《教材语用题集锦》PPT课件.ppt

贴近教材的语用题集锦 王会玲,1、潜台词即是言外之意，弦外有音。通过潜台词我们往往可以窥见人物丰富的内心世界和性格特点。从下面两段台词中任选一段，体会下面加点人物语言内涵的丰富性。(4分) （1）鲁侍萍：（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，凭什么打我的儿子？ 雷雨 （2）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。 林黛玉进贾府,我选（ ） 【参考答案】（1）参考：鲁侍萍母子相见却不能相认，险些脱口而出说出真相，又急忙利用同音词语巧妙地加以掩饰，（2分）台词集中表达了鲁侍萍的愤恨、痛苦、失望、悲哀，真是百感交集。（2分） （2）参考：王熙凤表面上赞美林黛玉的美，实际上是讨好逢迎贾母，同时也照顾了三春姐妹的心情，（2分）充分表现了王熙凤八面玲珑、精于言辞、善于奉承的性格特征。（2分）,2、下面是根据鲁迅呐喊中的小说名和人物写成的一个上联，请根据呐喊中的其它作品和人物（如：孔乙己、华老栓、杨二嫂、七斤嫂等等）写出下联。 上联：未庄演社戏，阿Q哥革命反被革命误 下联：,【参考答案】鲁镇起风波，孔乙己科举终因科举死 鲁镇是故乡，华小栓吃药却因吃药亡,3.在下面横线处，仿照前面画浪线的句子，各补写两个例子。（6分） 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格。从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_，_：从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨态度，文天祥正气歌的浩然正气，_，_。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。,【参考答案】示例：从老子学得无欲的品行，从巴金学得博爱的胸怀；王维观猎的意气风发，陆游书愤的壮志未酬。 【解析】考查仿写句子的能力。这道题考查的是考生对课文和课外阅读知识积累，主要考查仿写句子的内容。还要注意句式的一致。四个例子分为前后两组，每组3分。每组中，写出一个内容和句式都符合要求的句子，给1分；写出两个，给3分,4 、桑地亚哥是海明威小说老人与海中的人物，有人说他是一个胜利者，有人说他是一个失败者。请写一段文字表达你的看法。要求：观点鲜明；运用排比的修辞手法；语言简洁连贯。（4分）,我认为桑地亚哥是一个不向命运低头的英雄，是一个在恶劣环境里凭着勇气毅力和智慧奋力抗争的勇士，是一个捍卫了人的尊严的胜利者。,5. 某校高三进行选修课总结，有多位同学在课堂上交流了各自深切的体会。请仿照甲同学的表述，将乙同学的发言补充完整。内容从选修课教材中国古代诗歌散文欣赏外国小说欣赏两个模块中进行选择。（4分） 甲同学 学习中国现代诗歌散文欣赏，我能深刻地感受到散文内抒发的思想感情：林语堂对北平故都文化的敬仰与赞美，余秋雨对都江堰工程及李冰父子的歌颂与倾倒，张承志对戈璧滩汉家寨几间泥屋的尊崇与依恋。 乙同学 学习 ，我能 ： ， ， 。,【参考答案】示例一 学习中国古代诗歌散文欣赏，我能真切地体会到诗歌中蕴含的爱国情怀：屈原塑造的湘水女神的哀怨与执着，杜甫感受的五更鼓角的悲壮与苍凉，陆游描写的沙场驰骋的激愤与豪迈。 示例二 学习外国小说欣赏，我能深刻地感悟到小说里体现的人格魅力：丹柯带领大家走出黑暗的果敢与智慧，牧羊少年寻梦之旅的勇气和执着，朗德纳克侯爵在濒临绝境时的赏罚分明与指挥若定。第一句总写特点，后几句紧扣课文内容的举例印证。