关于世界观的学说1.pptVIP

关于世界观的学说,（1）世界观的含义,（1）哲学是从具体科学知识中概括抽象出来的最一般的本质和最普遍的规律,（2）哲学与具体科学知识的相互关系,（2）自发的世界观与系统化的世界观,1.哲学是系统化理论化的世界观,2.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,（3）哲学是世界观和方法论的统一,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。,A.世界,物质世界（客观世界）,精神世界（主观世界）,自然界 人类社会, 观念、思想等,B.人与世界关系,人对世界的影响：人能否认识和改造世界、人怎样认识和改造世界,世界对人的影响：人们认识和改造世界受客观条件的限制,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，就是世界观。,不同于人们对某个事物或某个方面事物的个别看法，而是有共同性、一般性、根本性的观点。,C.总的看法和根本观点,世 界 观,世界观不是“观世界”，而是把人包括在内；,世界观是从特殊中概括出来的普遍。,周国平先生的话指出：每个人都会在生活实践中自觉或不自觉地形成对世界的一定看法，形成自己的世界观，在这一点上，哲学家与普通人是共通的。 黑格尔的话指出：世界观虽然跟哲学有关，但尚不等于哲学。,世界观是自发形成的，人人都有。但又是零散的、朴素的、缺乏理论论证的；,哲学则是把零散的、朴素的、不成系统的世界观加以系统化、理论化，具有严密的逻辑和完整的思想体系。,哲学是是世界观的理论表现，是理论化、系统化的世界观；,世界观和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的根本看法和总的观点。,把哲学简单化；把哲学神秘化。,有一位七十多岁的老太太冒雪爬上海拔一千多米的高山。因为这座山上有一个寺庙。她祈求“神灵”为她生病的孙子降福，并保佑她八十岁的老伴长命百岁。生活并不宽裕的她临下山时留下一百元钱，专门嘱咐说，这钱是“修庙宇、塑神像”的。,方法论,世界观,人们认识和改造世界根本原则和根本方法,人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,勤勉、刻苦,颓废、消沉,命由天定,人定胜天,决 定,体 现,哲学,人们对整个世界的总的看法、根本观点。,人们认识和改造世界根本原则、根本方法。,方法论,世界观,决定,体现,世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观。哲学是世界观和方法论的统一。,认识和改造自然的知识,关于人的认识和思维的知识,认识和改造社会的知识,认识世界,改造世界,概括 总结,哲 学,从本义上看，哲学是使人聪明、启发智慧的学问，哲学是爱智慧或追求智慧。,从与世界观的关系看（本质），哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学问。,从与方法论的关系看（特点），哲学既是关于世界观的学说，又是关于方法论的学说，是世界观和方法论的统一。有科学与非科学之分。,从与具体科学的关系看（产生），哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。,从与生活的关系看，哲学是指导人们生活得更好的艺术。,1. ( 2009陕西)下列对哲学的说法中不正确的是（ ）,A哲学是系统化、理论化的世界观,B哲学以世界上的万事万物为研究对象,C哲学是科学的世界观和方法论,D哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结,哲学之所有富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它以不断丰富的具体科学知识为基础，从中概括出最一般的结论。,把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。,哲学不是各门具体科学知识简单的、机械的“叠加”，“大综合”，二者不是多数和少数、整体和部分的关系；二者是共性与个性、一般与个别的关系。,伊萨克牛顿这个被苹果砸中就“悟”出地心引力的天才，遗腹子+早产儿，出生体重不到5斤，没吃过DHA和RHA配方奶粉，亲娘改嫁后随文盲姥姥度过无聊童年，7岁上学前的脑子里空空如也，牛妈妈对他的期望也就是识字后回家务农。但小牛顿上中学后已经熟练掌握了拉丁语、希腊语、西班牙语和英语，然后被推荐进了剑桥，20岁出头就当了卢卡斯教席的终身教授，被女王封爵，人称牛爵爷。如果在17世纪有诺贝尔奖的话，我们的牛爵爷至少能连续垄断四届物理学奖（分光计、力学体系的建构、反射望远镜、万有引力），而且这小子鼓捣出了微积分，所以菲尔兹数学奖也要给他。但这些发现基本都是在他26岁以前获得的！_,但30岁的牛顿就开始玩票了，在家里盖了一个土窑子，拿出年轻时搞物理的劲头玩命的投身化学实验希望从黄铜和煤渣中提炼出黄金。之后的近五十年里面，牛顿像打鸡血一般苦心研究“炼金术”和破译圣经密码，并写了150万字的神学著作来跟上帝掏心掏肺，说“上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他”，并坚信行星有序地围绕太阳运转，是由于“上帝”的第一推动力。,总之，纵观牛爵爷一生，恰如他名字，前半生“牛”，一手遮天的牛！后半生“钝”，一意孤行的钝！那么，牛顿研究工作的得与失给我们什么启示？,缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。,科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的。,任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。,反对“代替论”，要求哲学给具体科学所研究的具体问题提供现成的答案；反对“取消论”，认为哲学不仅没有用，而且会阻碍科学的发展。,2. ( 2010全国)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于（ ）,A. B. C. D.,认为哲学是科学之科学，是最高概括的科学 主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 指出哲学与科学具