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文档简介

一、导入：,思考：看到上面的漫画，你想到了什么？,（图片来自09年期末考试题）,阅读方法的指导,阅读一： 小黑刚来到三中时，感觉什么都很新鲜。但随着学习的深入，他对数学老师讲课的方式产生了不适应，再加上班长选举落选带来的失落，不会与同学交往而导致的孤独，让他感到烦恼、焦虑和不安。慢慢地，小黑的脾气开始暴燥，经常跟同学吵架，后来更向老师提出换班的要求，结果没有得到学校同意，于是，他又向父母提出要转学校，父母也不同意，这时的小黑更加痛苦和失望。 所幸的是，过了一段时间，小黑意识到了自己的问题，并主动进行了一系列的调整行为。如：他主动与老师交流；积极参加各项集体活动；用写日记等具体方法来调整心态，排解烦恼和缓解压力。 不久，小明同学在学习、生活等各方面都有了很大的提高。,二、阅读指导,请问： 面对在新学校所出现的一系列问题，小黑哪些做法 是正确的呢？,1、暴躁 2、吵架 3、换班 4、转学 5、与老师交流 6、参加集体活动 7、写日记调整心态,做法 、 正确 （1、审题：找题目关键词）,5 7 点,（3、筛选无关信息）,（2、找相关信息）,1 4 点 ,（4、解决问题）,1、审题 找出题目关键词 2、阅读 找出相关信息 3、分析 筛选没用的信息 4、答题 解决问题,阅读四步法：,早上 早餐 测验 作文 英语竞赛 打球 学校组 妈妈给很 被吵醒 吃云吞 不及格 成范文 进决赛 扭伤脚 织秋游 少钱去秋游,不快情绪,愉快情绪,很不满 担忧 发愁 失望,心花怒放 心满意足 兴致勃勃 美滋滋,请回答：上图体现了青少年情绪特点中的哪一方面？,经历,（李威同学一天内经历的事情以及当时的情绪体验）,材料一：青少年正处于青春期阶段，他们朝气蓬勃，但遇到挫折容易失去自信，灰心丧气；他们思维活跃，但处理问题时容易固执己见；他们情感丰富，但情绪波动较大。 材料二：李威早上被闹钟吵醒，心里很不满，看到妈妈煮了最爱吃的云吞面，就心满意足了。 刚到学校，数学科代表告诉他前天的考试不及格，早读时他一直担忧这件事。作文课上，老师把他的作文当范文读了，令他心里美滋滋的；英语老师又告诉他获得了决赛资格，他心花怒放。谁知，上体育课扭伤了脚，校医说起码五天行动不得，他一听就发愁，怕参加不了足球赛。班会课上老师宣布了大家期待已久的秋游日期，李威和同学兴致勃勃地计划带什么零食,可回家一说，妈妈却说只给快餐费，他失望极了。,阅读二：,三、文本研讨：,情绪特点？ 哪一方面？ A、朝气蓬勃，但遇到挫折容易失去自信 B、思维活跃，但处理问题时容易固执己见 C、情感丰富，但情绪波动较大 上图显示：愉快情绪与不快情绪之间波动较大,选择 C （4、解决问题）,（2、寻找相关信息）,（1、审题：找出关键词）
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