认识职业生涯规划.ppt

第二讲 认识职业生涯规划,大学生活与职业规划的联系 为什么要进行职业生涯规划,我之所以上大学的十大理由分别是： 是希望/因为1： 是希望/因为2： 是希望/因为3： 是希望/因为4： 是希望/因为5： 是希望/因为6： 是希望/因为7： 是希望/因为8： 是希望/因为9： 是希望/因为10：,活动要求： 每位同学拿笔在纸上写下你上大学的十大理由，并以重要程度排序。然后与小组成员讨论分享，并派代表在班上宣读本组认为最重要的十大理由。最后由全班评选出大家公认的最重要的十大理由。 活动目标：澄清上大学的初衷,课堂活动与讨论,一、上大学到底为了什么？,为了学知识 拿文凭 找工作 挣钱 将来找到更受人尊敬的工作 获得知识（“知识改变命运”，提高素质）获得工作（大学社团） 获得友情（人际关系）； 获得爱情（大学的爱情观） 获得金钱（是一个人进入上层、主流社会的门槛。） 获得做人（学会为人处事）； 获得自我（经营个人品牌） 最后总结上面：获得理论、形成个人价值观；赢得尊严、完善人生 只是为了混个文凭吧，上大学把人也变懒了 留恋学校，可高中已经不留俺了，没别的办法啊！ 我当初也不知道怎么就上了大学,看到别人都上了大学,自己也就去念了!上了之后才感觉到: 世上本没有大学,但高考的人多了,也就有了大学! 我上大学不是个人志愿,一切服从安排. 上大学不是万能的；但是不上大学也是万万不能的。 上大学是一种心境，一种磨练，人要长大总要经历一些东西，上了大学时为了你能更好的进入社会,网上跟帖,安身与立命的需要,1.安身与立命：吃饭是为了更好地活着，但活着绝不仅仅是为了穿衣吃饭！ 2.需要与职业：,理论园地,职业 需要,上大学到底为了什么？,人的本质需求： 三个方面 五个层次 人类本质的要求: 追求幸福的阶梯,1. 大学是人生的转折点 大学使一个人真正地开始了独立的生活，并真正地成熟起来，自主地走上属于自己的人生之路。 2.大学是人生非常重要的造型期 即通过大学时代的学习和生活，把自己塑造成为具有一定专长和特色的，能够适应社会竞争的人才。 3.大学是人生的积累期 大学时代是人的意志和才能的积累的时代，是为未来生存于社会，发展在社会准备条件的时代。,李开复给大 学生的一封信,二、大学能给我们的人生带来什么？,大学是人生的关键阶段。这是因为，这可能是你一生中最后一次有机会系统地接受教育，也可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段。 李开复,李开复：大学里最重要的七项学习,经过大学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从交流中锻炼表达，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中攫取快乐，从追求中获得力量。 离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。 你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。 李开复给大学生的第四封信,获取较高的职业发展起点 满足更高层次的人生需要,三、大学怎样度过才合算？,职业对我们每个人意味着什么？,工作决定我的收入 工作决定我的生活质量 工作决定我的社会地位 工作决定我的活动范围 工作决定我的时间分配 工作决定我的价值观 工作使我获得生活满足感 ,选择一份职业，就意味着选择了一种生活方式,根据自己的特点，结合社会的需要，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。,1.什么是职业生涯规划,职业生涯：是人的一连串有经济报酬和没有经济报酬职位的综合，除了职业之外，还包括任何与工作有关的角色，如学生、退休者，甚至包含了家庭和公民的角色。 