基本的几何图形(复习).ppt

,重难点及突破教学重难点的措施：,1、难点：对几何概念、图形性质的理解及其文字语言和符号语言的表述； 2、关键：对各种图形的观察与分析，对概念与性质的语言表述； 3、突破难点的方法：注重从学生的感性认识出发，充分利用实例和图形的直观性去认识图形。,教学目标：,1、回顾总结本章的知识内容； 2、认识射线、直线、线段及其有关性质，并能正确的用符号表示他们； 3、让学生通过观察、操作、推理等手段有条理地思考和表达自己的探索过程和结果，增强自己的概括、表达能力，发展空间观念。,第1章基本的几何图形 -回顾与思考,第1章基本的几何图形 -回顾与思考,复习提纲： 1、本章共有几节内容？哪几节？ 2、每一节需掌握哪些知识和技能？,曲线,三角形,五边形,平面图形,圆柱,长方体,正方体,球体,圆锥,立体图形,返回,切割,返回,（1）用剪刀将一张正方形的纸片剪去一个角，还剩几个 角？剪一刀后，能使纸上剩六个角吗？试一试。,五个角,四个角,三个角,不可能使纸上剩六个角。,（2）一个立方体共有6个面，如果将这个立方体用刀切成两块，被分成的两个几何体共有几个面？如果切成的，怎样切？用萝卜、马铃薯或橡皮泥做一个立方体，试一试。,切断2个面，增加4个面。,切断3个面，增加5个面。,切断4个面，增加6个面。,切割,返回,返回,每个正方体的棱长都是1cm,你能求出它们的表面积吗？,1.4线段的度量与比较,1、如果A、B、C三点在同一直线上，且线段AB=4cm,BC=2cm,那么AC两点之间的距离是（ ）cm. 2、点P在线段EF上，现有四个等式：（1）、PE= 1/2EF (2)、PE=PF (3)、1/2EF=2PE (4)、2PE=EF.其中可以表示P是线段EF的中点有（ ）个。 A、1 B、 2 C 、 3 D、 4,3、如图所示，从A地到达B地，最短的路线是（ ） AACEB BAFEB CADEB DACGEB,G,4、如图,在直线l上顺次取A、B、C、D四点,则AC=_+BC=AD-_, AC+BD-BC=_.,l,8、如图，已知C点为A线段AB的中点，D点为BC的中点，AB10cm，求AD的长度.,6、线段AB=4，在线段AB上截取BC=1，则AC= .,7、如图,点C、D是线段AB上的两点,若AC=4,CD=5,DB=3,则图中所有线段的和是_.,9、下列说正确的是（ ） .连结两点的线段叫两点间的距离 .在所有连接两点的线中，直线最短 .线段AB就是表示点A到点B的距离 .点A到点B的距离就是线段AB的长,B,10、如图，B、C是线段AD上任意两点，M是AB的中点，N是CD中点，若MN=a，BC=b，则线段AD的长是（ ）,A 、2(a-b) B、 2a-b C、 a+b D、 a-b,达标测评： 1、如图所示，共有线段 条；共有射 线 条；共有直线 条.,2、下列说法中,延长直线AB到C；延长射线OC到D； 反向延长射线OC到D；延长线段AB到C正确的有（ ） A. B. C. D. 3、下列说法中正确的是（ ） A.经过两点有且只有一条线段 B.经过两点有且只有一条直线 C.经过两点有且只有一条射线 D.经过两点有无数条直线 4、平面上的三条直线最多可将平面分成（ ）部分 A.3 B.6 C.7 D.9 5、以下画图语句正确的是( ) A.画直线AB=10cm B.已知A、B、C三点，过三点画一条直线 C.画射线OB=10cm D. 两条直线相交只有1个交点 6、平面内两两相交的6条直线，其交点个数最少为m个， 最多为n个，则m+n等于( ) A.12 B.16 C.20 D.以上都不对,7、如图所示，能读出的线段共有（ ） A.8条 B.10条 C.6条 D.以上都不对,8、根据图中的点与线，线与线的 位置关系，各写出1-2句话来,10、如图,已知平面上四个点A、B、C、D. （1）、指出图中有几条直线？并把它们表示出来. （2）、指出图中有几条线段？并把它们表示出来. （3）、图中有几条射线？能用图中的字母表示出来的射线有哪些？,11、在锯木料时，一般先在木板上画出两点，然后过这两点弹出 一条墨线，你能说明其道理吗？ 12、过平面上四点中任意两点作直线,甲说有一条,乙说有四条, 丙说有六条,丁说他们说的都不对,应该是一条或四条,或六条, 谁说的对?请画图来说明你的看法,选择题 1、用平面去截下列几何体，不能截出三角形的是（ ）,A. 立方体 B. 长方体 C. 圆柱 D. 圆锥 2、下列语句，能准确描述图1的是（ ） (1) m经过C、D两点；(2) 点C、D在直线m上；,(3)m是C、D两点确定的直线；(4 ) m是一条直线，CD是一条线。 3、如图2，直线m上有两点A、B,则射线有（ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 4、已知线段AB，画出它的中点C，再画出BC的中点D，再画出 AD的中点E，再画出AE的中点F，那么AF等于AB的（ ） A、 B、 C、 D、,5、一个几何体有一个顶点，一个侧面，一个底面，则这个几何体可 能是（ ）A、 棱柱 B、棱锥 C、圆锥 D、圆柱 6、从地到地有许多条路，一般地，人们会从直路上通过，而不会走 曲折的路，这是因为（ ）A、两点之间线段最短B、两直线相交只 有一个交点C、两点确定一条直线D、不能确定 7、一个正方体的平面展开图如图3所示，将它折 成正方体后“建”字对面是（ ）,8、如图4从学校A到书店B最近的路线是路， 其道理用几何知识解释应是_。,9、农民兴修水利，开沟挖渠时，先在两端立桩 拉线，然后开挖，其中的道理是_。 10、笔尖在纸上快速滑动写出一个又一个的字，这说明了 _;车轮旋转一周时看起来像一个整体的圆 面，这说明了_;直角三角形绕它的直角边旋转 一周，形成了一个圆锥体，这说明了_。 11、已知线段AB=12cm，直线AB上有一点C，且BC=6cm， M是线段AC的中点，求线段AM的长。,12、如图5所示，截去正方体一角变成一个新的多面体， 这个多面体有_个面，_条棱，_个顶点；截去的 几何体有_个面。 13、往返于甲、乙两地的火车中途要停靠三个站，则有_种不 同的车票， 需要准备_种车票。（来回车价一样） 14、点C