仅写出选修课教材课目名称一句的不给分。,6. 下面是林黛玉进贾府一文中林黛玉和贾宝玉在互相观看之后所产生的各自感觉。请根据文字描写，用简洁的词语分别概述两人的形象特点。（不超过20个字）（4分） 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 在林黛玉眼里，贾宝玉是 在贾宝玉眼里。林黛玉是,【参考答案】 在林黛玉眼里，贾宝玉是：俊俏、善良而多情。（或“眉清目秀、英俊多情”等） 在贾宝玉眼里。林黛玉是：体弱、娴静而娇美。（或“体弱多病、聪慧柔媚”等） （形象概述符合文意，语言简洁即可，各分，共分）,7. 窦娥冤是个悲剧，但在结尾写窦娥的鬼魂申冤报仇，最后将一个个坏人绳之以法，给故事带来了一点亮色。请从中外文学作品中再举出一个类似的例子，谈谈这种结尾的好处。（4分）,【参考答案】 类似的例子中国有牛郎织女传说，两人化为天上的星星，一年得以见一次面；梁山伯与祝英台的故事，两人合葬，化为蝴蝶；孔雀东南飞在结尾暗示焦仲卿、刘兰芝化成鸳鸯；罗密欧与朱丽叶中的故事，两人死后合葬，他们所在的两个家族消除宿怨（举出一个即可。2分） 好处：（1）这种结尾向人们表明，美好的情感或事物具有强大力量，它们虽然一时被压制，但胜利终将是它们的。（2）这种结尾也反映了民心，反映了人民群众的美好愿望。（3）喜剧性结尾与作者、读者的意愿达成一致，给人欣慰愉悦之感。（任答两点得2分。）,8. 读下面红楼梦判词，请将所写人物填在横线上。 （4分） （1）二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦归。 （2）机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵 （3）富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖, 湘江水逝楚云飞。 （4）势败休云贵，家亡莫论亲。偶因济刘氏，巧得遇恩人。 （1） （2） （3） （4）,9. 每个人都有自己的梦想。请仿照示例，补充下面两个句子。要求符合人物的思想性格。句式相近，每句话补写的字数不超过30个字。 我有一个梦想中的马丁路德金说，我的梦想就是平等，有了平等，我的黑人兄弟姐妹们将生活在幸福的国家里。 桥边的老人中的老人说，我的梦想就是 清兵卫与葫芦中的清兵卫说，我的梦想就是 ,【参考答案】示例： 桥边的老人中的老人说，我的梦想就是 ：和平，有了和平，我的小动物将和我自在的生活在乡间。 清兵卫与葫芦中的清兵卫说，我的梦想就是：葫芦，有了葫芦，我的生活就有了奇异的色彩。,10.下面是雷雨中的一段台词，其中“梅花”这一细节耐人寻味。请从剧情发展或人物塑造的角度，点评其艺术效果。要求：采用对偶句式，两句总字数不超过30字。（4分） 鲁侍萍 老爷那种绸衬衣不是一共有五件？您要哪一件？ 周朴园 要哪一件？ 鲁侍萍 不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件， 周朴园 （惊愕）梅花？ 鲁侍萍 旁边还绣着一个萍字。 周朴园 （徐徐立起）哦，你，你，你是 鲁侍萍 我是从前伺候过老爷的下人。 周朴园 哦，侍萍！（低声）是你？,【参考答案】答案示例： 一剪寒梅连接两代人恩恩怨怨； 半世浮萍穿越三十年风风雨雨。 【评分参考】点评内容紧扣“梅花”在剧情发展或人物塑造方面的作用，给2分。对偶句式（宽对即可、平仄不作要求），给2分。超过字数，每3字扣1分，扣完2分为止。,11. 下面是裴多菲自由与爱情英文版的两种汉译，说说你更喜欢哪一种汉译，并列出两条理由。