如何正确处理同学之间的矛盾.ppt

,风雨过后是彩虹,如何正确处理同学之间的矛盾,初二（3）班 主题班会,一吐心声,请同学将自己与他人交往时的烦恼写下来，放进讲台上的箱子中。,目前的问题,从中你明白了什么？,有这样一个故事，两个好朋友去沙漠中旅行。一个人，做了一件对不起朋友的事，他的朋友把这件事记在了沙子上。然后他们继续前行，那个人救了他的朋友一命，然后他的朋友把这件事记在了石头上。他很好奇，就问他的朋友：为什么一件事记在了沙子上，而一件事记在了石头上呢？他的朋友说，朋友做了对不起我的事，我记在沙子上，让他在我的心里随风消逝；而朋友救了我一命，我要把他记在石头上，就像永远铭记在我心里。这个故事告诉我们，不要把矛盾永远放在心里，而对于别人对自己的帮助，才应该永远记在心间。,听一听,这个故事告诉我们，不 要把矛盾永远放在心里， 而对于别人对自己的帮 助，才应该永远记在心 间。,从中你懂得了什么？,一次理发师给周总理刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼的说：“这不能怪你，我咳嗽之前没跟你打招呼，你怎么知道我要动呢？”,听一听,这桩小事，使我们看到了总 理身上的美宽容，凡事先找自己的不足，进行换位思考，同时也能换来别人的宽容。,宽,容,有哪些原因可能会引起同学之间的矛盾呢？,有哪些原因 可能会引起 同学之间的矛盾呢？,说一说,1.别人休息、学习时，毫无顾忌追逐打闹，大声喧哗,3.稍有不顺， 说话用语不文明，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪,2.不分对象，不分场合，以取人短处为乐,4.对人言语傲慢，态度无礼,5.在没有别人允许的情况下，窥探别人隐私,6.在没有告知本人的情况下，私自拿或使用别人的东西,7.遇事斤斤计较，得理不饶人,8、在某些言行习惯上引起他人不满,自身心情不好,耽误学习 怕别人背后指指点点，心理承受不了 经常见面有尴尬 可能睡觉睡不好，吃饭吃不好,可能产生的影响,想一想,如 何 与 同 学 和 好,廉颇负荆请罪知错就改主动和好，丢面子吗？ 蔺相如忍辱负重宽容谦让以国家利益为重，失尊严吗？,谈一谈,自我反思：和同学闹变扭后自己是怎么解决的,谦让、主动与人和好不丢面子，而是大度和成熟的标志。,选择和好的时机,运用和好的方法,议 一议,与同学和好的方法,a.在对方需要肯定与鼓励时； b.在对方孤独时； c.在集体活动时； d.在对方能够“露脸”时。,a.主动打个招呼； b.有成绩多往对方让，有过失多往自身揽； c.有分寸地在集体场合抬高对方； d.当面沟通； e.留张便条； f.通过其他同学； g.主动邀请对方参加某项活动等。,注意！ 千万别尝试送礼物给别人来拉近你们之间的距离！,一句“对不起”，足以见真诚； 一声“请原谅”，不会掉身份； 一封“谢罪信”，婉转表真意； 一个“第三者”，铺就沟通桥； 一场“欢乐会”，冲淡不愉快； 一颗“赤诚心”，顽石变成金。,参考方法,与同学和好的方法,学一学,在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生 一位叫周婷婷，另一位叫王铮。 她们一个双目失明，一个双耳失聪。 然而，就是这样的两个人组成了“海伦凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助。 周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛， 王铮看不清，她做了婷婷的耳朵， 两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。,他们为什么会取得成功？,原因：团结协作，互帮互助,说说同学的优点,寄语,在恨的地方，播种爱； 在伤害的地方，播种宽恕； 在怀疑的地方，播种信念； 在绝望的地方，播种希望； 在黑暗的地方，播种光明 这样，我相信： 我们就一定能够拥有一片宁静的校园； 我们就一定能够拥有一个和谐的班级； 我们就一定能够拥有