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文档简介

解 读 吉林省中小学实验室及功能教室管理规范（试行） 吉林省中小学实验室及功能教室评估细则（试行）,一、相关文件 ：,1、 中小学图书馆（室）规程（修订）(教育部教基20035号) 2、建设部、国家计委、教育部发布的城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102号） 3、建设部、国家发改委发布的农村普通中小学校建设标准（建标2008159号） 4、图书馆建筑设计规范（编号JGJ38-99） 5、公共图书馆建筑防火安全技术标准（WH0502-96）,参考： 1、图书馆学目录学资料汇编 2、中小学图书馆（室）建设运行与分类管理规范实务手册 3、中小学图书馆管理 4、学校图书馆管理实用教程 5、中小学图书馆管理基础教程 6中小学图书馆建设与管理实务 7新时期中小学图书馆（室）规范化建设与管理工作全书,二、中小学图书馆建设要求：,图书馆（室）设置：藏书室（包括学生借书处）、学生阅览室、教师阅览室。有条件的学校可按学科分类设置阅览室和电子阅览室、电子资料室、多功能学术报告厅等。,1、中小学图书阅览室基本要求,（1） 制度上墙：阅览室阅览规则。 （2）在明显的地方有新书推荐、阅览时间。 （3）室内张贴相应的条幅或名人名言、名人画像等，添置适宜的装饰品给师生创造一个良好读书氛围。 （4）按要求建立图书阅览登记表。 （5）设置办公桌椅、报刊架、陈列柜、书架，能满足教师或学生用桌椅。 （6）应有一部分教师或学生用书、参考及工具书等。 （7）有安全、防虫、防潮、防湿、防火等措施。,2、图书馆（室）使用面积测算表： 小学：（生均20册） 藏书室：标准藏书总量 600册/+15； 教
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