（4分） 原诗英文版：Life is valuable/love costs more/for the sakes of freedom/we give up both. 殷夫（现代著名诗人）译：生命诚可贵，/爱情价更高。/若为自由故，/二者皆可抛。 兴万生（当代著名翻译家，作家）译：自由与爱情！/我都为之倾心。/为了爱情，/ 我宁愿牺牲生命；/为了自由，/我宁愿牺牲爱情。,【参考答案】答案示例一：喜欢殷译。内容忠实原诗，句数与原诗相同（四句）；句式整齐，类似古代五言律诗；节奏明快，音韵和谐，琅琅上口，便于记诵；符合“信、达、雅”的原则。 答案示例二：喜欢兴译。内容稍有改动，紧扣诗歌题目；句式灵活有变，符合新诗的要求；为了突出主题，将原诗四句译为六句，有一定的创造性；大体押韵，容易上口。 【评分参考】答出两条理由即可，每条理由解说合理恰当、语句通畅给2分。考生如答出其它理由，只要言之成理即可正常评分。,12.下面有关名著中人物动作语言的描写，各是指的谁，把他们的名字写在横线上。（4分） 他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听见舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。 她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 面若中秋之月，色若春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。 ,【参考答案】桑地亚哥 祥林嫂 王熙凤 贾宝玉,13. 对“英雄”的评价有不同标准，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“英雄”的理解。（4分） 要求：符合作品的情节和人物的思想性格 句式相近，每句话补写的字数不超过50字 例：翻开水浒传，林冲说：“英雄要有血性。虽然我曾苟全忍让，但当我将匕首插进贼人的心窝，冒着风雪迈向梁山时，我就是英雄。” 翻开史记，苏武说_ _。 翻开莎士比亚全集，哈姆莱特说_ _。,苏武说：英雄需要忠诚。虽然我被困北海，但当我拒绝劝降的诱惑，最终回到汉朝时，我就是英雄。 哈姆莱特说：英雄需要有仇必报。虽然我曾犹豫绯徊，但当我将毒剑刺进仇人的胸膛，灵魂飞向天堂时，我就是英雄。,14. 请根据柳永的词句“烟柳画桥”写一个场景。（4分） 要求：想象合理；语言生动；不超过60字,阳春三月，江南草长莺飞。西湖边白堤上的柳叶渐密，远远望去如一层绿烟。远处断桥掩映在柳影中，格外美丽。,15. 按照例句的句式特点，根据你对课文的理解，从别里科夫、林冲、祥林嫂、曹操等文学形象中任选一个对象，仿写句子。（4分） 例句：在读者的心目中，阿Q既是一个文学形象，又是一个旧中国落后农民的典型；“我们先前比你阔多了”不仅是一句人物语言，更是他精神胜利法的集中体现。,【参考答案】在读者的心目中，祥林嫂既是一个文学形象，又是旧中国深受封建思想毒害的劳动妇女的典型；“我真傻，真的”不仅是一句人物语言，更是她备受伤害之后心灵的集中体现。 在读者心目中，林冲既是一个文学形象，又是中国封建社会“官逼民反”的典型；“杀人可恕，情理难容”不仅是一句人物语言，更是他受尽奸贼迫害之后手刃仇敌的凛然正义。 在读者心目中，曹操既是一个文学形象，又是中国封建帝王的典型；“宁可我负天下人，不可天下人负我”不仅是一句人物语言，更是他为达到个人目的不择手段的体现。 在读者心目中，别里科夫既是一个文学形象，又是沙皇专制统治时期顽固守旧的知识分子的典型；“千万别出什么乱子才好”不仅是一句人物语言，更是他害怕新事物思想的集中体现。