《虚词的运用》PPT课件.pptVIP

考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,第四章 虚词的运用,考点剖析,在浙江省的高职考中，对虚词的考查不是每年都出现，属于一个轮考的考点。在复习时还是要立足常规。,考题呈现,考点解读,第四章 虚词的运用,真题再现,具体分析,答案呈现,1.（浙江省2009年高职考试题）下列句子中，蓝色加粗的虚词使用全都正确的一项是 （ ） A在白色恐怖弥漫的年代里，尽管环境怎样的险恶，鲁迅先生一直把密信和文稿珍藏着。 B别人的意见对，固然应该接受，就是不对也可以作为参考。 C高寒缺氧的恶劣环境，单调枯燥的生活，非但没有难住他，却磨炼出他坚韧不拔的性格。 D不管他下岗失业，暂时中断了一切经济来源，但生活信心丝毫不减。,A项中的“尽管”后面应该是跟表示确定意义的词语，所以“怎样”应改成“这样”。 C项中的“非但”应该和“反而”搭配使用，所以“却”应改为“反而”。 D项中“尽管”和“不管”的意思是这几项中差别最大的，“尽管”表示转折关系，可以和“但”或“还是”组成一组关联词。“不 管”是无条件的条件关系关 联词，通常和“都”组成一 组关联词。所以“不管”应 改为“尽管”。,B,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,2009,2010,2011,第四章 虚词的运用,真题再现,具体分析,答案呈现,2.（浙江省2010年高职考试题）下列句子中蓝色加粗的“被”字的使用方法与其他三项不同的一项是 （ ） A.不论赵宪春是自杀还是“被自杀”，都应该让真相晾晒在阳光之下。 B.青石板的街面，被千万双脚打磨得发亮，把一道邈远的历史融凝进去，却不留一丝痕迹。 C.在当今众多高校纷纷追求就业率的背景下，不少高校的毕业生“被就业”。 D.统计局回应工资“被增长”现象，承认工资统计范围过窄，存在一定的缺陷。,此题命题指向是考查常见的虚词，但改题一改往日偏好关注关联词的特点，考了2009年风头甚健的“被”字，以显示词汇的丰富性、多重性和渐进性，题型采取语境的考查。此题的训练，要注意具体语境 中相关虚词的 辨析，尤其更要 有时代代意识， 多关注一些鲜 活的词汇。,B,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,2009,2010,2011,第四章 虚词的运用,真题再现,具体分析,答案呈现,3.（浙江省2011年高职考试题）下列句子中蓝色加粗的虚词使用有误的一项是（ ） A.自从教育部的“减负”通知下达后，各地教育行政部门纷纷组织学习，并且制定出相应的“减负”细则。 B.不单是公安机关，任何公共权力部门都不应该接受“具有利害关系的企业和个人”任何形式的捐助和馈赠。 C.语文课本中应该精读的课文，如果采用泛读的方法，就有可能囫囵吞枣，读后留不下太深的印象。 D.既然我们已经立下誓言要夺取今年联赛的冠军，因此我们的训练就应该更加认真、刻苦。,此题命题指向是考查常见的虚词，D项中“因此”应改为“那么”。,D,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,2009,2010,2011,第四章 虚词的运用,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,一、虚词误用,技法指导,虚词误用,搭配不当,位置不当,功能混乱,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,例中的“反而”应改为“从而”，表因果关系。,例：因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想象加入了许多不必要的情节和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。,1.关联词误用：一个复句选用哪个关联词语，是由分句与分句之间的逻辑意义关系所决定的。如果不认真辨明分句间的关系，容易将关联词语超出范围滥用，甚至用错。,第四章 虚词的运用,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,2.介词误用,技法指导,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,例句中滥用介词“对于”，而造成主语残缺，应该去掉介词“对于”。,介词“在”改为“从”，因为“在中（上、下）”多表示范围、条件、处所，“从中”才表示事物的来源。,（2）介词混用：有些句子，用甲介词却用了乙介词。这类句子要换用恰当的介词才通顺。,（1）介词滥用： 指的是用上不该用的介词后，使整个句子变为介宾短语，谓语失去应有的陈述对象，造成主语残缺。,例：为什么对于这种浪费人才的对象，至今没有引起有关部门重视呢？,例：他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中 得到了力量，树立了克服困难的信心。,第四章 虚词的运用,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,3.