在国外，职业生涯教育是从幼儿园的孩子开始的。,四、职业生涯规划与大学生,13,职业生涯规划是贯穿一个人一生的过程 职业生涯规划的主体是自己 职业生涯规划的功能在于为生涯找出目标，并找出达成目标所需采取的行动,2.职业生涯规划的核心,来自哈佛大学的一则调查 确立人生目标,经典案例,游戏1：,游戏2,首先，请环顾你周边所有能看到的东西 请闭起眼睛，回忆一下周围有那些东西是红色的 这时你能数出的东西可能不多。 现在请睁开眼睛，看看周遭有那些东西被遗漏？ 与周围其他成员交流一下，别人注意到的，可能正是我们疏忽的 借着这个实验，你可能了解到：身边红色的物体其实一直都存在的，但我们没有设定目标去看它时，许多显而易见的东西，就会视而不见。 可见，目标，其实就是感官的过滤器，当你有了目标，就会见所未见，而身边的资源，也会源源不绝地涌向你。,小小心理实验,17,没有信息？还是你不知道需要什么信息； 没有机会？还是你不知道怎样辨别机会； 没有朋友帮你？还是朋友不知道怎样帮你； 你能力不够？还是你的低标准目标使你能力退化了； 没有成功？还是你不知道怎样就是成功； 没有自信？还是你不知哪些事情可以给你带来自信,请我们扪心自问,18,一个核心：我是谁 我能做什么（能力） 我喜欢什么（兴趣） 我适合什么（性格特质） 我在乎什么（价值）,三个努力方向： 我要去哪（环境分析） 我如何到（生涯计划） 我需要做什么（生涯行动）,知己,19,和做一个旅行计划很相似,去哪里，为什么？ 你已经具备了什么条件？ 怎么去，为什么？ 需要提前做什么准备？ 你如何安排旅行时间？,20,成长期：4-15岁 对未来的关注 对生活的掌控 在学校和工作中的成就 形成良好的工作习惯和态度 探索期：15-25岁 缩小、界定和实践自己的职业选择,建立期：25-45岁 稳定、巩固和提升 维持期：45-65岁 坚持、保持、创新和提拔下一代 退出期：65岁 工作递减与退休,了解更多的 工作机会,探索更多 生活空间,验证一些梦想 的真实性,初步确认自己 的生涯锚定,探索期,3.职业生涯的几个阶段,4.什么才算职业生涯的成功？,五种不同的职业生涯成功的取向,进取型达到组织的地位越来越高 安全型追求认可、工作安全、尊敬 自由型在工作过程中得到最大的控制而不是被控制 攀登型得到刺激、挑战、冒险的机会 平衡型在工作、家庭、自我发展之间取得平衡,自我评价 家庭评价 组织评价 社会评价,四个不同的评价纬度,5.如何实现职业生涯规划的价值？,工作、休闲和家庭三者的协调: 在职业选择的时候，三者统一的重心要把把握好，不同阶段会有不同的重心，不要顾此失彼。,这个标准： 一、告诉我们要善用资源； 二、搞清收益的内涵是什么。,职业生涯规划的价值,第一类人、不知道要什么，也不知道自己有什么，做个规划，重新寻找目标，重新积累资源，重新发展。 第二类人、知道自己要什么，也知道自己有什么，但是想要的和已有的不配套，找不到适合的发展目标和道路，需要规划，是为了自己的需要改变自己的资源，还是改了自己的目标。 第三类人、在追求和拥有的道路上有了太多的诱惑，所以他们需要规划一下，哪一个是机遇，哪一个是陷阱，目的是防范风险，理性分析，坚持下去。,6.对大学生具体而言：,盘点自我,评估现状,计划未来,我想要什么/ 我拥有什么/我能做什么？,如果中了500万，我还会去工作吗？,怎样达到目标？,职涯规划三步法,人职匹配,目标搜索,活动程序： 1.请同学们在纸上写出近期内要完成的五件重要的事情，可以是学习、交友、旅游、锻炼、买东西或参加某方面的活动等等。 2.假如你现在有特殊事情，必须在五件中抹掉两项，体验一下你现在的心情如何？你会抹掉哪两项？ 3.现在又有特殊的情况发生，你必须再抹掉一项，你的心情如何？你又会抹掉那一项？现在还要再抹掉一项，你又做出怎样决定？ 4.最后只剩下一件事情，这就是从近期内你最想做的、对你来说最重要的一件大事，这就是你当前