文言短篇训练与积累.ppt_第1页
文言短篇训练与积累.ppt_第2页
文言短篇训练与积累.ppt_第3页
文言短篇训练与积累.ppt_第4页
文言短篇训练与积累.ppt_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

文言短篇训练与积累,第一篇:陈蕃愿扫除天下,蕃年十五,尝闲处一室,而庭宇芜 秽。父友同郡薛勤来候之,谓蕃曰:“孺 子何不洒扫以待宾客?”蕃曰:“大丈夫 处世,当扫除天下,安事一室乎?”勤知 其有清世志,甚奇之。,曾经,居住,杂乱不堪,拜访、问候,长辈对晚辈的称呼。“你”、“你们”的意思。,怎么能,表反问,使世道澄清的志向,认为与众不同,相关拓展,1、一屋不扫,何以扫天下? 2、不积小流无以成江海,不积跬步 无以至千里。荀况劝学 3、合抱之木,生于毫末;九层之台, 起于垒土;千里之行,始于足下。 老子 4、莫以善小而不为,莫以恶小而为 之。,第二篇:董遇谈“三余”勤读,有人从学者,遇不肯教,而云:“必当 先读百遍。”言:“读书百遍,其义自见。” 从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以三 余。”或问“三余”之意。遇言:“冬者岁之 余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”,却,同“现”,显现,明白,苦于缺少,同义副词,即“苦无日”。,季节,意思,第三篇:欧阳修诲学,玉不琢,不成器;人不学,不知道。 然玉之为物,有不变之常德,虽不琢以为 器,而犹不害为玉也。人之性,因物则 迁,不学,则舍君子而为小人,可不念 哉?,器物,指固有的特点、本性,妨碍、影响,思考,放弃、舍弃,懂得道理,然而,即使,由于受外界影响而改变。,第四篇:燕雀安知鸿鹄之志哉,陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上, 怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者 笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉 太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”,停止,如果,你,唉,叹息,被雇佣,到,因失望而叹息,第五篇:项羽志大才疏,项籍少时,学书不成,去学剑,又 不成。项梁怒之。籍曰:“书,足以记 名姓而已。剑,一人敌,不足学。学万 人敌。”于是项梁乃教籍兵法,籍大 喜;略知其意,又不肯竟学。,抛弃,非常,在这种情况下,学习完成。竟,完毕,最终,粗略,大概,古书典籍,只要,足够,值得,战胜,于是,就,罢了,第六篇:孔门师徒各言志,颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔 志?”子路曰:“愿车马衣裘,与朋友共, 敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施 劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老 者安之,朋友信之,少者怀之。,兼词,何不,表白功劳,关怀,安乐,服侍,皮衣,夸耀长处。伐,夸耀,你们,破、坏;动词,指用破。,共同享用,第七篇:王充市肆博览,王充少孤,乡里称孝。后到京师, 受业太学,师事班彪。好博览而不守章 句。家贫无书,常游洛阳市肆,阅所卖 书,一见辄能诵忆。日久,遂博通众流 百家之言。,古代专攻经书的大学,就,固守,一般指诸子百家;言其多,少年时失去了父亲,拜为师,市:集市;肆,店铺,就,逐章逐句的疏通理解,喜爱,第八篇:匡衡凿壁借光,匡衡,字稚圭勤学而无烛。邻居有烛而不 逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑 人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而 不求偿。主人怪而问衡,衡曰:“愿得主人书 遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。,到,以为怪,对此感到奇怪,照,尽,在墙上打洞,为、替,大学问家,大户人家,报酬,借,第九篇:林逋论学问,学者之问也,不独欲闻其说,又必欲知 其方;不独欲知其方,又必欲为其事。而 以既问于师,又辩诸友,为当时学者之实 务。盖学以学为人也,问以问所学也。既 为人则不得不学,既学之则不容不问。,求学的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论