传统文化水善利万物而不争.ppt

水善利万物而不争,教学目标,1、通过教学，引导学生通过对文章内容和含义的把握，挖掘简短的文字中所蕴涵的深刻哲理。 2、经典积累：背诵水善利万物而不争。 3、学习水的长处，引导教育学生要胸怀大志，做一个善利万物而不争的少年君子。,教学重点、难点,教学重点： 挖掘简短的文字中所蕴涵的深刻哲理。 教学难点： 学习水的长处，做一个善利万物而不争的少年君子。,一、温故知新,1、齐背“有无相生，难易相成”。 2、指学生背诵“有无相生，难易相成”， 3、指生简述该章的主要内容。 4、说说你感受“美”的标准。 （老师适当评价，以鼓励为主，并指出其不足和今后努力方向。）,二、点题：水善利万物而不争1,三人行，必有我师焉，人人都可以当老师教导我们，无言的万事万物也无时无刻不在启迪着我们。例如竹子告诉我们要虚心，要有气节：小草告诉我们面对困难要坚忍，等待时机；莲花告诉我们要出淤泥而不染，濯清涟而不妖。天地告诉我们怎样才能够永恒而无穷。除了天地之外，老子还非常喜欢用水来说明问题，今天我们一起学习“水善利万物而不争”,1、教师范读课文，提示注意几个字词及读音： 2、指生朗读，集体朗读，分排朗读 3、学生自行朗读，理解、背诵读课文。 （1）自学教材内容，标注学习疑问 （2）小组交流，提出学习疑问。 （教师根据情况，引导学生班内交流解决）,二、点题 ：水善利万物而不争2,经典欣赏：水善利万物而不争1,上善若水2。 水善利万物而不争， 处众人之所恶（w）， 故几于道3。 居，善地4； 心，善渊5； 与，善仁6；,言，善信； 政，善治； 事，善能； 动，善时7； 夫唯不争， 故无尤8。,2、词语注释,1、本章为老子第八章。善：善于，喜欢。 利：滋养。 2、善：好。 上善：即最有道德的人。 3、恶：厌恶。 水往往处在卑下之地，而人往往喜欢往高处走，所以这样说。 几：接近。 4、居，善地：居住善于选择地点。善：善于（下同）。 5、渊：沉静，深沉。 6、与：指与别人交往。 7、时：指把握时机。 8、尤：过失，罪过。,三、教师引导点拔,1、文意理解（1）词语注释： （2）学生对照注释理解文意 2、思考：（1）文中讲了哪些做完善的人的道理？这些道理你是怎样理解的？ （2）老子对水情有独衷，谈谈你对水的特点的理解？ 3、小组讨论：文中讲到居住善于选择地点；说话善于恪守诚信；行动善于把握时机。由此你又悟出哪些道理呢？ （学生讨论中教师参与，结合本文引导学生树立正确的人生观）,动画讲解：水善利万物而不争,3、水善利万物而不争文意,完美的人像水一样。水滋润万物而不与之相争，它能够停留在众人都不喜欢的地方，所以最能接近宇宙万物的本源“道”。 完美的人， 居处善于选择地点，思考善于保持沉静， 交往善于施与仁爱，说话善于恪守诚信， 为政善于治理邦国，处事善于发挥才能， 行动善于把握时机。 正因为完美的人具有不争的美德，所以他才不会遭到别人的埋怨和指责。,歌曲：上善若水,温馨提示：水善利万物而不争,老子在自然界万事万物中最赞美水，认为水之德是近于道的。而理想中的“圣人”是德的体现者，因为他的言行有类于水。用水性来比喻有高尚品德者的人格，认为他们的品格像水那样，以不争争，以无私私，这就是水的显著特性。水滋润万物而无取于万物，而且心甘情愿停留在最低洼、最潮湿的地方。 最完善的人格也应该具有这种心态与行为，不但做有利于众人的事情而不与争，而且还愿意去众人不愿去的卑下的地方，愿意做别人不愿做的事情。他可以忍辱负重，任劳任怨，能尽其所能地贡献自己的力量去帮助别人，而不会与别人争功争名争利，这就是老子“善利万物而不争”的著名思想。