《写景类诗歌》PPT课件.ppt

山水田园诗歌 【含义界定】：诗人们以山水田园为审美对象，把细腻的笔触投向静谧的山林，辽阔的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静悠闲生活的向往。人们把以此为内容创作的诗歌称为山水田园诗。,【发展历程】： 在诗经中就有描写山水田园的诗句，后来至陶渊明全力写田园诗，是田园诗的第一座丰碑，南朝的谢灵运、谢眺等诗人大量写山水诗。此后，山水田园便成了诗人们经常表现的题材。 到了盛唐 时代，山水田园诗进入了繁荣时期，出现了以写山水田园诗为主的诗人群，人们称之为“山水田园诗派”，主要代表是孟浩然和王维，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪等人。盛唐诗人继承了前代 山水田园诗人的成就而又有新的发展，其笔下景物不仅具化工肖物之妙，又能以清新的语言传田园之趣味、山水之精神。在山川风物中融入诗人的感情，即景会心，浑然天成。,【共同特点】,塑造形象，或者勾勒意境，或者用衬托、对比的手法，或者寓情于景、情景交融，或者用白描手法，或托物言志。诗的中间两联往往对仗工整，诗的语言特点：明快、清新、简洁、质朴。,1、一般的山水诗，“情”仅仅是因山水而触发的感情，诗人的自我形象并不在“情”与“山水”之中，鉴赏时切忌牵强附会，拔高主旨。往往折射出诗人闲适恬淡的心境，一种热爱大自然的情感。,2、有些山水诗，借景言志，能从中读出诗人鲜明的形象来。江雪中孤翁的形象，曲折地反映出作者自己在政治革新失败后不屈而又孤独的精神面貌。一些表面上纯粹是写景的山水小诗，不那么好理解。要求我们对作者的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人论世。 归隐山林之志。如唐代裴迪送崔九：“归山深浅去，须尽丘壑美。莫学武陵人，暂游桃源里。”诗人送友人归隐山林，劝慰友人安于隐居，不要暂时停留，也抒发出自己厌恶尘世的心情。,【鉴赏要点】：,1、概括景物的共同特征 写景诗往往诗人笔下的山水草木、鸟语花香并不是孤立的，而是构成了一个和谐的整体，形成了充满生命意识的画面。 或恬淡宁谧，或清新淡雅，或明丽绚烂，或雄浑壮丽，从而把握诗歌的感情。 2、体会作者所要表达的情感思想 一般来说，诗人笔下的所有山水说到底还是为了其中人物感情的抒发服务的。 或是热爱自然钟情于山水，或是淡泊宁静、不与世俗同流合污的高洁的情怀，或是对污浊官场的厌恶，对隐逸生活的向往，或是复返自然后的一种宁静闲适的生活情趣等。 思想内容（表现要点）热爱自然 向往自由 宁静 闲适 淡泊 悠然自得 农家乐（丰收喜悦）、隐逸情怀（归、退）等。,（1）留意作者观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。 （2）把握和分析作者描写景物的方法，如绘形、绘声、绘色。如“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” （3）描写景物常用的技巧。 如：虚实结合（“晓看红湿处，花重锦官城”）；以动衬静（“月出惊山鸟，时鸣春涧中”）；明暗对比（“野径云俱黑，江船火独明”）；以小见大（“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”）；粗笔勾勒和细部描绘相结合（“千山鸟飞绝，万径人踪灭”与“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”）；比兴手法的运用。,3、写景常用的表达技巧,表现手法（要点）借景抒情（情景交融）、虚实结合、动静结合、衬托、对比、 白描等。,行 秋 （宋）徐玑 戛戛秋蝉响似筝，听蝉闲停柳边行。 小溪清水平如镜， 一叶飞出细浪生。 景物特征：夏日清新幽静 表现手法：以动衬静 作者情感：闲适宁静,独坐敬亭山 李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。,景物特征：寂静 表达技巧：拟人 作者情感：孤独、受冷落，寄情自然,春山夜月 于史良 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。,景物特征：春夜的优美宁静 表达技巧：传神的记叙、情景交融 作者感情：陶醉于山水，乐而忘归，依依不舍。,【主题分类】,（一）热爱自然，钟情山水 在这类诗歌中，诗人往往用饱蘸热情的笔表达对山水的歌颂和对田园的热爱。 汉江临泛 王 维 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 都邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。 （1）三、四两句写出了景物怎样的特点？ （2）颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。 （3）从整首诗看，作者流露出的感情是：,（二） 厌恶官场，向往隐逸 诗人们通过对山水风光、田园生活的描写，来表达尘世官场的污浊、对现实的不满，以及对自由的追求和对隐逸生活的渴望。 渭川田家 王维 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚仗候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 【注】雉雊（gu）：野鸡鸣叫。式微是诗经中的一篇，诗中反复咏叹：“式微，式微，胡不归？” 这首诗首联中的“归”字是关键字，全诗围绕“归”共写了哪几幅图画，这几幅图画在诗中的作用是什么？表现了诗人怎样的人生追求？