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文档简介
技法提分点22 把握关键得分点,字字落实译句子,三点考虑落实文言翻译,读文支招,一事定位 读记叙性散文 “一事定位”是指记叙性散文可围绕核心事件来读文。本文可围绕见老人、参观其藏书这一中心事件来理解文章。 1.梳理“一事” 游于洞山枕书卧石走壁入门藏书万卷酒果饷之笑送茂出石门自闭,2.概括“一事” 山中遇老人,其藏书万卷。 3.理解“一事” 借助中心事件之外的段落来理解事件的意义,本文末段为议论,是有感而发。感叹书海浩瀚,惭愧自己见识浅陋,惋惜石门不可再入,此即为事件的意义,也是文章的主旨,即充满神异色彩的故事中暗寓学海无涯的道理。,典题文本,(2016浙江)阅读下面的文言文,完成题目。 琅嬛福地记 明张岱,对点解题,1.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( ),2.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是( ),解题指导 第1题考虑实词活用,肃,此处不是形容词,应活用作动词,恭敬地请。 第2题考虑多义虚词,B项,连词,至于、如果是;副词,好像。A项,都作介词,同、跟。C项,都作助词,同后面的动词组成名词性短语。D项,都作连词,表承接。 答案 1.A 2.B,3.把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之,鲜洁非人世所有。 (2)方知余见小,春秋问蛄蟪。 解题指导 考虑实词的一词多义。爽然,一指茫然若失的样子,一指开朗舒畅的样子。此处结合语境当为前者。饷,多指送饭、赠送、吃饭等,结合语境当为“给吃”。小,多义词,此处形容见识,当译为“浅陋”。考虑虚词中的副词。乃,于是。方,才。考虑句式。鲜洁非人世所有,判断句。春秋问蛄蟪,省略句,应为“以春秋问于蛄蟪”。蛄蟪即蝉,其特点是只活两季。 答案 (1)张茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜果品给他吃,食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。 (2)(经过此事)才知道我见识浅陋,就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蝉不知道四季的转换。,4.下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( ),A.在张茂先的自矜面前,老人“微笑”;当张茂先提出“裹粮再访”的请求时,老人又笑而不答。两“笑”之下,老人宽容、神秘的形象呼之欲出。 B.本文借一个充满神异色彩的故事,揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理;桃花源记则借虚构桃源仙境寄托社会理想:两文有异曲同工之妙。 C.本文叙事简练,描写细腻,结尾议及“嬴氏焚书史”,旨在批评秦王嬴政焚书坑儒,导致典籍损毁的行为,体现了“记”叙议结合的特征。 D.张岱行文善于渲染,笔墨传神:说老人,则有“枕书石上卧”;写福地,则有痴龙“守此二千年矣”。结尾用韵文的形式点明主旨,发人深思。 解析 比对依据,选项中“旨在批评损毁的行为”表述错误,文中议及“嬴氏焚书史”,是为说明老人藏书之多。故选项的结论没有正确依据。 答案 C,【参考译文】 晋朝太康年间,张茂先做了建安从事,到一个山洞游玩。他沿着一条溪水进去,看到一位老人枕着书卧在一块石头上,张茂先坐下来和他谈话。看他所枕着的书籍,(书上)都是类似蝌蚪的文字,不能辨认,张茂先对此感到很惊异。老人问张茂先说:“你读了多少书?”张茂先说:“我没有读的书是二十年之内的,如果是二十年之外的,那么我已经读完了。”老人微笑着,扶着张茂先的胳膊走到石壁的下边,忽然一道门开了,进去,路非常宽,到了一个精致房舍,藏书有万卷。(张茂先)问老人说:“(这是些)什么书?”老人说:“社会上的史事。”又到了一间房子,藏书更多了。(张茂先)又问:“(这是些)什么书?”老人说:“是许多国家的记事。”最后到,了一间密室,门上的锁很牢固,有两条黑狗守着,密室上边有篆书写的名字叫“琅嬛福地”。张茂先问老人:“这是什么地方?”老人说:“这是玉京、紫微、金真、七瑛、丹书、秘籍。”老人指着那两条狗说:“这是痴龙,守在这里两千年了。”打开门恭敬地引茂先进去,看到所藏的书籍都是秦汉以前以及海外各个国家的事,大多是没有听到的,如三坟九丘连山归藏梼杌春秋等书也都在里边。张茂先感到茫然、失落。老人于是拿出酒菜、果品给他吃,食物的鲜美洁净不是人间能拥有的。张茂先在这里住了两三天要回去,对老人说:“过几天再带着粮食来拜访,遍观群书。”老人笑着没有回答,送张茂先出去了。(张茂先)刚出来,石门突然自己闭上。张茂先回头看看,只见杂草藤萝围绕着石头生长,石上的苔藓也像当初那样没有缝隙。张茂先痴痴站立看着,对着石头拜了两拜然后离开了。,秦王嬴政焚烧史书,咸阳的大火正炽热。可是这里(却)有全部的书,并没有遗漏一个字。向上追溯到文字记载以前,结绳记下的事也有记载。在繇前看伏羲,不过像他小时候。海外有很多名邦,中国不过像其中的一个黑痣。(我)读书有三十辆车,也只是(读了)千万之一二。(经过此事)才知道我见识浅陋,就像夏生秋死(或“春生夏死”)的蝉不知道四季的
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