以内数的大小比较.ppt

35,75,85,45,9-7,10-2,68,73,8-5,9-4,96,10-5,65,9-6,8,12,2,14,3,15,11,13,9,8,10,5,5,3,10以内数的大小比较,一、情境导入,问题从图中，你知道了哪些数学信息,根据这些信息，你能提出什么数学问题,二、你说我讲,9人,10人,,,一班,二班,哪边人数多,,怎么解决这个问题呢,二、你说我讲,9人,10人,,,一班,二班,哪边人数多,二、你说我讲,一班,二班,,,,,,,,,,哪边人数多,10人比9人多，,,一个对着一个摆，摆完了，你发现了什么,10大于9。,,可以用一个数学符号来表示10大于9。,二、你说我讲,﹤,﹥,大于号,小于号,＞,＞,﹥,10,9,读作10大于9,﹤,9,10,读作9小于10,,它们长得这么像，我们怎么区分它们呢,右手剪刀大于号， 左手剪刀小于号， 见到大数开口笑， 小数对着尖尖角，,儿歌,小试身手,﹤,5,7,﹥,9,7,﹥,6,3,﹤,2,8,二、你说我讲,现在可以比赛了吗,二、你说我讲,一班,二班,,,,,,,,,,,两班人数同样多，,,一个对着一个摆，摆完了，你发现了什么,10等于10。,,可以用一个数学符号来表示10等于10。,二、你说我讲,读作10等于10,10,10,﹦,等号,,哪班拉拉队的人数少,二、你说我讲,﹥,﹤,二、你说我讲,哪班拉拉队的人数少,95,79,39,49,9-4,10-2,29,89,10-5,10-3,96,10-6,95,99,14,16,5,11,5,15,14,12,13,8,17,7,4,18,5., ,,,＜,3,2,5,4,2,3,5,4,＞,,, ,＞,3,2,5,4,＜, 只 只 只, ＞ , ＜ , ＜ , ＜ , ＞ ,10.,2,5,3,5,2,2,5,5,3, ＞ ,3,2,3,5,2,3,57,47,49,68,10-4,9-9,38,78,11-7,8-2,79,10-4,67,97,12,11,6,11,4,16,13,13,14,0,15,6,6,16,三、自主练习,5,3,﹥,﹦,1.,三、自主练习,2.数叶子，比一比。,,,,,,这道题让我们干什么呢,三、自主练习,3.比较大小。（在 里填上“”“”或“”）,﹥,﹥,﹥,,,,,,,这道题让我们干什么呢,,4.比较大小。（在 里填上“”“”或“”）,26 8,9 63,84 11,81 94,7-5 8,12 92,6-0 0,36 10-3,,,,,,,,,﹥,﹥,﹥,﹥,,,,,8,2,4.按要求涂一涂，比一比。,,这道题让我们干什么呢,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,比,比,和,多,少,同样多,三、自主练习,三、自主练习,6.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多,还可以怎样使两边的小鸡只数变得同样多,三、自主练习,6.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多,三、自主练习,6.想一想，怎样使两块草地上的小鸡只数变得同样多,三、自主练习,5.涂色。,