（6分）,（三） 淡泊宁静， 志趣高远 这类诗歌往往对环境超凡脱俗的刻画，表现主人公一种高洁的志趣。 寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 注：“带郭”，意思是靠近外城。 （1） 诗人为我们刻画了一个什么样的人物形象？ （2）诗作是从哪两方面来刻画这一形象的？请结合诗句作具体分析。,（四） 生活闲适，悠然自得 诗歌中作者常常营造清幽、静谧、温馨的环境，表达对所居环境的喜爱和生活的闲适、淡然。 夏谷云泉 高 棅 云影荡山翠，泉声乱溪端。 长林无六月，萝薜生秋寒。 高棅的写景诗，有人说是“工整精练，风格清新”。你觉得如何呢？请就他这首诗的写景抒情方面作些鉴赏。,（五） 感情复杂，不一而足。 作者在诗歌中表现的情感不止一种，往往是闲适、寂寞、岁月流逝、报国无门、远离他乡等二种或多种的并存。 （唐）王 绩 东皋薄暮望，徙倚欲何依。 东皋（go）：诗人隐居的地方。 树树皆秋色，山山唯落晖。 徙倚：徘徊义。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 采薇：此处用古代隐士伯夷、叔齐的典故。武王平定了商纣，伯夷、叔齐耻食周粟，隐于首阳山，采薇而食。 （1） 请简析这首诗是怎样扣住“望”字有层次地展开景物描写的。 （2） 结合全诗，说说作者在对山野秋色的描写中表露了怎样一种心情。,村夜 自居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 诗人的心情发生了怎样的变化？这首诗是怎样表达这个变化的？ 孤独寂寞想排遣烦闷由于惊喜而忘了孤寂。诗人借景物的变换写出感情的变化 鉴赏：“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”两句写景，信手拈来，气氛淡雅凄清，给人寂寞萧条之感，从侧面反映出诗人的孤独寂寞的感情，寓情于景，而非直接抒情。寂寞的诗人“独出门前望野田”，似乎想凭此排解烦闷，“月明养麦花如雪”，写景转为轻快明丽，诗人的心情肯定也立即欣慰。全诗前后的写景，色调气氛不同，形成鲜明的对比。诗人巧妙地借助景物色调的变化，反映出诗人情绪的微妙变化。转换灵活自如，不着痕迹，朴实无华，浑然天成。,高考链接：,2004年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷) 16阅读下面一首宋诗，然后回答问题。 东溪 梅尧臣 行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树著花无丑枝。 短短蒲茸齐似剪，守平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。 自唐以来，古人作诗主张“外师造化，中得心源”，即是说诗人既要以自然为师，从自然景物中捕捉形象，又要在内心深处引发思想情感。请指出在这首诗中最能体现这一主张的一联诗句，并说说它体现了作者怎样的思想情趣，又是如何体现的。 （1） 最能体现这一主张的一联诗句： (2)体现的思想情趣： (3)如何体现的：,2005上海卷阅读下面的诗和相关材料，完成第1416题。(8分) 望庐山瀑布 李 白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 庐山瀑布 徐 凝 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。 千古长如白练飞，一条界破青山色。 苏轼东坡志林记游庐山：“仆初入庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举庐山记见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：帝遣银河一派垂，故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。” 注谪仙：李白。,14古人有“七言诗第五字要响。所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。 (2分) 15以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是(2分) 飞流直下三千尺： 千古长如白练飞： 16你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。 (4分),（2006广东卷）阅读下面这首诗，回答以下问题（6分） 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首（其一） 谭敬昭 江上青山山外江，远帆片片点归艭。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。 注：艭:小船。海幢，即海幢寺。 诗中哪些意象体现了题目中的“晚望”?请分别从“晚”、“望”两个方面回答。（3分） 简析诗中“带”字的妙处。（3分）,（1）晚：归艘 钟声 望：江、青山、远帆、老鹤 （2）“带”采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤带钟声到海幢，使画面具有动感。,(2007全国卷2)阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分) 新晴野望 王维 新晴原野旷，极目无氛垢。郭门临渡头，村树连溪口。 白水明田外，碧峰出山后。农月无闲人，倾家事南亩。 注：尘垢：尘埃。 （1）第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。 （2）尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？,答：分别是“明”和“出”，充分显示出雨后的“新晴”，诗人极目“野望”所见的景色：田野外河水上涨，在阳光照射下“白水”波光鄰鄰，比平时更加明亮夺目；雨水冲洗后的群山，在太阳照耀下“碧峰”秀出，更加富有层次。,答：尾联写了农忙时节，农人全家在农田里忙于耕作的景象。作者这样写的好处是：再一次突出表现“新晴”这一诗题，因为“新晴”人才能看到农人们“倾家事南亩”的景象。给前面所绘的一幅表态画面平添无限生机，使整修画面活了起来。,（2007天津卷）阅读下面的诗，回答问题。（5分） 黄氏延绿轩 明高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜注湿。 雨过晓开帘，一时放春入。 注芜，丛生的草。 （1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？ （2）“一时放春入”表现了怎样的情景？,（1）写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。（2）表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。,（2007广东卷）阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分) 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分) (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分),（1）用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。,（2）“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。,（2007四川卷）阅读下面一首宋诗，然后回答问题（8分） 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 （1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分） （2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）,（1）驿站秋夜难眠图。,（2）本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。,2005浙江卷16阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分） 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 （1）这两首诗描写的都是_时刻的景色，均以荷与_为诗歌的主要意象。（2分） （2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）,（1）傍晚 西风,（2）拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。,2004年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)语文试题 16阅读下面一首宋词，然后回答问题。 蝶恋花 苏拭 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 (1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。 (2)俞陛云在宋词选释中对这首词的上阕作过这样的整体评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。”你同意他的看法吗?为什么?请结合词的内容简要赏析。,16. “绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。 (2)同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。 不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。,【反馈练习】,1阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 采桑子（其一） 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微波涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 上阕中，作者是从哪些角度去写的？表达了怎样的感情（4分） 作者在下阕中所创造的意境有什么特点？（4分）,（1）上阕中，作者是从视觉、听觉两个角度去写的,表达了作者游湖是的愉悦心情。,（2）下阕所创造的意境具有静中有动、动中显静、动静互衬的特点。,2、阅读下面这首宋词，然后回答问题。 南柯子 王炎 山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农。要得一犁水足望年丰。 注三农：指春耕、夏耘、秋收。 （1）上阙中“数枝幽艳湿啼红”一句展现的是一贴什么样的画面，作者写这句是为惜春伤怀吗？为什么？ （2）试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思相感情。