河北省中考历史复习世界近代史第19课时第二次工业革命和近代科学文化课件.pptx

中国近代史时空观,第 19 课时 第二次工业革命和 近代科学文化,PART ONE,第三部分 世界近代史,【时空坐标】,【课时主题】,19世纪中后期,资本主义世界开始了第二次工业革命,人类社会进入“电气时代”。一方面,在第二次工业革命的推动下,主要资本主义国家相继步入工业化强国行列,其社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生了翻天覆地的变化。以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的诞生,极大地丰富了人类的自然科学知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。生产力获得迅猛发展,社会面貌发生翻天覆地的变化,文学艺术空前繁荣。另一方面,工业化在带来经济大发展的同时,对人类生存环境的破坏问题已经显现。,【课标要求】 通过电的利用,内燃机与汽车、飞机的诞生等史实,了解第二次工业革命。,考点一 第二次工业革命,续表,续表,【论从史出】 材料 爱迪生成功的秘诀是什么?一颗好奇的心,一种亲自试验的本能,超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。勤奋和创造性才能以及集体的力量。敏锐的观察力、丰富的想象力、活跃的创造性思维。 设问 从爱迪生身上我们可以学到些什么? 解答 积极探索、勇于创新、百折不挠、勇攀科学高峰的精神。,2019是英国生物学家达尔文编写的物种起源出版160周年。 【课标要求】 理解工业革命带来的社会进步和社会问题。通过牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬等人的成就,了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。,考点二 工业化国家的社会变化(新增)、近代科学与文化,续表,续表,续表,。,【特别提示】 一定的社会文化建立在一定的社会政治、经济发展的基础之上,激烈的社会变革为文学艺术的发展提供了广阔的舞台。如列夫托尔斯泰在宏阔的社会背景下描绘出俄国社会各阶层的生活场景,深刻揭露了19世纪后期到20世纪初期俄国社会的基本矛盾,被列宁称为“俄国革命的镜子”。,图说历史,【人物图】,九下教材:P19 事迹:发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等,建立了美国第一座火力发电站,爱迪生 (18471931),图说历史,【人物图】,九下教材:P28 评价:近代自然科学的奠基人之一 成就:万有引力定律、光学分析和微积分学,牛顿 (16431727),图说历史,【实景图】,九下教材:P19 发明人:德国人本茨,早期汽车,重难拓展,【异同对比】 两次工业革命的特征及两次工业革命对中国的影响,重难拓展,【设问分析】 1.结合两次工业革命的相关知识,工业革命给你带来哪些启示? (1)科学技术是第一生产力。 (2)经济的发展需要和平稳定的社会环境。 (3)政治对经济具有反作用。 (4)在发展经济的同时要注意保护环境。,重难拓展,【设问分析】 2.第二次工业革命的特点 (1)科学与技术紧密结合,科学技术成为生产力发展的直接动力。 (2)科学理论的发展,带来了生产技术的突破。 (3)科学技术转化为生产力的周期缩短。 (4)几乎同时发生在主要资本主义国家,并迅速传播,规模大,发展迅速。 3.自然科学与社会发展之间的关系是什么? (1)社会生产力的发展,特别是资本主义的不断发展,为科技发展提供了物质条件。 (2)