（句式和关联词语，2分；正确评价人物的典型意义，引用最精粹的人物语言并恰当点评，2分）,16.老人与海中，圣地亚哥说：“一个人可以被毁灭，但不能给打败。”结合人物形象，谈谈你对这句话的理解。要求观点鲜明，语言简洁，不超过80字。（4分）,【参考答案】答案示例：在恶劣的环境和不可抗拒的命运面前，人会失败，肉体会被消灭，但抗争到底、绝不屈服的精神和意志是无法摧毁的；作为一个硬汉形象，体现了永不屈服、保持尊严的人格力量。,17. 水浒传中写宋江借酒兴在江楼题诗“他年若遂凌云志，敢效黄巢不丈夫”，被人理解为反诗并告发。 （1）该诗的“反”意在哪儿？请写出你的理解。（2分） （2）请改动诗中的一个字，将它变为“正”诗。（2分）,【参考答案】 （1）诗面的意思是说，他年如有机会实现心愿，我也会像黄巢起兵反叛那样，做下敢作敢为的大丈夫事业，带有明显的叛逆精神。（2分）（2）改“敢”字为“莫”（岂）字；改“效”字为“讨”（伐）字，如改为“杀”“斩”“训”也算对。（2分）,【参考答案】 示例：（一）苏轼在赤壁矶头的浪涛前，慷慨高歌，用豪放解读了如梦的人生；（二）李清照在凄楚孤苦的守望中，把盏啜饮，用闲愁涂满生命的黄昏。（可写其他的古代诗人诗作）,18.我们学习古典诗歌，我们徜徉在诗歌长廊中，感受魏晋风骨，领略大唐气象我们仰视历史天空灿烂的诗星，我们鉴赏诗歌，解读人品，体验真情。请从中国古代诗歌散文欣赏中选材，仿造例句续写两个句子，构成排比。（4分） 例句：白居易在琵琶声的呜咽里，泪湿青衫，用真情感悟了沦落的无奈。 仿句一： 仿句二：,19. 某校学习了必修4的哈姆莱特后，组织学生就“说不尽的哈姆莱特”开展语文研究性学习活动。为了深入开展本次活动，要求分学习小组确定子课题，并说明选定子课题的理由。(4分) 示例： 子课题性格决定命运 理由性格与命运、过去与现在、哈姆莱特与周围的人，在时间的平台上演绎不尽的故事。是应该把握，还是应该放弃，真的取决于命运吗？,【参考答案】 子课题可以从莎士比亚戏剧语言的魅力、戏剧情节的紧张推进、身不由己的行动、对女性的误解、善恶兼备的道德取向等方面确定。（1分）理由包括两个方面：一是对相关内容的简要概括，（2分）一是设置的有关问题情境，吸引我们探究。（1分）,20. 仿照下面文段中两处划横线的句子各续写两句话，要求续写部分与给定句子的句式相同，构成排比，不得再以“地位”和“平凡”为中心词。（4分） 2012年，是一个温暖的“草根” 年。一个又一个的“草根英雄”感动着我们：没有双手，却在青海偏僻山村小学的三尺讲台上耕耘了30个春秋的马复兴；徒手抱接一名从10楼高空坠落的两岁女孩，被网友们称为“最美妈妈”的吴菊萍 草根，没有显赫的地位， ， 。然而，正是他们在我们灵魂深处跳跃，震撼心灵，温暖世界。他们平凡如草， ， 。他们以自己的朴实无华召唤着我们去追逐梦想，追逐希望。,【参考答案】（草根，没有显赫的地位，）没有耀眼的财富，没有过人的才华(2分，每句1分)（他们平凡如草，)坚韧如山，热情如火（2分，每句1分）,21请从下列历史人物或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。 第1组：孔子与庄子 第2组：林黛玉与薛宝钗 要求：对所选组中两个人物或形象进行比较。不出现常识性错误。字数在5070之间。 答：,21【答案示例一】我更喜欢林黛玉。虽然薛宝钗恬淡、宽厚，具有大家闺秀的卓越气质，但林黛玉清秀灵幻的外在美、善良坦诚的内涵美、天才才女化身的艺术美的形象更深深地征服了我，赢得了我的由衷地喜爱。 【答案示例二】我更喜欢薛宝钗。虽然林黛玉清秀美丽，善良坦诚，很有才华，但薛宝钗的恬淡、宽厚，温柔豁达的性格，美丽端庄的面容，更有一种“天然去雕饰”的大家闺秀的卓越气质，深深地赢得了我的喜爱。