高中数学人教必修三《算法的概念》 课件 (共89张PPT).ppt_第1页
高中数学人教必修三《算法的概念》 课件 (共89张PPT).ppt_第2页
高中数学人教必修三《算法的概念》 课件 (共89张PPT).ppt_第3页
高中数学人教必修三《算法的概念》 课件 (共89张PPT).ppt_第4页
高中数学人教必修三《算法的概念》 课件 (共89张PPT).ppt_第5页
已阅读5页,还剩84页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

问题提出,问题提出,问题提出,问题提出,问题提出,问题提出,算法的概念,+2,得 5x=1 . ,+2,得 5x=1 . ,解,得 .,+2,得 5x=1 . ,解,得 .,2,得 5y3 . ,+2,得 5x=1 . ,解,得 .,2,得 5y3 . ,解,得 .,+2,得 5x=1 . ,解,得 .,2,得 5y3 . ,解,得 .,得到方程组的解为 .,+2,得 5x=1 . ,解,得 .,2,得 5y3 . ,解,得 .,得到方程组的解为 .,第一步,,+2,得 5x=1 . ,解,得 .,2,得 5y3 . ,解,得 .,得到方程组的解为 .,第一步,,第二步,,+2,得 5x=1 . ,解,得 .,2,得 5y3 . ,解,得 .,得到方程组的解为 .,第一步,,第二步,,第三步,,+2,得 5x=1 . ,解,得 .,2,得 5y3 . ,解,得 .,得到方程组的解为 .,第一步,,第二步,,第三步,,第四步,,+2,得 5x=1 . ,解,得 .,2,得 5y3 . ,解,得 .,得到方程组的解为 .,第一步,,第二步,,第三步,,第四步,,第五步,,第五步,得到方程组的解为,第一步,,令i=2;,第一步,,令i=2;,第一步,,第二步,,用i除89,得到余数r;,令i=2;,第一步,,第二步,,用i除89,得到余数r;,令i=2;,第一步,,第三步,,第二步,,用i除89,得到余数r;,令i=2;,第一步,,第三步,,第二步,,用i除89,得到余数r;,令i=2;,第一步,,第四步,,第三步,,第二步,,用i除89,得到余数r;,令i=2;,第一步,,第四步,,第三步,,第二步,,第一步,给定一个大于2的整数n.,第一步,给定一个大于2的整数n.,第二步,令i=2,第一步,给定一个大于2的整数n.,第二步,令i=2,第三步,用i除n,得到余数r,第一步,给定一个大于2的整数n.,第二步,令i=2,第三步,用i除n,得到余数r,第一步,给定一个大于2的整数n.,第二步,令i=2,第三步,用i除n,得到余数r,(1) 符合运算规则,计算机能操作;,(1) 符合运算规则,计算机能操作;,(2) 每个步骤都有一个明确的计算任务;,(1) 符合运算规则,计算机能操作;,(2) 每个步骤都有一个明确的计算任务;,(3) 对重复操作步骤作返回处理;,(1) 符合运算规则,计算机能操作;,(2) 每个步骤都有一个明确的计算任务;,(4) 步骤个数尽可能少;,(3) 对重复操作步骤作返回处理;,(1) 符合运算规则,计算机能操作;,(2) 每个步骤都有一个明确的计算任务;,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论