副词误用：主要是由于对副词意义的理解不准而导致的。,技法指导,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,例句中的“再”应改为“又”。虽然“再”“又”两个副词都表示重复的动作，但“又”表示已经重复的动作，而“再”表示将要重复的动作。,例：就是这冬未夏初的时候，而且是夜间，我偶然得了闲暇，去访问了他。,例句中“偶然”有“不期然而然”的意思，跟“必然”相对。这里应改为“偶尔”（间或、有时候）。,例：他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。,第四章 虚词的运用,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,4.连词误用：连接词或短语时，要区别所连接的成份在意义上的各种关系，分清主次，弄清范围，否则就会误用。,技法指导,虚词误用,搭配不当,位置不当,功能混乱,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,例句中“各种非无产阶级思想”包括“个人主义、自由主义”，前后不是并列，应删去“和各种”加“等”，或在“各种”之前加上“其他”。,例：怎么？他到现在还没有拿定主意学历史或者学地理？,例句“或者”应改为“还是”。“还是”和“或者”都表示选择，用在“无论、不管”一类词后，两者可以互换。但“还是”可以用于疑问句中，“或者”不能。,例：大家主动地批判个人主义、自由主义和各种非无产阶级思想。,第四章 虚词的运用,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,5.助词误用：为了增强语言的准确性，避免歧义或语意矛盾，必须分辨助词的用法，否则误用的情况经常发生。,技法指导,虚词误用,搭配不当,位置不当,功能混乱,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,例句中“了”表示事情已完成，与“正在”意思上前后矛盾，应删去“了”。,例：参加会议的全体人员都被方建军的报告所感动了,例句中“所”应去掉。或者把“被”改成“为”，与后面的“所”，构成“为所”的格式表被动。,例：广大农村正在掀起了一个科学种田的新高潮。,第四章 虚词的运用,二、搭配不当 主要指关联词搭配不当，使用关联词语时，是单用还是成对成套地配合使用，都有一定的规则；违背了，就会造成搭配不当。,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,技法指导,例中的“虽然”只能跟“但是”搭配，表转折关系。而此例是让步假设关系，将其改为“即使”，后边的“也”才能与之搭配。,例：为学生减负，不只是学校单方面的事，而是整个社会的事。,例中的“不只是”只能与“更是”搭配，表递进关系，“而是”则表示并列关系。,虚词误用,搭配不当,位置不当,功能混乱,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,例：只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然够不上发表水平，也可以录用你。,第四章 虚词的运用,技法指导,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,虚词误用,搭配不当,位置不当,功能混乱,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,三、位置不当 关联词使用时，放在什么位置，有一定的规律。各分句主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。,例句中分句主语相同，“尽管”应放在“他”之后。,例：尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。,例句中分句主语不同，“不是”应放在“价格”之前。,例：北京生产的灯炮，价格不是比上海高，就是寿命比上海短。,第四章 虚词的运用,技法指导,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,虚词误用,搭配不当,位置不当,功能混乱,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,四、功能混乱 指的是使用虚词时，未注意虚词在语法功能上的限制，以致出现意重复、词序不当或不合语法等毛病。,例句中“要不是”表假设，不能与“否则”搭配。因为“否则”就是“要不然，就”的意思，这样前后重复，应删去“否则”。,例：要不是老师及时提醒我，否则我准会办错事。,例句中的“不”“可能”“已经”应分别移到“把”和“被”之前。 在“把”字句和“被”字句中，如果有否定副词、时间副词和能愿动词， 必须把它们放在“把”“被”的前面。,例：他工作太忙，把书不可能读完了。 例：这件事被人们已经传出去很久了。