,（2）描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。,（1）一幅几枝鲜花的花瓣上沾着水珠楚楚堪怜的画面。 不是为惜春伤怀。从两方面可以看出：一 作者紧接着“数枝”句说：“莫为惜花惆怅对东风”；二在乌云密布、寒雨将至时，作者更关心的是“要得一犁水足望年丰”。,3阅读下面这首宋诗，回答问题。 村 行 王禹偁 马穿山径菊初黄， 信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁， 数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色， 荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅， 村桥原树似吾乡。 注：本诗是王禹偁于淳化二年被贬为商州团练副史时所作。 （1）颔联“万壑有声含晚霞，数峰无语立斜阳”是历来传诵的名句，试从表现手法、修辞方面加以赏析。（3分） （2）结合全诗，体会作者通过景物的描写所传达的思想感情。（3分）,(1)分别从听觉与视觉方面下笔。前句写傍晚秋声万壑起，这是 耳闻；后句写数峰默默伫立在夕阳里，这是目睹。这里，“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。尤其值得一提的是：“数峰”句写数峰宁静，不从正面着墨，仿佛山峰原先能语，有语，欲语，而此刻因诗人思乡而忽然“无语”，亲切自然，人情流淌。,(2)全诗摄初黄之菊，万壑晚簌，无语数峰，胭脂叶落，日暮夕阳，雪香荞麦的山村秋天日暮晚景入诗，表达了诗人漂泊他乡的浓郁的思乡之情。,4阅读下面的唐诗，回答问题（4分） 访城西友人别墅 雍陶 澧水桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花。 这首诗题为“访城西友人别墅”，但诗中却并未涉及友人和他的别墅，这说明作者在写人方面不落俗套。请你就此谈谈自己的看法。,这首诗巧妙地运用了以境写人的烘托手法，诗人并没有把主要笔墨花在描写友人居处的见闻上，也没有渲染好友相逢时的情景。然而，单从这个自然、优美、脱俗的村野风光中，读者也不难想象到这位友人恬静自适的高雅情怀。这种写法清新别致，更耐人寻味。,5、阅读下面的诗，回答问题。 辋川闲居赠裴秀才迪 王 维 寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。 渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。 本诗写景有何特点？ 简析颔联、尾联的人物形象特点。 全诗表现了作者怎样的思想感情？,描写景物有声、有色、有形，体现了“诗中有画“的特点。所写景物带上了作者的主观色彩，写得情景交融。所选的寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，构成了一幅和谐静谧的山水田园风景画。,颔联刻画了诗人年事已高和安闲的神态。尾联生动的刻画了裴迪的狂士之态。,表现了诗人的闲居之乐和对友人的真切情谊。,6阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 溪兴 （杜荀鹤） 山雨溪风卷钓丝，瓦瓯篷底独斟时。 醉来睡时无人呼，流到前溪也不知。 前人在评论这首诗时，有人说这首诗表现了诗人“闲适”的心情，有人说这首表现了诗人孤寂无奈的情绪，你认为如何？请说明其理由。,表现“闲适”的心情：沐浴着山雨溪风，怡然垂钓，篷底自斟自酌，醉来酣睡，无人打扰，任小船随波逐流，何等清静闲适。 表现孤寂无奈的情绪：这首诗表面上看似表现了闲适的心情，实际上暗含着一种孤寂无奈的心情。诗中的钓者是在“山雨溪风”的凄凉氛围中垂钓的 ，它使用着粗陋的“瓦瓯”，独斟独饮，形单影只，百无聊赖，只好以酒为伴，借酒浇愁，“醉来睡着”、“无人呼”醒，只好听任小舟在山溪中漂流。这些无不表现出钓者的孤寂和凄苦。,7 . 阅读下面这首宋词，续写下片赏析（150字左右）。（6分） 浣溪沙 （苏 轼 ） 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 这首词写初夏乡村情景，极富农家生活气息。词上片写景，重在路途之声；下片言事，重在行人之态。纵览全词，起笔于有声，落笔于有声。 通常，诗词中景多是视觉形象的画面。上片，苏轼一改常法，拿乡村声响入词，于平易中见别致。村头枣花掉落衣巾声、农家缲（so）车抽茧出丝声、农人粗服柳下卖瓜声，声声入耳。些少三句，全从声响中来，使乡村的季节色彩、田家的农事活动、农村的生活情态以及久旱雨后丰收有盼的淡淡喜悦之情，均有不同程度地表现。,下片，写词人行色匆匆于乡村道上的片断感受，未直接抒情而情蕴其中。过片，“酒困路长惟欲睡”是倒叙，上片所写景由此而来。因路远酒醉，体乏人困，才有睡意朦胧中“听”来的乡村景致。日高人渴觅茶，见人物情态，真切中有不拘小节的生活真趣。结篇“含不尽之意”。既收于叩问声，呼应上片，又状出了身为太守的词人讨茶态度，“试问”所问，或者还含了农人的家常、丰收的盼望。,8、 兰溪棹歌 戴叔伦 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 1诗的第一句从什么角度写 ，第二句从什么角度写 ，这两句诗勾勒出一个怎样的境界？ 2整首诗，从头至尾没有写到“人”，也没有写到“情”，而读来使人感到景中有人，景中有情，问：诗中的人是怎样的形象？情是怎样的情？,1、仰视 低头 勾勒出月色秀朗、溪水清澈的兰溪山色，朦胧飘渺，