《篮球运动简介》PPT课件.ppt

篮球运动简介,课题导入,篮球起源,场地设备,主要规则,实例问答,课题导入,篮球运动是中学生最喜爱的运动项目，也是中学生最普及的运动项目之一。它不仅能增强体质，提高人体各器官机能的增长。而且具有对抗性、集体性和独立性的特点，所以深受广大中学生喜爱。就我们学校也可以看出这项运动的普及性和学生对它的热爱，我们的六个篮球场可以说天天爆满。但是同学们对它的了解有多少呢？据我所知，同学们知之甚少，（比如：篮球场地多大？篮圈离地面有多高？什么是违例？什么又是犯规呢？）。今天我们就有关篮球知识和裁判方法和大家一起来了解这项运动。,返回,篮球起源,篮球运动源于1891年12月21日，由基督教青年会训练学校的体育教师詹姆斯.奈史密斯所创。 奈史密斯是加拿大人，先在大学攻读牧师学准备作牧师，但读了三年却发现根本不适合，他的兴趣是体育，但是麦克吉尔大学并没有这一科系，因此忍耐到毕业，然后到了美国麻省的春田学院，谋得一个体育指导员的职位。麻省的冬天在十一月就开始下雪，室外运动不得不停止，但当时的室内运动只有体操与器械操，学员们觉的无聊而无精打采。 该校所在地是一个盛产蜜桃的地方，有一天奈史密斯在散步看见工人在搬运桃子，这是引起奈史密斯创编篮球的启发意识。奈史密斯以装水密桃的篮子钉在室内运动场两端，二楼凸出悬空的走廊外缘，由于悬廊有十尺高，因此决定桃篮就订在十尺高的地方。就在圣诞节假期收假后的体育课上，奈史密斯将十八位学生分成两队，每队九人。在奈史密斯原来的构想是每队人数不拘，主要是能够让全部的学生参与活动即可，主要规则是把球丢进桶里算得二分在比赛中奈史密斯不停吹着哨子纠正不合规则的动作，同时不停的叫到传球!传球，也还商请两名校工，搬了两张梯子在桶子边侍候。学生们玩的兴高采烈，浑身大汗，一个个精神焕发，恢复了应有的活力。 过没几天有学生来问奈史密斯说;那是什么运动? 奈史密斯一时之间不知如何回答，这位学生建议说:叫奈史密斯球如何? 奈史密斯说:不可，不可! 学生再建议说:那就叫篮球(BasketBall)怎么样? 奈史密斯即刻赞成。 开创初期进行这种游戏，碰上最大的一件麻烦事，就是篮框有底，每投中一次，球便留在篮子里，必须有人拿梯子爬上去把球拿下来，才能继续比赛。据传说，后来会取消篮底的原因是，因为一名慌慌张张的学生从梯子上摔下来后，所提出的建议。这样一摔，使篮球有突破性的进展。虽然此事已不可考，但却蛮有趣的。,篮球运动的发展,1904年美国基督教青年会男子篮球队在第三届奥运会上进行了表演赛 1908年美国制定了全国统一的篮球竞赛规则 1932年成立了国际业余篮球联合会，总部在德国慕尼黑 1936年第11届奥运会将男子篮球列入正式比赛项目 1976年第21届奥运会将女子篮球列入正式比赛项目,篮球运动的发展,1894年篮球传入我国天津，由于旧中国社会腐败，人民生活贫困，篮球运动发展非常缓慢。新中国成立后我国篮球水平得到迅速发展，女子篮球队曾获得奥运会第2名（郑海霞）。男子篮球队长期称雄亚洲，也获得过世界前八的成绩。近年来有三大中锋到NBA打球，（姚明、王治郅、巴特尔）,返回,场地和设备,28米,15米,场地和设备,场地和设备,篮板宽1.80米，高1.05米,篮圈直径45厘米,场地和设备,篮板安置在球场的两端，与地面垂直，与端线平行，篮圈的中心点应落在离端线1.2米处，篮架支柱要距离端线2米外，篮板下沿离地面2.90米，篮圈距地面3.05米,返回,主要规则,一. 队员、替补队员和教练员,每队有10-12名队员，比赛时各5人上场，并按规则进行替换。,二. 比赛通则,1.比赛应由4节组成，每节10分钟。 2.第1节和第2节之间，第3节和第4节之间，休息2分钟，半场比赛休息15分钟。 3.跳球开始比赛，以后任何一节交替拥有球权 4.要登记的暂停：1-2节2次，3-4节3次 5.得分：一次罚球得一分，一次投篮得2分，3分线外投篮得3分。 6.比赛胜负：得分多的一队为胜队,主要规则,三. 违例,1.违例是违犯规则，违例的队失去球权。 2.罚则是判给对方在违例的地点掷界外球 3.常见的违例：球出界、带球走（走步）、非法运球（两次球）、球回后场、脚踢球、拳击球、干扰球、 4.时间违例：3秒、5秒、8秒、24秒,主要规则,四 .犯规,犯规的类型：非法有手、阻挡、拉人、推人、带球撞人、技术犯规、违反体育道德的犯规等等。,主要规则,五. 裁判手势,返回,实例问答,1.一名队员在投篮时脚碰到了三分线，投中算三分吗？,2. 进攻队员身体在限制区外，但一只脚踩