八年级语文下册第五单元25诗词曲五首课件新版新人教版.pptx

25 诗词曲五首,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,酬乐天扬州初逢席上见赠:该诗从自己被贬谪、遭弃置的处境写起,表现出无限的辛酸和愤懑不平。随后宕开一笔,尽显慷慨激昂的气概,表现出坚定的意志和乐观主义精神。 赤壁:这首咏史诗借题发挥,先写兴感之由,以未销的铁戟认前朝;再发表议论,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响,讽喻统治者不能寄托希望于侥幸。 过零丁洋:文天祥抗元失败被俘,路经零丁洋时,作此诗明志。全诗先回忆个人和国家的大事:个人明经入仕,起兵抗元,历经艰辛危苦,国家山河破碎,形势险恶;再直抒胸臆,表明自己以死明志的决心。诗人追忆抗元的艰辛经历,虽身陷囹圄,却矢志不渝,表现出深深的忧国之痛。,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,水调歌头:这首词是千百年来咏中秋之佳作。词的上片写作者在“天上”“人间”徘徊,犹豫于“出世”“入世”之间;下片对月怀人,以积极乐观旷达的情怀作结。全词将抽象的人生哲理具体化、形象化,以自然界的深远和澄净来映衬自己胸怀的超脱开朗。 山坡羊潼关怀古:此曲先写潼关的雄伟气势,引出下文感慨的内容,再写自己路经潼关时的所见所感,抒发了对朝代更迭的感慨,表现出作者对人民的深切同情,揭示了统治者剥削人民、压迫人民的本质。,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,酬乐天扬州初逢席上见赠是一首赠答诗。刘禹锡参加王叔文领导的政治改革失败后,一再遭贬。唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡被罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。在酒宴上白居易写了醉赠刘二十八使君,对刘禹锡长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。 赤壁是作者经过赤壁(现在湖北赤壁西北长江南岸)这个著名的古战场,有感于三国时代的英雄成败而写下的。 过零丁洋是文天祥被元军俘虏的第二年(1279)正月过零丁洋时所作。诗中概述了自己的身世命运,表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节,以及舍生取义的人生观,是中华民族传统美德的最高表现。,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,水调歌头明月几时有是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期,苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会。到密州后,这一愿望仍无法实现。这一年的中秋,皓月当空,银辉遍地,与胞弟苏辙分别之后,转眼已七年未得团聚了。此刻,作者面对一轮明月,心潮起伏,于是乘酒兴正酣,挥笔写下了这首名篇。 山坡羊潼关怀古是作者路过潼关时写的。张养浩在“天历二年,关中大旱,饥民相食”之际写下了这首山坡羊。,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,字词快解 酬:答谢,酬答,这里是指以诗相答的意思。 见赠:送给(我)。 弃置身:指遭受贬谪的诗人自己。弃置,贬谪。置,放置。 怀旧:怀念故友。 吟:吟唱。 翻似:倒好像。翻,副词,反而。 沉舟:这是诗人以沉舟、病树自比。 侧畔:旁边。,歌一曲:指白居易的醉赠刘二十八使君。 长精神:振作精神。长,增长,振作。,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,折戟:折断的戟。戟,古代兵器。销:销蚀。将:拿起。磨洗:磨光洗净。认前朝:认出戟是东吴破曹时的遗物。东风:指火烧赤壁事。周郎:指周瑜,字公瑾,年轻时即有才名,人呼周郎。后任吴军大都督,曾参与赤壁之战并为此战役中的主要人物。铜雀:即铜雀台,曹操在今河北临漳建造的一座楼台,楼顶里有大铜雀,台上住姬妾歌伎,是曹操暮年行乐处。二乔:指江东乔公的两个女儿,都是东吴美女,大乔是孙策(孙权兄)之妻,小乔是周瑜之妻。,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,零丁洋:即“伶丁洋”,现在广东省珠江口外。1278年底,文天祥率军在广东五坡岭与元军激战,兵败被俘,第二年正月曾经过零丁洋。遭逢:遭遇。起一经:因为精通一种经书,通过科举考试而被朝廷起用做官。文天祥二十岁考中状元。干戈:指抗元战争。寥落:荒凉冷落。四周星:四周年。文天祥从1275年起兵抗元,到1278年被俘,一共四年。絮:柳絮。萍:浮萍。惶恐滩:在江西万安赣江中,水流湍急,极为险恶。1277年,文天祥在江西被元军打败,所率军队死伤惨重,妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。零丁:孤苦无依的样子。 丹心:红心,比喻忠心。 汗青:同汗竹,代指史册。古代用简写字,先用火烤干其中的水分,干后易写而且不受虫蛀,也称汗青。,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,水调歌头:词牌名。 丙辰:熙宁九年(1076)。 旦:早晨,白天。 子由:苏轼的弟弟苏辙的字。 把酒:端起酒杯。 天上宫阙:指月中宫殿。 归去:回到天上去。 琼楼玉宇:美玉砌成的楼宇。指想象中的仙宫。 不胜:经受不住。 弄清影:意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。 何似:哪里比得上。,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,课文全解,字词盘点,主题思想,写作背景,课文结构,山坡羊:曲牌名,是这首散曲的格式;“潼关怀古”是标题。聚:聚拢;包围。怒:指波涛汹涌。潼关:古关口名,在陕西东部,关城建在华山山腰,下临黄河,扼秦、晋、豫三省要冲,非常险要,为古代入陕门户,是历代的军事重地。西都:指长安。这是泛指秦汉以来在长安附近所建的都城。秦、西汉建都长安,东汉建都洛阳,因此称洛阳为东都,长安为西都。踌躇:犹豫、徘徊不定,心事重重,此处形容思潮起伏,感慨万端陷入沉思,表示心里不平静。伤心:形容词用作动词,令人伤心。兴:指政权的统治稳固。,问题探究1.在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中,作者是如何运用对照的手法来表现自己豪放、达观的性格的? 在整首诗中,都透着淡淡的伤感。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”,一改前面低沉的情调,作者自比像一只快要沉没的破船,而身旁却有千百只帆船疾速驶过;又像一株枯老的病树,没有生气,而前面的各种树木却欣欣向荣。在“沉舟”“病树”与“千帆过”“万木春”的对照中,进一步表现了作者对世事变迁的感慨。这两句诗深刻反映了事物的变化发展,给读者以新的意境,说明事物总是在不断发展进步的,新事物必将取代旧事物。“春”字是整句乃至整首诗的亮点之一。“春”与“病树”形成强烈的对比和反差,使得整首诗于惆怅之中展现了作者豪放、豁达、积极向上的人生态度。,问题探究2.赤壁一诗在写作上有什么特点? 以小见大是本诗一大特色。由一个小小的、沉埋于沙中的“折戟”想到了历史往事,想到了汉末分裂动乱的年代,想到了具有重大意义的战役,想到了赤壁大战的风云人物,可谓想象丰富,含蓄而别致。而“铜雀春深锁二乔”,尤其精妙。诗人没有直言假使“东风不与周郎便”之后吴国的破灭,而是以“二乔”的命运来暗示战争的结局。这种写法很能发人深省,且既有情味,又有韵味。 思路点拨诗人在这首诗中,选取了一个独特的视角,从一支锈迹斑斑的“铁戟”写起,借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹,以二乔的命运形象代表东吴的命运,这是典型的以小见大的写法。,问题探究3.过零丁洋一诗结尾有什么作用? 在本诗中,前六句已经把家国之艰危困厄渲染到了极致,哀怨之情汇聚为高潮。而尾联却一笔宕开:“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”以磅礴的