（可以有不同看法，只要言之成理即可。）,22北京、广州等城市最近兴起了一种名为“图书漂流”的读书活动。一些公共场所书架上的图书贴着纸条，纸条上写着“您可以随意取阅，读完后，请把它放回漂流书架；你如果有想放漂的图书，也可随时上架”。 请你也从下面几本名著中任选一本进行“放漂”，写一段话以引起读者的阅读兴趣，并提醒他继续参与“图书漂流”活动。要求字数在90字以内（含标点符号）。 论语 呐喊 雷雨 哈姆莱特 红楼梦 答：,22答案示例：红楼梦大观园里有衔玉而生的宝玉，有诗心画意的黛玉，还有温柔贤淑的宝钗和开朗爽直的湘云，他们是您的客人。请您听完他们的倾诉后，护送他们回到图书漂流中，让书香飘散开去。 解析：要注意抓住“放漂”一书最鲜明最突出的特点，如内容的、主题的、语言的、手法的等。为能有效吸引读者兴趣，语言上要注意简洁、生动，有感染力。可考虑适当运用一些修辞手法，如对偶、排比等。除了简要评价图书外，还应有提醒其他读者继续参与该活动的内容。注意按要求控制字数。,23对“梦想”的追求因人而异，请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“梦想”的追求。 要求：（1）符合人物的思想性格；（2）句式相近，每句话补写的字数不超过30字。 示例：我有一个梦想中的马丁路德金说：我梦想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途。 （1）红楼梦中的贾宝玉说：我梦想有一天， 。 （2）哈姆莱特中的哈姆莱特说：我梦想有一天， 。,23答案示例：（1）人人平等，婚姻自由，木石前盟终成真。 （2）惩恶扬善，重整乾坤，人文主义光辉照人间。,24有些文学人物评论，虽片言只语，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。如： 老葛朗台被金钱吞噬的灵魂； 诸葛亮忠臣的典范、智慧的化身 请参照以上示例，从下列文学人物形象中任选两位写一句简短的评语。 九斤老太 林黛玉 奥菲莉娅 周朴园,24答案示例：九斤老太盲目留恋一切过去的老一代保守思想的代表人物。 林黛玉大观园中一束清高孤傲的空谷幽兰。 奥菲莉娅美丽而脆弱的封建道德观念的牺牲品。 周朴园伪善的外表，自私的灵魂。,25运用对偶修辞，为下面给出的人物各写一则评价。 示例：水浒传中的林冲：雪压山神庙，英雄遭难落荒地； 火烧草料场，义士杀敌上梁山。 祝福中的祥林嫂： 红楼梦中的王熙凤： ,25答案示例 王熙凤：八面玲珑，放诞泼辣，明是一把火；巧言狡黠，机关算尽，暗是一把刀。 祥林嫂：一生若草芥，讥笑声中行乞鲁镇；残年如风烛，祝福声里惨死街头。,26.莎士比亚的语言往往具有一种排山倒海般的力量，这得力于他对长句的运用，试仿照下面的一段台词续写给定的句子。 例句：我用国王的名义，向英王提出恳切的要求，因为英国是他忠心的藩属，因为两国之间的友谊，必须让它像棕榈树一样发荣繁茂，因为和平的女神必须永远戴着她的荣冠，沟通彼此的情感，以及许许多多诸如此类的重要理由，请他在读完这一封信以后，不要有任何的迟延，立刻把那两个传书的来使处死，连忏悔的时间都不要准。 仿写：我以生命的名义，向人类提出恳切的要求，,26.解析：后面的话题可以是关于保护大自然的，可以是关爱弱势群体的，可以是提倡慈善事业的，等等。确定话题后，再想一想提出这个话题的理由便容易仿句。 参考答案：因为自然是人类最忠实的朋友，因为我们的生命必须依赖于自然，必须让它像刚出水的芙蓉那样不受污染，因为只有这样它才能用最洁白的乳汁滋养我们的生命，实现彼此的和谐共生，以及许许多多诸如此类的重要理由，请在听完我这一番表白之后，不要有任何的迟延，立即行动起来，保护我们共同的家园，不让它遭受蹂躏。