全面建设小康社会的经济目标1.ppt

第四单元 发展社会主义市场经济 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,想一想：（1）这位老人是谁？我们为什么要歌颂他？ （2）这个“春天”“神话”“奇迹”指的什么？,老师的疑问：同学们有没有听过春天的故事？,“一九七九年那是一个春天， 有一位老人在中国的南海 边画了一个圈。 神话般地崛起座座城， 奇迹般地聚起座座金山。” ,春天的故事1,一九七九年那是一个春天 有一位老人在中国的南海边画了一个圈 神话般地崛起座座城 奇迹般聚起座座金山 春雷啊唤醒了长天内外 春辉啊暖透了大江两岸 啊,中国,中国 你迈开了气壮山河的新步伐 你迈开了气壮山河的新步伐 走进万象更新的春天,春天的故事2,一九九二年又是一个春天 有一位老人在中国的南海边写下诗篇 天地间荡起滚滚春潮 征途上扬起浩浩风帆 春风啊吹绿了东方神州 春雨啊滋润了华夏故园 啊,中国,中国 你展开了一幅百年的新画卷 你展开了一幅百年的新画卷 捧出万紫千红的春天 啊,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,这位老人说：“从1981年到1990年，国内生产总值翻一番，解决人民温饱问题。”这一目标已经 。这是我国现代化建设发展战略的第 步。,“从1991年到20世纪末，国内生产总值再翻一番，人民生活水平达到小康水平。”这一目标已经 。这是我国现代化建设发展战略的第 步。,“到21世纪中叶，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。然后，在这个基础上继续前进。”这一目标 。这是我国现代化建设发展战略的第 步。,基本实现,实现,还没实现,1,2,3,“新三步”是第3步战略目标的具体化： 新的“三步走”战略规划，将分2010年、2020年和2050年三个阶段，逐步达到现代化的目标。 第一步：到2010年，是小康社会的初期阶段。实现人均国民生产总值比2000年翻一番，使全国人民的小康生活更加宽裕；尤其是农村小康社会建设将取得更加明显的成效，广大农村全面进入小康社会，这是整个中国全面进入小康社会的重要标志。,第二步：到建党一百年时，中国将完全建成宽裕型小康社会。,第三步：从2020年到2050年，建国一百年时，基本实现现代化，建成具有中等发达水平的富强、民主、文明的社会主义现代化国家。,一、全面建设小康社会的经济目标,（一）从总体小康到全面小康,1、总体小康水平,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,发展历程：“三步走”战略，前两步已实现。,挨饿,一、全面建设小康社会的经济目标,（一）从总体小康到全面小康,1、总体小康水平,A.微观：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,发展历程：“三步走”战略，前两步已实现。,成就（两个角度）,想一想：我们学过哪个知识点可以表现这种提高的？,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,一、全面建设小康社会的经济目标,（一）从总体小康到全面小康,1、总体小康水平,A.微观：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高。,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,发展历程：“三步走”战略，前两步已实现。,成就（两个角度）,B.宏观：国家的整体经济实力大大增加。,思考：如何衡量整体经济实力？一般标准是什么？,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,表1： 中国近年GDP及世界排名,目前排名,表2： 2008年世界各国GDP排名,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,表3： 2008年我国各省GDP排名 （单位：亿人民币）,（1）低水平：经济总量已经达到一定规模，但人均水平低。,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,思考：表2和表3说明了什么经济现象？,（2）不全面：还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量有待提高。,（3）发展很不平衡：地区之间、城乡之间的发展水平差距不小。,一、全面建设小康社会的经济目标,（一）从总体小康到全面小康,1、总体小康水平,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,发展历程：“三步走”战略，前两步已实现。,成就（两个角度）,问题：低水平、不全面、发展很不平衡,思考：针对现状，我们的目标是什么？,一、全面建设小康社会的经济目标,（一）从总体小康到全面小康,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,预计实现时间：2020年,目标：（略，见教材P.86中间部分）,思考：要达到这些目标，我们要做到什么？（怎么做）,2、全面小康水平,一、全面建设小康社会的经济目标,（二）经济建设的新要求,1、新要求（重点）,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,增强发展 ，努力实现经济 发展。,A.何谓协调？,关注速度、质量、能耗、环境等因素,B.关于发展方式：,协调性,又好又快,阅读： 粗放型经济增长方式是指主要依靠增加生产要素的投入，即增加投资、扩大厂房、增加劳动投入，来增加产量，这种经济增长方式又称外延型增长方式。其基本特征是依靠增加生产要素量的投入来扩大生产规模，实现经济增长。以这种方式实现经济增长，消耗较高，成本较高，产品质量难以提高，经济效益较低。 集约型经济增长方式是指在生产规模不变的基础上，采用新技术、新工艺，改进机器设备、加大科技含量的方式来增加产量，这种经济增长方式又称内涵型增长方式。其基本特征是依靠提高生产要素的质量和利用效率，来实现经济增长。以这种方式实现经济增长，消耗较低，成本较低，产品质量能不断提高，经济效益较高。,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,一、全面建设小康社会的经济目标,（二）经济建设的新要求,1、新要求（重点）,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,增强发展 ，努力实现经济 发展。,A.何谓协调？,关注速度、质量、能耗、环境等因素,B.关于发展方式：,粗放型与集约型,协调性,又好又快,C.“人均GDP翻两番”与“GDP翻两番”的区别,D.“完善”、“提高”、“形成”、“进展”、“增加”。,一、全面建设小康社会的经济目标,（二）经济建设的新要求,1、新要求（重点）,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,全面改善 。,A.就业是 。,“覆盖城乡”，“人人享有”,B.社会保障体系的范围：（热点）,民生之本,人民生活,C.分配合理、公平 “橄榄型”社会,思考：人民生活要好起来，很关键的一个问题是什么？,思考：在发展经济过程中，什么问题已经日益严峻？,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,一、全面建设小康社会的经济目标,（二）经济建设的新要求,1、新要求（重点）,第十课 科学发展观和小康社会的经济建设,A.产业结构：（P.89相关链接）,B.增长方式（粗放、集约）,C.消费模式（联系：P.22“绿色消费”有关内