八年级数学下册7.3.1根号2是有理数吗课件新版青岛版.pptx

八年级下册,7.3.1 根号2是有理数吗,整数,正整数：如：1，2，3， 零：0 负整数：如-1，-2，-3，,分数,正分数：如 , , 5.2, 负分数如 ， ，-3.5, ,什么叫有理数？,除了有理数外还有没有其他的数呢？,知识回顾,它是有理数吗？,越来越大， 所以a不可能是整数,显然不是整数，那它是分数吗?,可能是以2为分母的分数吗?,结果都为分数，所以 不可能是以2为分母的分数。,可能是以3为分母的分数吗?,结果都为分数，所以 不可能是以3为分母的分数。,可能是分数吗 ?试说出原因。,两个相同的最简分数的乘积仍然是分数，所以 不可能是分数。,议一议,有多大呢？,学习探究,它是一个无限不循环小数,=1.4142135623730950488016887242096980785696718753769480731766797379907324784621070388503875343276415727350138462309122970249248360558507372126441214970999358314132226659275055927557999505011527820605714701095599716059702745345968620147285174186408891986095523292304843087143214508397626036279952514079896872533965463318088296406206152583523950547457502877599617298355752203375318570113543746034084988471603,=,b是有理数吗？,做一做,你能设法用多种方法找出几个这样的非有理数吗？请说明理由.,（1）面积为5、8、10等非平方数的正方形的边长； （2）边长为2的等边三角形的高； （3）通过构造直角三角形； （4）列方程.如x=3.等等,议一议,任何有限小数或无限循环小数都是有理数.,像0.585885888588885，1.41421356，2.23606790.101001000100001 等这些数的小数位数都是无限的,而且是不循环的,是无限不循环小数.,（圆周率=3.14159265也是一个无限不循环小数,故是无理数，像上面提到的 等都是无理数),无限不循环小数叫无理数。,例1：判断下列数哪些是有理数？哪些是无理数？,有理数是： 无理数是：, , ,思考：无理数一般有哪些形式?,（1）像 的开不尽方的数是无理数。,（2）圆周率 及一些含有 的数都是无理数,（3）有一定的规律，但不循环的无限小数都是无理数。,3.14 , 0.1010010001,方法点拔: 判定一个数是否无理数: (1)看它是不是无限不循环小数. （2）所有的有理数都能写成分数形式，但无理数不能； 具体从以下几方面来判断: (1)开方开不尽的数是无理数;(2) 是无理数;(3)不循环的无限小数（4）无理数与有理数的和、差一定是无理数；(5）无理数与有理数（不为0）的积、商一定是无理数；,1、下列各数哪些是无理数？,练一练,(1)有限小数是有理数; （ ） (2)无限小数都是无理数; （ ） (3)无理数都是无限小数; （ ） (4)有理数是有限小数. （ ）,例2： 判断题,1.把下列各数分别填在相应的集合中；,有理数集合,无理数集合,随堂练习,以下各正方形的边长是无理数的是（ ）,A.面积为25的正方形； B.面积为 的正方形； C.面积为8的正方形； D.面积为1.44的正方形.,C,2、,3、下列说法：（1）有理数都是有限小数 （2）有限小数都是有理数 （3）无理数都是无限小数 （4）无限小数都是无理数， 其中正确的为_。 4、一个面积为13cm2的正方形，它的边长是_. 5、已知正数m满足m2=39，则m的整数部分是_.,(2) (3),6,例3：判断 在哪两个相邻整数的范围之间。,练习：估计出与 最接近的两个整数。,如图是由16个边长为1的小正方形拼成的，任意连接这小正方形的若干个顶点，可得到一些线段.,试一试,（1）每人至少找出3条长度为非有理数的线段； （2）最长的非有理数线段是哪一条？最短的非有理数线段是哪一条？为什么？,几个的常用近似值：,任何有限小数或无限循环小数都是有理数.,无限不循环小数叫无理数.,判定一个数是否无理数: (1)看它是不是无限不循环小数. （2）所有的有理数都能写成分数形式，但无理数不能； 具体从以下几方面来判断: