高中语文荷塘月色5课件新人教版必修2.ppt

荷塘月色 朱自清,第一课时,朱自清(1898-1948)字佩弦，原名自华，号秋实。著名散文家、诗人、学者。文学研究会早期成员。江苏东海人，因祖父、父亲都定居扬州，又自称扬州人。 著作有朱自清全集。代表作品：长诗毁灭、诗集踪迹、散文集背影、你我。 代表散文有:背影、荷塘月色、桨声灯里的秦淮河。 其作品可分为三种：一是写社会生活抨击黑暗现实为主题的，如生命价格七毛钱；二是描写个人和家庭生活，表现父子、夫妻、朋友间的人伦之情，如背影；三是以自然景物为主的一组借景抒情的作品，如春。,作者作品,感同身受渐入佳境 因声求气循声得情,听录音朗读，完成以下三项任务： 1.展开想象翅膀，力求身临其境，从朗读者时抑时扬的语调中感受作者或哀愁或喜悦的情感波动。 2.找出作者的游踪。 3.找出文中描写心理感受的句子。,明线：游踪,找出文中描写心里感受的句子,“这几天心里颇不宁静” “在这满月的光里，总该另有一番样子吧” “我也像超出了平常的自己” “便觉是个自由的人” “我且受用这无边的荷香月色好了” “但我以为这恰是到了好处” “但热闹是他们的，我什么也没有” “忽然想起来采莲的事情来了” “可惜我们现在早已无福消受了” “这令我到底惦着江南了”,不静,求静,得静,出静,明线：游踪(外结构）,暗线：情感（内结构）,出家门,踱小路,观荷塘,赏四周,不宁静,寻宁静,得宁静,失宁静,淡淡的哀愁 淡淡的喜悦,本文线索,三大部分: 第一部分(1): 月夜漫步荷塘的缘由。 第二部分(26):荷塘月色的恬静迷人。 第三部分（78）：荷塘月色的美景引动乡思。,结构层次,如此美丽的月夜荷塘， 课文中哪些段落是具体描写这两种景物的？,第4、5、6自然段,第四自然段作者描写了那里的美景？ 都具体从哪些方面来写？,作者为我们描绘了月下荷塘的美景,从荷叶、荷花、荷香、荷波、流水这五方面来写。,思考：以下两个句子有何特点？,2.塘中的月色并不均匀，但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上凑着的名曲。,（提示：从感觉入手。）,1.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼渺茫的歌声似的。,修辞手法,下一页,答案：,这两句是两种感觉的相通，即使用了“通感” 的修辞方法。,相通,时断时续，隐隐约约,1,2,和谐,相通,上一页,通感：,人们在描述客观事物给人的感受时，依据生活的逻辑，把听觉、视觉、嗅觉、味觉和触觉等沟通起来，凭借各种感觉的相通，互相映照，互相补充，从而具体表达感受，以增强语言艺术感染力的修辞方法。,上一页,作者在第四自然段运用了那些手法 来描写月色荷塘的美景的？,比喻：加强了描写对象的具体性、形象性。 拟人：更添景物的灵秀动人。 通感：使迷人的境界又添无限情致，迷离精妙。,第五自然段写了什么景色？,作者具体描绘了哪些景物？写出了什么特点？,描写 了荷塘上的月色,具体描绘了叶、花、树，写出了月色朦胧缥缈的特点,为什么说“泻”“浮”二字点活了月光和雾气呢？可否用“照”替代“泻”，用“漂”替代“浮”呢？,?,?,?,月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。,泻,浮,动词:精当生动,本文的语言还有什么特点？,泻,一个“泻”字，月辉照耀一泻无余之景，顿时化静态为动态，写出了月光的流动感。再加上修饰语“静静地”，准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地幽静幽美，这就创造了一个安谧的氛围，意境相当优美。,泻,照,流水,结论,“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。“照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。,浮,轻飘柔美,浮”写出了雾的轻飘状态，突出了恬静朦胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。