三年级下S《语文百花园五》.ppt

语文百花园五,一趟,躺下,玻璃,波浪,隐身,稳定,原谅,冰凉,嘲笑,潮水,可怜,邻居,延（ ） 廷（ ),测（ ） 侧（ ）,二、 选词填空。,增添,增加,增强,改变,改善,改正,原有的基础上加多（具体）,加强,添加，加多（抽象）,纠正错误,使原来的状况变好,和原来变得不一样,选词填空,严肃 严格 严厉 1、他对子女的要求非常（ ）。 2、每当我们犯了错误，吴老师总是以（ ）的 态度批评我们。 3、小明偷了爸爸的钱，爸爸（ ）地批评他。 平静 安静 寂静 1、听了老师的故事，同学们心情很不（ ）。 2、同学们（ ）地在教室里学习。 3、在（ ）的山谷中，传来了牧民悠扬的歌声。,严格,严肃,严厉,平静,安静,寂静,以上都是表示“深情”的成语,手足情深：形容兄弟姐妹或朋友之间的感情好，感情深。 鱼水情深：形容关系密切，感情深厚。 情深意重：情谊深重。 情满人间：爱充满了人间。 同心协力：团结一致，共同努力。 朝夕相处：从早到晚都在一起。形容生活在一起，关系密切。 携手并肩：手拉着手，肩靠着肩。形容十分亲密，一致行动。,巴金（1904年11月25日2005年10月17日）四川成都人，祖籍浙江嘉兴。原名李尧棠，现当代著名文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。主要作品有著名的激流三部曲：（家、春、秋），长篇小说“爱情的三部曲”：（雾、雨、电）。,我们应该向巴金爷爷学习，学习他那对祖国，对同胞无限的爱，学习他那珍惜时间、热爱学习的精神，好好学习，将来更好地报效我们伟大的祖国。,2.你喜欢巴金爷爷和他写的信吗？喜欢的原因是什么？,3. 读了这篇短文，你有什么话对大家说的吗？,1.说说巴金爷爷在给孩子的信中，讲了哪几方面的情况？,写一封感谢信,生活中有很多帮助过自己的人。也许我们还没来得及对他们说一声谢谢。请你给他们写一封感谢信吧！向他们表达你的感激之情让他们也感受到你的情意。,父母,老师,朋友,感谢信,感谢信是采用书面形式对对方的关心、支持、帮助表达诚挚谢意的书信。它可以用于单位、团体之间一方答谢另一方的协作与援助，也可以用于个人之间感谢对方的奉献与帮助。感谢信具有感谢与表扬双重意思，是通过表扬的形式来感谢。它可以直接寄给被感谢对方或对方的所在单位，也可以寄送新闻媒体来向社会公开。,感谢信有两种：,1、直接写给对方，表达感谢。 2、写给对方所在单位或张贴于对方单位，或交报社刊登。既表感激，又示表扬。,标题,1、“感谢信” 2、“致xxx的感谢信” 3、“xx街道致xx单位的感谢信”,感谢信的格式,标题 称谓 正文 结束语 署名和日期,正文,陈述感谢的事由（详写） 评论性质，颂扬品德。 怀着感激的心情赞颂对方的好品德、好作风，并表示向对方学习的态度与决心。,结束语,写表示感激、敬意的话，如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。 一般来说，结束语前半截连结正文，或另起一行空两格写；后半截另起一行顶格写以示敬意。,给 的一封感谢信,1.我要感谢谁？ 2.为什么感谢？ 3.感谢什么？ 4.有什么态度或决心？,开头：写清楚要感谢谁,如：,亲爱的妈妈： 您好