,在此后的七个并列排比句中，都是有关水德的写状，同时也是介绍上善之人所应具备的品格。七个“善”字，都是受到水的启发。 最后的结论是：为人处世的要旨，即为“不争”。也就是说，宁处别人之所恶也不去与人争利，所以别人也没有什么怨尤。 本章借“水”来比喻“道”。水有“利万物”、“不争”、“就下”三大特性，而特别着重于“不争”，因为“不争”是“利万物”和“就下”的基础。 人能效法水的不争，就能产生“利万物”、谦下的效果。真能如此，那也可以算是近于道了。,四、思考“灵犀一点”中的问题,“水善利万物而不争”在你所生活的群体中，有谁最能够做到“善利万物而不争”呢？如果你自己恰好就是“善利万物而不争”的少年君子，你能否就此向同学们谈一谈做人的体会？ （正确看待“利已”与“利人”的问题）,五、直面人生：读短诗，悟哲理,水 人往高处走， 你向低处流， 见到大海， 才知道你的波澜壮阔； 蓦然回首， 又见你万曲千折的行程。 那踉踉跄跄歪歪斜斜的足印， 已凌空拔起， 直立成连地接天的高度。,1、这首诗抓住水善于流向低处、汇集入海的美德，形象地说明了什么道理？ 2、观察各种形态的水，展开联想和想象的翅膀，你还能捕捉到水的哪些美德？请用优美灵动的排比句写下来。,六、抛砖引玉1、水的哲理,自己活动，并能推动别人的，是水； 经常探求自己方向的，是水； 遇到障碍物时，能发挥百倍力量的，是水； 以自己的清洁洗净他人的污浊，有容清纳污宽大度量的，是水； 汪洋大海，能蒸发为云，变成雨、雪，或化雨为雾，又或凝结成一面如晶莹明镜的冰，不管其变化如何，仍不失其本性的，也是水。,六、抛砖引玉2、水的哲理,流水不腐，户枢不蠹。 流动是生命的源泉，生命在于运动。 洗清别人，哪怕脏了自己。水总是扮演着这样一种角色，无私于清洁世界。 柔若无骨，却存在于任何一个角落，谁也无法彻底斩断她的生命。即使娇弱，也要勇于谱写生命的歌。 水，总是客观的映照着世间万物，不因亲疏而有所毁誉。这是许多人难以做到的。 水，流过了万般污秽，却总是能够保留她的清明澄澈。出淤泥而不染。,六、抛砖引玉3、水之坚韧篇,石是坚硬的，看起来不可破解。然而水滴石穿又是什么呢？这不禁给人以启迪：水能够日复一日，年复一年地打击，终能将巨石化解，而做为人类，只要我们也拥有一份水一般的执着、坚忍；一切拦路虎都是不足为惧的。,六、抛砖引玉4、水之漂泊篇,水的一生，无处为家，却也四处为家，只要他能到的地方，他都愿意一去，无论是风光无限的崖顶还是沟回纵横的山间，抑或是万却不复的深渊。当他在世间走完一个轮回时，青山却能依旧在那里。人应当做到随遇而安，也应该到处走走看看。,六、抛砖引玉5、水之博爱篇,水是具有极度奉献精神的，它无论走到哪里，都将给周围的生灵以润泽，若是没有它的奉献。青山早已化为黄山，而崖间的青苔碧草，甚至这万物生灵，早也已经灰飞烟灭，这就是一种博爱。而人世间也需要一种博爱。在日常生活中，人们应当互惠互利，而灾难到来时，人们更应抱在一起，互相温暖。,六、抛砖引玉6、水之绚烂篇,水是五光十色的，可它本来是没有颜色的，青山在他的怀中，他就成了家，落日在他怀中，他就成了红，而那江心的秋月，更明洁白如雪。他善于学习，善于吸纳。而做人不也应该师“夷“长技吗？ 水，他澎湃；水，他昂扬；水，他充满活力总之水的个性还有许多许多，正如古语有云：仁者乐水。水具备着人类社会一切优点。,六、抛砖引玉7、上善若水A,水，以一种流动形态存在，是物种起源的摇篮，却又是如此简单。是的，它很简单，再普通不过的微观粒子，无处不在，轻盈透明。但它并不因为简单就失去了重要性，恰恰相反，它是人类赖以生存的必要条件，正是由于无处不在的水，人类才能过着安乐、舒适的生活。