大雁归来课件1(新人教版八年级下).ppt

导入,常见的候鸟燕子 大雁 大雁归来 利奥波德,【学习目标】,、积累词语。 、朗读课文，把握文章内容。 、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。 、培养环保意识和人文关怀的精神。,第一课时 学习目标,1、了解作者。 2、初步感知课文内容。 3、疏通字词。,1、他是享誉世界的美国著名的伦理学家，又是一个造诣极深的文学巨匠。 2、他还是一个有着国际威望的科学家和环境保护主义者。 3、他所写的沙乡年鉴是一本自然随笔和哲学论文集。在文章里，我们可以看到大自然的伟力，也可以看出作者对人类为自身利益蹂躏自然而发出的悲叹。,【作者作品简介】,自学指导,1、听读课文，标段序，划出生字词。 2、交流听读感受。 3、朗读课文，划出介绍大雁知识的语句和优美生动的语句。 4、理清课文脉络。,快速浏览课文，理清文章脉络。 第一部分（14）大雁归来的情景。 第二部分（512）大雁归来的日常生活。 第三部分（13段）赞美大雁的迁徙给人类带来了生机和情趣。,： 迁徙 ( ) 雾霭 ( ) 窥 ( ) 探 缄 ( ) 默 狩 ( )猎 凋 ( ) 零 滑翔( ) 顾忌 ( ),ku,x,a,jin,shu,dio,xing,j,达标训练 【给下列带下画线的字注音】,第二课时 学习目标,1、品味文章优美的抒情性语言、体会作者对大雁的喜爱之情。 2、培养环保意识和人文关怀的精神。,自学指导,一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他对大雁什么样的感情？ 二、作者笔下的大雁有哪些特点？ 三、文中作者多用什么手法描写大雁，找出这样的句子，并体会其作用。 四、品味语言：理解P116课后练习二中句子的含义并揣摩作者的感情。,一、作者对大雁作了哪些描写？表达了他对大雁什么样的感情？,1、十一月南飞的大雁,2、三月的大雁,3、大雁归来的情景,4、春雁觅食过程的鸣叫,5、孤雁,6、四月夜间大雁群居的鸣叫,喜爱,二、作者笔下的大雁有哪些特点？,1、来的季节是三月春天。 2、飞行的路线是笔直的。 3、三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 4、十一月份的大雁一声不吭。 5、爱寻食玉米粒。 6、常六只列队飞。 7、四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。,三、文中作者多用 手法描写大雁，找一找这样的句子，读出来，体会其作用。,作用： （1）使文章充满生动性和趣味性。 （2）表达了作者对大雁的喜爱之情。,拟人,四、品味语言：理解P116课后练习二中句子的含义 并揣摩作者的感情。,第一句：写出了大雁带给人们春天的气息，它们是春天的使者。 第二句：表明了归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬天的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，生动形象。 第三句：迁徙中的大雁，它的鸣叫，是带着野性的诗歌，给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是非常可爱的动物，是人类的朋友，他喜欢大雁。,小结本文：,本文是一篇优美的抒情散文。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的最恰当的定位。,文章主旨： 保护野生动物，共建和谐家园。,拓展延伸,请回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。,1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 王维使至塞上 2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白宣州谢眺楼饯别校书