先生”,再三推辞，方才把银子收了。,逢迎自如 虚伪世故,对比,返回,感知艺术形象,1、唯唯诺诺而又圆滑世故。 2、热衷功名受封建文化毒害. 中举前唯唯诺诺，中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐，打起官腔，成了封建社会的新贵，特权阶级的人员.,阅读“范进发疯”部分,精彩语段赏析,范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他 将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外 ，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚 在塘里， 起来，头发都 散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直 到集上去了。,爬,飞跑,踹,挣,跌,走,2、范进“看了一遍，又念一遍”是 因为 。,他不敢相信自己中了举,1、该段对范进疯劲十足的刻画采用了 的描写方法。,动作、语言,范进一生热衷科举，追求功名利禄，为什么当他得知真的中举后又发疯了？,范进从20岁起屡试不中，苦苦挣扎，直到54岁才得了个秀才。邻里的揶揄ye2yu2、胡屠户的责骂，已成为他的家常便饭。他内心压抑着一种不平之气，他时时热切盼望中举，然而当他突然得知自己中举，他那被失败和屈辱所窒息了的一切欲望和自尊心，以及多年来郁结的怨愤和悲哀突然活跃起来，他的神经无法承受，喜极发疯。,阅读课文最后一段,返回,上页,下页,屠夫把银子 （拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头 （伸、舒、张）过来，道：“这个，你且收着”范进道：“若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 （收、缩、放）了回去，往腰里 （揣、塞、放）,攥,舒,缩,揣,选择字词填空,返回,上页,下页,由本段看出胡屠户是一个 人。,爱财如命、虚伪势利,返回,上页,下页,变,语言 动作,范进 胡屠户,对比,讽刺了科举制度对封建知识分子的摧残。,讽刺了当时趋炎附势的人情世态。,小结,作品主题归纳,作品以范进中举前后为中心展开故事情节，把各种人物搬到生活的舞台上，调动讽刺艺术的各种手段，让一幕幕精采场面展现在观众面前，尤其是通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造，无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀。,比较阅读,孔乙己、范进两个人物都同为读书人，我们来比较一下这两篇文章。,比较阅读中的常见比较点,1、主题思想 2、人物形象 3、语言风格 4、结构手法 5、 作者态度,范进中举与孔乙己的比较,（1） 主题思想。 范进与孔乙己同是读书人，一个到晚年终于中举而发疯，一个始终没有进学，潦倒而死。两篇小说内容不同，人物命运各异，但揭示科举制度罪恶这一主题是相同的。 （2）人物性格 从思想性格方面来说，他们都热衷于功名，迂腐可笑，疯的不知为何而疯，死的不知因谁而死，麻木不仁，可悲可怜。 范进有圆滑世故的一面，而孔乙己则有善良率真的一面。,（3 ）作者的态度和讽刺手法。 吴敬梓对笔下的人物是尖锐的嘲笑，无情的鞭挞，因为他痛恨封建科举制度；鲁迅对他笔下的人物却是“哀其不幸，怒其不争” 。 因此，范进中举和孔乙己都运用了讽刺手法，但前者是对主人公（范进）尖锐的嘲笑，那“抱着鸡，手里插了草标”的形象，那“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水”的丑态，刻画得入木三分；后者也有对孔乙己的嘲讽却并不显露，那又脏又破的长衫，那“坐着用这手慢慢走去”的形象，嘲讽中满含悲哀与同情。,（4）文章结构 范进中举主要运用了强烈的对比手法，来塑造人物形象，表现主题思想；而孔乙己则选取人物一生中几个富有表现力的片断，放在一个典型的环境里，去刻画人物、表现主题，也巧妙运用对比。,课外拓展：,“功名富贵无凭据，费尽心情，总把流光误。浊酒三杯沉醉去，水流花谢知何处。”这是儒林外史开头的几句。可以说，这也是整本书的灵魂所在。 这些话虽然已是老生常谈，可真正能明白人的又有几个？“学而优则仕”，正是这句话害了一批又一批的读书人。他们把读书当成敲门砖，为了金钱，为了财富，他们可以废寝忘食地读书，可以从黑发垂髫考到白发苍苍：八十岁才中了状元的梁灏，花白胡子还是“小友”的周进，考了几十年一朝中榜，欢喜疯了的范进儒林中为了功名利禄，消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的又何止这几个？鲁迅先生称封建礼教为吃人的礼教，那么称封建科举制度为害人的制度也不为过了。,情感抒发,结合学完课文的感受，以致范进为题，写首小诗。,致范进,穿过陈墨书香 穿过漫天历史的风尘 找寻你的身影 却只觅到一粒沙 暴露在大千世界 渺小而又卑微 风骤起 裹卷住你孱chan2弱的灵魂 你被抛向苍穹 天与地陡然变化 你迷失在滚滚红尘中,学生作品展示,风起风必落 当你被岁月雕琢得千疮百孔 风会弃你而去 像抛起你时 轻而易举地将你抛下 你寂寞地飘落 然后会有千万脚印 踏着你重蹈覆辙 沿着你的泪与血 迈向悲惨的绝境之路,致范进,站在名录榜前的你 眼里满是新贵人的欣喜 面容却已沧桑 岁月不再轮回 你 愿舍青春岁月 愿忍岳父责难 以及每考失败后 那累累的 无人知晓的心的伤痕 为只为 一个举人的称号 一个远大的仕途,致范进,花开花败，人来人往 中举，是你唯一的期待 春夏秋冬，四季轮回 你已经等待了三十余载 无名，无官 却有一颗属于自己的心 有功，有利 但已经