《河中石兽》上课课件.ppt

,河中石兽,纪 昀,纪昀，字晓岚，清代著 名学者,生性诙谐风趣，任四库全书总纂官，著有阅微草堂笔记等。,阅微草堂笔记是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。,分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。,读准字音 干 圮 棹 曳 钯 杮 啮 穴 划分节奏 1、是 非 木 杮 2、必 于 石 下 迎 水 处 啮 沙 为 坎 穴 3、石 必 倒 掷 坎 穴 中 4、然 则 天 下 之 事， 5、僧 募 金 重 修,/,/,/,/,/,/,/,/,gn,p,zho,y,p,fi,ni,xu,临: 河干: 圮: 并: 阅: 募: 求: 棹: 曳: 迹:,靠近,河边,倒塌,一起,经历,募集,寻找,船桨，这里指划（船）,拖着,踪迹,设账: 闻: 之: 尔辈: 究: 物理: 是: 木杮: 岂: 为: 携: 乃:,教书,听说,顺流打捞石兽这件事,你们这些人,推究,事物的道理,这,木片,怎么,被,带,是,坚硬沉重,松散轻浮,埋没,通“癫”疯狂,坚重： 松浮： 湮： 颠：,之： 凡: 失石: 当: 盖: 其: 之： 啮 ： 为： 至： 倒掷：,讲学家的话,凡是,落入水中的石头,应当,上下句之间表原因,代词，指代水,的,形成,冲刷,等到,摔倒,如是： 转转： 不已： 遂： 溯流： 固：,像这样,一再翻转,停止,于是,逆流,固然,如： 其: 得: 然则： 但： 臆断：,按照,他，指老河兵。,找到,既然这样，那么,只,主观判断,1、求二石兽于水中，竟不可得。,在河中寻找两个石兽，最终没能找到。,2、棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。,（于是）划着几只小船，拖着铁耙，（向下游）寻找了十多里，没找到（它们的）踪迹。,3、沿河求之，不亦颠乎？,沿着河干寻找它，不也是很荒唐吗？,4、一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?,一位学者在寺庙里讲学，听了这件事，笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这（石兽）不是木片，怎么能被大水带走呢？,5、盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。,因为石头的特点是又硬又重，沙的特点是又松又轻，水不能冲走石头，（但）水流的反冲力，一定在石头底下迎着水流的地方冲刷成为坑穴，,6、如其言， 果得于数里外。,（人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽）。,7、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆断欤?,既然这样，那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，难道可以根据某个道理就主观地判断吗？,一词多义,之,闻之笑曰,代词,代顺流而下寻找石兽这件事,沿河求之,代词,代石兽.,一老河兵闻之,代词,代讲学家的话.,当求之于上流,代词,代石头.,其反激之力,的,至石之半,的,求之下流、求之地中,代词,代石兽,然则天下之事,的,古今异义,古,今,干,岸,不潮湿,阅,经历,看,物理,事物的道理,一门学科,是,这,表判断的动词,已,停止,已经,你考考,河中石兽,1、文中主要说出了几位主要人物，概括他们各自寻找河中石兽的四种方法及结果 2、在文中找出他们寻找石兽的理由有什么不 同？ 3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？ 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？,第一种,僧,原地水中,不可得,第一种,第二种,僧,僧,原地水中,顺流而下,不可得,无迹,以为顺流下矣,下游,第一种,第二种,第三种,僧,僧,讲学家,原地水中,顺流而下,原地沙下,不可得,无迹,失败,以为顺流下矣,石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳,上游,下游,第一种,第二种,第三种,第四种,僧,僧,讲学家,老河兵,原地水中,顺流而下,原地沙下,求之于上流,不可得,无迹,失败,果得于数里外,以为顺流下矣,石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳,石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,上游,下游,3、讲学家与老河兵推理的前提都是“石性坚重，沙性松浮”，为什么结论不一样呢？ 4、为什么前三种方法是错的，只有老河兵的方法是对的？,1、僧：,没考虑流水、石兽、泥沙的关系,2、僧：,只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙,3、讲学家:,考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水,4、老河兵:,既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系,“阅十余岁，僧募金重修 ”可见其毅力坚定但显得考虑不周，忽而原地打捞，忽而顺流而下，代表的是：不深思熟虑而盲目行动的态度,“笑曰”“尔辈不能究物理”代表的是：空谈事理，不切合实际，正是“据理臆断”的态度。,老河兵,综合考虑各种现实因素，提出符合实际的结论，代表的是：实事求是的作风。,课后问题，研讨与练习1 庙僧、讲学家：脱离实际、主观臆断 老河兵：综合考虑各种因素，并且从实际经验出发，所以能提出正确看法。,课后习题：研讨与练习2答案： 讲学家笑：自以为懂得物理，嘲笑别人不懂这方面的知识 老河兵的笑：富于实际经验，笑讲学家主观臆断,请思考,问题三:你还知道哪些“但知其一、不知其二”却主观臆断，以致犯下错误或闹出笑话的事例？与我们交流这类小故事，并说说对这篇课文的体会,许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅根据自己的一知半解就作出主观判断，而要根据实践情况作出判断。,巩固提高,对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是( ) 一讲学者设帐寺中，闻之 沿河求之，不亦颠乎 一老河兵闻之 果得之于数里外 A和句相同，和句不同 B和句相同，和句相同 C. 和句不同，和句相同 D. 和句相同，和句不同,C,用自己的话写出下列代词指代的内容 至石之半 “之”指代 求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ “之”指代 (3)其反激之力 “之”指代,讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是_（A、尔辈不能究物理；B、是非木柿，岂能为暴涨携之去？C、湮于沙上，渐沉渐深耳；D、沿河求之，不亦颠乎？）； 老河兵的最终结论则为_（A、水不能冲石；B、再转不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固颠；D、石必倒掷坎穴中）。,C,B,下列叙述不符合原文意思的一项是（ ） A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。 B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。 C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游