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文档简介
生本教育课堂实践研究,六一儿童节快乐！,创意 “三素句”,谁,在哪里,干什么,初次观图看全图,再次观图看动作,发挥 想象,三次观图-看表情,费力、使劲、憋足了劲、气喘吁吁、“嘿呦嘿呦”、“呼哧呼哧”直喘粗气、汗如雨下、满头大汗、汗流浃背、腰酸背痛、头晕眼花、灵机一动、计上心来、不费九牛二虎之力、轻轻松松、顺流而下,小熊运木头,推呀推,全靠河水,扛呀扛,小猴,不,推,扛,也不,小猪运木头,来帮忙,小猴,不,推,扛,它用,智慧,来起航,也不,为什么运木头？,结果怎么样？,起因,经过,结果,A：1、发挥想象给故事加个简单的开头和结尾。 2、用上恰当的动词写清三个小动物运木头的过程。,B：1、发挥想象给故事加个简单的开头。 2、发挥想象，揣摩小动物当时的心理活动和可能说的话语，运用动作、神态、心理、语言描写将故事写生动。 3、结尾处不仅要写清故事的结果还要写一写从这件事中悟出的道理。,怎么想出来的？,气喘吁吁,鼓足力气,上气不接下气,汗流浃背,推 跑,推 跑,
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