,27.“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”是红楼梦中林黛玉和史湘云所联诗句中的绝唱。请以这两句诗为对象进行扩写，要求能把握意境特征，不少于50字。,27.答案示例：一阵略带寒意的夜风吹过池塘，水面泛起了涟漪，孤独的鹤影从水面上飞快地掠过。幽冷的月光下，片片花瓣随着风儿无声飘零。,28孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便侫，损矣。”从交友有益的角度来说，你认为孔子弟子中哪些人比较适合做自己的朋友？请举一例并说明理由。,28.答案示例：颜回 颜回虽然家境贫寒，缺衣少食，生活艰苦，却能忍受困苦，不为物质所累，自得其乐，始终保持心境的恬淡和安宁。以颜回为友，能够让自己也拥有一颗淡然的心，保持良好乐观的心态，快乐地生活。,29.参照画线的句子填空。 在雷雨中，阶级冲突使夫妻相见不相认却相恨，父子相见_，母子相见_，兄弟相见_。 29.参考答案：不相认却相斗 不相亲却相怨 不相识却相仇,30.红学前辈王昆仑先生在他的红楼梦人物论中用“恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐”来评论王熙凤，请结合红楼梦的内容举例对这句话加以阐述。,30.参考答案：这句话体现了人物性格的多面性。王熙凤阴险恶毒，铁槛寺弄权，逼死尤二姐，为人所不齿。但她又那样聪明能干，富有情趣。如钗黛正斗口时“大热天的你们都吃了辣椒”，几分细致入微和体贴；取笑贾母额上的包是“盛福寿盛满了”，几分急中生智。所以这是一个让人爱恨交加的人物。,31.有些书评只言片语，便能表现一部作品的写作特点、揭示其主题或写作目的，如： 诗经先民的歌唱。 史记史家之家绝唱，无韵之离骚。 老残游记帝国的最后一瞥。 平凡的世界普通人的生活，一个时代的奋斗。 请参照以上示例，从论语呐喊雷雨哈姆莱特红楼梦这五部名著中任选两部，各写一则一句话书评。,31.参考答案： （1）论语为人处世的智慧宝典； （2）呐喊拯救愚弱国民的良方； （3）雷雨命运对人残忍的作弄； （4）哈姆莱特交织着爱恨情愁的复仇故事； （5）红楼梦失去的大观园。,32.某中学研究型学习小组举办红楼梦读书交流会。主题是“红楼梦诗词鉴赏”。请为主持人写一则开场白。要求：紧扣主题；表达得体，富有文采；不写称呼语、问候语；不超过60字。 32.答案示例：“满纸荒唐言”，“谁解其中味”，绝世奇书红楼梦中的诗词也是难得的艺术瑰宝。让我们走进宝山，去欣赏他们的璀璨与绚丽吧。,33、从巴黎圣母院家老人与海哈姆莱特红楼梦五部名著中，请你任选两部仿照下面加线句子，写两句话。 艺术可以给人美的享受，奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的，美在它对保尔柯察金顽强不屈精神的赞美；罗贯中的三国演义，美在它对诸葛亮运筹运帷幄智慧的褒扬；,参考答案：雨果的巴黎圣母院，美在它对爱斯梅拉达纯洁善良心灵的讴歌;巴金的家，美在它对觉慧民主进步思想的歌颂。（作者主人公性格特点各两分）,34、梳理探究：古人取名非常讲究。请根据下面古人的名字，按照示例各写一句话，揭示“名”和“字”之间的关系。 示例：春秋的曾点，字皙点为黑污，皙为白色之意。 （）清代的张孟词，字腾蛟 （）明代的李渔，字笠翁 参考答案： 腾胶起凤，孟学士之词宗。渔翁常戴蓑笠，渔翁之貌。,35、高中语文教材中许多经典作品的作者的经历和品格，常常会引发我们的感慨，