,画,“画”仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。,弯弯的杨柳的稀疏的倩影， 却又像是画在荷叶上。,叠词传神地描摹出眼前之景，同时有一种韵律美，渲染出雅而不俗的语言氛围。,“轻轻”、”悄悄”、“曲曲折折”、“田田”、“脉脉”、“静静”、“薄薄”、“淡淡”、“弯弯”、“远远近近”、“高高低低”、“重重”、“阴阴”、“隐隐约约”等。,我们应该学习什么？,本文描写的荷塘是清华园中的一个普普通通的荷塘，然而在作者笔下，却是如此秀美静谧、令人神往。这是由于作者对景物作了深入细致的观察，对生活有真切的感受，运用语言娴熟，这都是值得我们学习的。,本文描写的荷塘是清华园中 个普普通通的荷塘，然而在 作者笔下，却是如此秀美静 谧、令人向往。这是由于作 者对景物作了深入细致 的观 察，对生活有真挚亲切的感 受，运用语言娴熟，这些都 是值得我们学习的。,本文描写的荷塘是清华园中 的一个普普通通的荷塘，然 而在作者笔下，却是如此秀 美静谧、令人向往。这是由 于作者对景物作了深入细致 的观察，对生活有真挚的感 受，运用语言娴熟，这都是 值得我们学习的。,【小结】第5段从正面和侧面描写荷塘上的月色，作者心中流露出的依然是淡淡的喜悦。,第六自然段作者描写了哪里的景色？,作者在写作上又有什么特色？,写了荷塘四周的景色,作者选用了一些叠字叠词进行创作。,少 年 女 子,双 关,采莲南塘秋,莲花过人头,漂亮的少年，美貌的少女，心心相印采莲去。船儿慢慢摇荡，少年少女们交递酒杯，默默传情。桨板轻摇水草紧绊，船头微动浮萍轻分。少女身材多窈窕，纤纤细腰裹白裳，情意绵绵难分离，恋恋不舍频回顾。春末夏初好季节，叶儿正嫩花初开，撩水逗乐轻浅笑，恐那水珠湿衣裳。忽而又觉船儿斜，匆匆提起绫罗裳。 采莲赋译文 采莲嬉戏的美景,热闹风流,洋溢着青春的气息。,西洲曲 忆梅下西洲，折梅寄江北。 单衫杏子红，双鬓鸦雏色。 西洲在何处？西桨桥头渡。 日暮伯劳飞，风吹乌臼树。 树下即门前，门中露翠钿。 开门郎不至，出门采红莲。 采莲南塘秋，莲花过人头。 低头弄莲子，莲子清如水。,置莲怀袖中，莲心彻底红。 忆郎郎不至，仰首望飞鸿。 鸿飞满西洲，望郎上青楼。 楼高望不见，尽日栏杆头。 栏杆十二曲，垂手明如玉。 卷帘天自高，海水摇空绿。 海水梦悠悠，君愁我亦愁。 南风知我意，吹梦到西洲,写一个女子对爱人的深刻思念，女子盼郎不至，外表含蓄而内心浓烈如火,回首江南采莲盛况，思乡情浓，心情依然不宁静,总 结,朱自清通过在月下荷塘静谧幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往之情。,关于月亮的诗文:,1.举头望明月，低头思故乡。,2.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺， 此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟 。,3.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。,关于荷花的诗文：,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐 爱莲说）,小 池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。,荷香幽幽中，盛一壶月光品茗。,如梦令 （宋）李清照 常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。,【荷花】 清. 石涛 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。,一茎孤引绿，双引共分红。色奇歌人脸，香乱舞衣风。名莲自可念，况复两心同灼灼荷花端，婷婷出水中。 。咏同心芙蓉隋杜公瞻。,一茎亭亭孤引绿， 灼灼双靥共分红。风送暗香波乱影，相思况复两