七年级下册人教版人教版七年级下册文言文阅读《童》《论》.ppt_第1页
七年级下册人教版人教版七年级下册文言文阅读《童》《论》.ppt_第2页
七年级下册人教版人教版七年级下册文言文阅读《童》《论》.ppt_第3页
七年级下册人教版人教版七年级下册文言文阅读《童》《论》.ppt_第4页
七年级下册人教版人教版七年级下册文言文阅读《童》《论》.ppt_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

七年级政治复习题,1.1 我上中学了,1. 中学生活有哪些新变化?(四个方面 P5-6) 2.中学学习与小学相比有哪些不同?(P5 ,或用自己的体会概括) 3.怎样适应中学生活的新变化?(四个方面 P6),1.2 认识新伙伴,1.什么是闭锁心理?(P11) 2.闭锁心理有什么危害? (P11) 3.热情开朗性格有何重要意义? (三个方面P11) 4.怎样培养热情开朗性格? (三个方面P11-12) 5.什么是友谊? (P12) 6.怎样建立真正的友谊? (四个方面P12) 7.理解朋友、友谊的重要性(P12) 8.怎样在同学中结识新伙伴、建立新友谊? (三个方面) 9.观点:a.人际交往是双向的。 b.热情开朗性格是可以培养的。 c.朋友和友谊事人生最宝贵的财富。,1.3 融入新集体,个人与集体的关系如何?(P19) 2.学校对我们成长有何重要意义? (四个方面 + 一句总结 P19) 3.什么是优秀班集体? (P19) 4.什么是团队意识? 它有何重要性?(P19) 5.怎样培养团队意识?(或团队意识有哪些要求?)(两个方面 P19) 6.什么是集体荣誉感? (P20) 集体凝聚力是怎样产生的? (P20) 7.集体荣誉感有何重要意义? (三个方面 P20) 8.怎样在集体中张扬个性? (提出、发挥、坚持 P20) 9.怎样建设优秀班集体?(三个方面) 10.拓展题:(1)谈谈你(或大家)怎样维护集体荣誉?(可结合自己的体会从不同角度说明,至少三个方面) (2)请为建设优秀班集体提建议 (建议要具体、切实可行),4.1 培养正确学习观念,1.什么是学习?(P72) 2.学习有什么重要意义?(四个方面 P72) 3.我们应该培养什么正确的学习观念?(三个方面 P72) 4.学习有哪些类型?(P73) 5.学校学习有哪些特点?(P73) 6.怎样做学习的主人? (P73) 7.学习动机有什么重要意义? (P73) 8.学习兴趣有什么重要意义? (P74) 9.观点:a.学习是生活的重要内容。 b.初中三年的学习是终身学习的基础,学会学习将终身受益。C.最重要的学习动机:把自己的学习动机与国家、社会、集体的利益联系起来。 10.常识: a.联合国提出“ 学会学习 ”、“ 终身学习 ”的学习理念,我国倡导建设全民学习 、终身学习 的学习型社会。 b.我们对待学习的态度要从“要我学”改变为“我要学”;学习的方式是自觉进行自主学习、探究学习、和合作学习。,4.2 掌握科学学习方法,1.学习方法有何重要意义?(“三个可以” P80) 2.最基本的正确学习方法有哪些?(五种 P80-81) 3.怎样培养专注力?(怎样集中注意力?三个方面 P81) 4.怎样培养记忆力?(三个方面 P81) 5.掌握科学学习方法最重要的是什么? ( P81) 6观点:a.正确的学习方法是打开成功之门的钥匙。b.专注是学习成功的关键。 C.“学习有法,学无定法,贵在得法”,只有适合自己的方法,才是最好的方法。 7.常识: a.学习方法是对学习规律的总结。 b.正确的学习方法具有科学性和普遍适用性。,4.3 养成良好学习习惯,1.习惯的含义、学习习惯的含义(P86) 2.良好学习习惯有何重要意义? (P86) 3.不良学习习惯有什么危害? (P86) 4.为什么说学习习惯不是小事?(第2、3 题答案合并) 5.列举良好学习习惯和不良学习习惯的表现(P86-87 也可结合自己的体会举例) 6.怎样养成良好学习习惯? (P87) 8.怎样纠正

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论