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文档简介

八年级 数学 上册,人教版,13.2画轴对称图形 (第2课时),学习目标,利用轴对称图形的特点画出已知图形的轴对称图形,提高动手能力。,在画图中提高观察分析能力。进 一步理解轴对称的性质。,用坐标表示轴对称,复习导入,动动手画一画,已知点A和一条直线MN,你能画出这个点关于已知直线的对称点吗?,A,A,M,N, A就是点A关于直线MN的对称点。,O,然后延长AO至OA,使AO=OA.,过点A作AOMN于O,,探索新知,探究1: 请同学们在直角坐标系中标出下列各点 并画出下列各点关于x轴对称的对称点. A (2,3) B (-4, 2) C(3, - 4),想一想!,思考:关于x轴对称的点的坐标具有怎样的关系?,探索新知,如图,在平面直角坐标系中你能画出点A关于x轴的对称点吗?,A (2,3),A(2,-3),你能说出点A与点A坐标的关系吗?,想一想!,x,y,探索新知,在平面直角坐标系中画出下列各点关于x轴的对称点.,B (-4, 2),C(3, -4),B (-4, -2),C(3, 4),思考:关于x轴对称的点的坐标具有怎样的关系?,y,x,探索新知,归纳:关于x轴对称的点的坐标的特点是:,横坐标相等,纵坐标互为相反数.,练习: 1、点P(-5, 6)与点Q关于x轴对称,则点Q的坐标为_. 2、点M(a, -5)与点N(-2, b)关于x轴对称,则a=_, b =_.,(- 5 , -6 ),-2,5,(简称:横轴横相等),课堂总结,请同学们再在直角坐标画出下列各点关于y轴对称的对称点. A (2,3) B (-4, 2) C(3, - 4),想一想!,思考:关于y轴对称的点的坐标具有怎样的关系?,课堂练习,探究2:如图,你能在平面直角坐标系中画出点A关于y轴的对称点吗?,A (2,3),A(-2,3),你能说出点A与点A坐标的关系吗?,x,y,课堂练习,在平面直角坐标系中画出下列各点关于y轴的对称点.,B (-4, 2),C(3, -4),B (4, 2),C(-3, -4),思考:关于y轴对称的点的坐标具有怎样的关系?,x,y,课堂练习,归纳:关于y轴对称的点的坐标的特点是:,横坐标互为相反数,纵坐标相等. (简称:纵轴纵相等),练习: 1、点P(-5, 6)与点Q关于y轴对称,则点Q的坐标为_. 2、点M(a, -5)与点N(-2, b)关于y轴对称,则a=_, b =_.,( 5 , 6 ),2,-5,课堂总结,猜一猜,一名外国游客在天安门广场向小明问西直门的位置,但他只知道东直门的位置,可是聪明的小明想了想,就准确的告诉了他,你知道为什么吗?,返回,探索新知,小结:在平面直角坐标系中,关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数.关于y轴对称的点横坐标互为相反数,纵坐标相等.,点(x, y)关于x轴对称的点的坐标为_. 点(x, y)关于y轴对称的点的坐标为_.,(x, y),( x, y),课堂总结,1、观察图中两个圆脸有什么关系?,轴对称关系(关于y轴对称),?,课堂练习,2、已知右边圆脸中眼睛A的坐标为(2,3)B的坐标为(4,3)嘴角C的坐标为(4,1)D的坐标为(2,1)。,0,1,2,3,4,5,-4,-3,-2,-1,x,你能根据轴对称的性质写出左边圆脸的眼睛和嘴角的坐标吗?,A1,B1,x,A1的坐标为_ B1的坐标为_ C1的坐标为_ D1的坐标为_,(-2,3),(-4,3),(-4,1),(-2,1),C1,D1,(4,3),(2,3),(4,1),(2,1),课堂练习,归纳:对于这类问题,只要先求出已知图形中的一些特殊点(如多边形的顶点)的对应点的坐标,描出并连接这些点,就可以得到这个图形的轴对称图形.,(一找二描三连),课堂总结,这节课你学到了什么?,1、学习了在平面直角坐标系中,关于x轴和y轴对称的点的坐标的特点。,关于x轴对称的点横坐标相等,纵坐标互为相反数.关于y轴对称的点横坐标 互为相反数,纵坐标相等. (横轴横相等,纵轴纵相等。),2、学习了在平面直角坐标系中如何画一个图形关于x轴或y轴的对称

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