而水的流淌，也关系到了整个民族的命脉与历史，黄河两岸，尼罗河边，印度河畔，都各自哺育了一个古老而富有生命力的民族。水，就是这样，看似柔弱，实则坚韧，聚点滴成波涛，汇大湖而成四海。所以，当它流进殷末周起的中华历史时，有了一个被称为“睡在羊背上的人”，在他那本影响后世甚广的道德经中写道：上善若水,上善若水，仅此一句话，便叫人体会到水的意境：简单，深远，丰富，坚韧。它是说做人也要像水这样，简单朴实，孕意深广，人若能做到像水一样，那便为上善了。 也许会有人觉得再简单不过，可是又有几个人能真正做到上善若水呢？水一样的纯净，水一样的澄明，水一样的大智若愚，水一样的源远流长？这样的人必是心性至善至深之人，他能在喧闹中开辟出自己的一席田地，他能在纷扰乱世中找到自己的归隐，他能在流言蜚语中静下自己的耳根，这样的人必是与山为邻，为水为友，出仕则心神俱孤，但仍然超然物外，淡泊宁静。,我想世上有很多这样的人，他们秉承了水的坚韧与灵性，在尘世中静守一份自己的净土，待人接物永远笑脸谦和，偶遇知音则被挖掘惊世才情，来时干干净净，走时了无牵挂，只留下水流过的痕迹那思想的光辉与伟岸的人性。 上善若水，简单，却那么难。,六、抛砖引玉8、上善若水B,古语有云：上善若水。 水，善利万物而不争，始终以低姿态出现于世人面前。它不与高山争雄，只是环绕群山，它不与强者争胜，只是甘居陪衬。默默流淌，普济众生。从不张扬也不炫耀，永远只是哼着自己的曲调，奔向远方，胸怀是何等的浩大！ 水，无处不在。不管是在那望不到边际的高原上，不管是在那陡峭的山巅上，不管是在那望眼无边的沙漠之中，还是山地，绿地它总以不同的姿态现身于各处，滋润万物。,水，有虚怀若的胸襟，能甘居卑下，接纳百川而不排斥同类；能不拒点滴雨雪，以火热的胸怀融化千千万万条涓涓细流；能使人类生命得以延续，把清凉的甘泉奉献给人类，却默默无闻，涓涓细流，汇成江河奔腾到海。 水，它有刚柔兼济的意志。柔而有骨，信念执着，柔至极点，却似柔非柔，以柔克刚，四两拨千斤；意志顽强，一路向北，不惧更强，刚到极限，又似刚非刚。无欲也无求。 水，它的团结一致难能可贵，滴滴相依，点点相融，荣辱与共，浑然一体。团结一心，而威力至强。浩浩荡荡，汇集成波澜壮阔的滔滔河流，片片汪洋大海。,水，你更讲原则，无论是沸腾，还是在蒸发，无论是结冰，还是气化。你永远都是水，水分子永远不改变，永远都保持着你的天性， 水，你又是那样富有灵性，你时而水平如镜，时而波涛汹涌，你亦柔亦刚，你时而豪放，时而柔情，你亦真亦幻。你有形却无状，你无时无刻不在变化，故而你拥万种情感。 水，你的至高境界透露了你的哲学。 水滴石穿即使力量再小，只要持之以恒，也能功成名就。 水到渠成只要条件成熟，遵循客观规律，也能马到成功。 水，你平凡之中孕育非凡，我要高歌颂扬你。,七、拓展故事失去勋章的科学家,18世纪瑞典化学家塞勒在化学领域做出了卓越贡献，可是瑞典国王毫不知情。 有一次在去欧洲旅行的旅途中，国王才了解到自己的国家有这么一位优秀的科学家，于是国王决定授予塞勒一枚勋章。可是负责发奖的官员孤陋寡闻，又敷衍了事，他竟然没有找到那位全欧洲知名的塞勒，却把勋章发给了一个与塞勒同姓的人。其实，塞勒就在瑞典一个小镇上。作为药剂师的塞勒，他知道要给自己发一枚勋章，也知道发错了人，但他只是付诸一笑，没有把它当回事，仍然埋头于化学研究之中。,塞勒在业余时间里用极其简陋的自制设置，首先发现了氧，还发现了氯、氨、氯化氢，以及几十种新元素和化合物。他从酒石中提取酒石酸，并根据实验写成两篇论文，送到斯德哥尔摩科学院。科学院竟