,第四章 虚词的运用,技法指导,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,把握词性 辨析异同,辨明关系 有机衔接,摆正位置 对于搭配,避免重复谨防脱漏,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,一、把握词性，辨析异同,例：台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国的原则”由来已久。在吕秀莲之前，最臭名昭 著的，莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。,“刚才”是时间名词，它不能充当“轰”的状语，应该换用时间副词“刚刚”。,例：其实，就是在封建时代，有识之士 (关于 对于)官民关系也曾作过显 示着进步意义的阐述，有的还付诸了行动。,“关于”“对于”都引进涉及的事物，但“关于”表示关联、涉及的事物， “对于”用于指出对象。句中“对于作过阐述”，旨在指出对象，故 应选用“对于”。,2.要准确地运用虚词，就必须辨析出它们的异同点，然后依据具体的语境作出取舍。,1.虚词的词性不同，其语法特点和功能就不同，我们只有把握了词性，才能做到准确使用。,第四章 虚词的运用,技法指导,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,二、辨明关系，有机衔接,例：水库建成后，即使遇上十天半月不下雨和多年不遇的大旱，庄稼也能保收。,例句中“十天半月不下雨”“多年不遇的大旱”两种情况不可能在同一地方同时出现，所以不能使用表并列关系的“和”，只能用表选择关系的“或”，该句犯了“关系混淆”的错误。,例：因为作者没有很好地把握主题，单凭主观想像加入了许多不必要的情节 和人物，反而大大削弱了作品的思想性和艺术性。,例句中 “前后语意之间的逻辑联系应该是“顺接”，用了“反而”就变成了“反接”，应删去。,2.虚词作为语意连接的纽带，必须准确地显现出句意之间的逻辑联系，以做到有机衔接，而不 能与语意逻辑相悖。,把握词性 辨析异同,辨明关系 有机衔接,摆正位置 对于搭配,避免重复谨防脱漏,1.为了表明或强化词语之间、短语之间、句子之间的关系，常常需要使用虚词，在使用之前，我们首先必须辨明关系，否则，就会发生关系混淆、关系颠倒或强加关系等错误。,第四章 虚词的运用,技法指导,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,三、摆正位置，对应搭配,例：他因为名字中有个“海”字，年纪又比大伙长两三岁，所以，大家都叫他海哥。,例句中前面分句的主语是“他”，后面分句的主语是“大家”，二者不一致，所以，“因为”应调到主语“他”前面。,例：一个人的性格不是生来具有的，而是由于他的家庭和社会条件决定的。,例句中介词“由于”不能与动词“决定”搭配，应该把“由于”改为“由”。,2.有些虚词需要与实词或者其他虚词搭配使用，在搭配过程中，一定要注意搭配的对应。,把握词性 辨析异同,辨明关系 有机衔接,摆正位置 对于搭配,避免重复谨防脱漏,1.虚词的摆放位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定，而不能错位。,第四章 虚词的运用,技法指导,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,明确常见错误类型,掌握虚词辨析方法,四、避免重复，谨防脱漏,例： 消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识， 使消费者的权益得到最大限度的保护。,例句句中“受欢迎”是一个完整的表意结构，再用“所”就显得累赘。,例：科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行 也应坦诚相待，精诚合作。,例句中“自己”前脱漏一介词“与”，造成语意不连贯。,2.虚词的脱漏会直接导致成分的残缺，甚至影响到语意的表达。,1.虚词的使用应切合语境的需求，如果滥用，往往会造成语意的累赘、重复，甚至破坏句子的结构。,第四章 虚词的运用,拓展提升,虚词是浙江省高职考的一个轮考点，在复习虚词的时还是要立足常规。,1,2,3,1.下列句子中，蓝色的虚词使用全都正确的一项是 ( ) A. 只有在心中永远保留年轻时的激情，你才会永远年轻，即使你已经满头白发，步履蹒跚。 B .改革开放后，产品质量提高了，款式新颖了，何况包装也精美了，因而更加受到群众的欢迎。 C . 越狱这部影片，无论在情节安排和艺术表现上，都存在着严重的错误和缺陷。 D .要不是你及时提醒我，否则我肯定要摔一跤的。,具体分析,答案呈现,考点展望,B项中“何况”应改为“况且”。何况，用反问语气表示更进一层；况且，一般用于表示前后两个分句是递进关系的陈述语气的句子。C项中“和”应改为“还是”。D项中“要不是”与“否则”语义重复。,A,考点 剖析,技法指导,真题再现,拓展提升,第四章 虚词的运用,拓展提升,虚词作为一个轮考点，在立足常规的基础上，要注意题型的创新。因为作为轮考点往往是创新比较难，一旦出现，往往有新意。,具体分析,答案呈现,考点展望,2 .下列句子中，蓝色的虚词必须保留的一项是 （ ） A.咱们厂所需要的原料早已运来，并被存放在库房里。 B.老先生很有