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文档简介

湘教版 SHUXUE八年级下,三角形的中位线(1),怎样将一张三角形纸片剪成两部分, 使分成的两部分能拼成一个平行四边形?,1.剪一个三角形,记为ABC,2.分别取AB、AC的中点D、E,连接DE,3.沿DE将ABC剪成两部分,并将ADE绕点E旋转180得四边形DBCF.,A,B,C,F,做一做,四边形DBCF是平行四边形。,读一读,连接三角形两边的中点的线段叫做三角形的中位线。,图中线段DE 是连接ABC两边的中点D、E所得的线段,称此线段DE为ABC的中位线。,思考:1.三角形有几条中位线?,2.三角形中位线与中线有什么区别?,三角形的中位线是连结三角形两边中点的线段,三角形的中线是连结一个顶点和它的对边中点的线段,问题1.三角形的中位线和中线区别:,理解三角形的中位线定义的两层含义:, DE为ABC的中位线, D、E分别为AB、AC的中点,DE为ABC的中位线, D、E分别为AB、AC的中点,一个三角形共有三条中位线。,三角形的一条中线,将三角形分成面积相等的两个三角形。,问题2.三角形中位线有什么性质?,三角形的中位线有什么性质?,如图,EF是ABC的一条中位线.,数量关系:量一量,EF,BC的长 各是多少?你有什么猜想?,三角形中位线平行第三边,且等于第三边的一半。,位置关系:你能从图中猜想 EFBC吗?,数量关系?位置关系?,这些猜想正确吗?,我们来证明:,如图,将AEF绕点F旋转180, 至CGF的位置。,设点E的像为点G,易知点A的像是点C,点F的像还是点F,且E, F,G在一条直线上.,由旋转不变性得: CG=AE=BE,GF=EF,G=AEF.,则 AECG. (内错角相等,两直线平行),即 BECG.,又 BE=CG,,所以四边形BEGC是平行四边形.(一组对边平行且相等的四边形是平行四边形),所以EG=BC,EGBC. (平行四边形的对边平行且相等),又因为EF=GF,,几何表示:,EF是 ABC的中位线,解:连结AC.,由于EF是ABC的一条中位线,,由于MH是 DAC的一条中位线,,于是EFMH,且EF=MH.,所以四边形EFHM是平行四边形.,举 例,例1 如图,顺次连结四边形ABCD各边中点E,F,H,M,得到的四边形EFHM是平行四边形吗?为什么?,顺次连结四边形各边中点得到的四边形是平行四边形。,例2 .ABCD的对角线相交于点O.点 E、F、 P分别为OB、OC、AD的中点,且AC=2AB. 求证:EP=EF.,证明:连接AE,,四边形ABCD是平行四边形, AD=BC,AC=2OA=2OC. AC=2AB,OA=AB.,E为OB中点,AEBD AED=90. 即:AED是直角三角形。,点E、F分别是OB、OC的中点,EF是OBC的中位线。,60,1.如图1:在ABC中,DE是中位线 (1)若CDE=60,则B= , (2)若BC=8cm,则DE= cm,,4,2.如图2:在ABC中,D、E、F分别是各边中点AB=6cm,AC=8cm,BC=10cm,则DEF的周长= cm,12,3、已知三角形的3条中位线分别是3,4,6 则这个三角形的周是 。,26,做完2、3题后,你有何体会 ?,等腰,(为什么?),4.如图3,在四边形ABCD中,AD=BC,P是对角线BD的中点,M是边DC的中 点,N 是边AB 的中点,则MPN 是 三角形?,5.已知: 如图,DE,EF是ABC的两条中位线. 求证:四边形BFED是平行四边形.,DEBF,,6.如图,ABC的边BC,CA,AB的中点分别是D,E,F.,(1)四边形AFDE是平行四边形吗?为什么?,可证:DE=AF,DF=AE. 四边形AFDE是平行四边形.,(2)四边形AFDE的周长等于AB+AC吗?为什么?,=AB+AC,7.如图,在ABC中,点D在BC上,且CD=AC,CEAD垂足为E,点F是AB的中点。 求证:EFBC,如果已知AC=10,BC=14,求EF的长。,8.已知:如图,ABC是锐角三角形。分别以AB,AC为边向外侧作等边ABM和等边CAN,D,E,F分别是MB,BC,CN的中点,连结DE,FE, 求证:DE=FE,证得ABNACM, 从而得MC=BN,再证得DE=FE。,提示:连接MC,BN,由条件得:点E是AD的中点。EF是 ABD的中位线,结论得证。,EF=2,为了测量这个池塘的宽AB,在池塘一侧的平地上选一点C,再分别找出线段AC,BC的中点D、E,若测出DE的长,就能求出池塘AB的长,你知道为什么吗?,学以致用,仅给一把有刻度的卷尺,能否测出一个池塘的宽AB?(注意不能直接测量),DE是ABC的中位线。 AB=2DE,本节课学习了三角形的中位线的概念及其性质.,定义 连结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.,性质:三角形的中位线平行于第三边,并且等于第三边的一半.,2、若题中含有中点或隐含中点的条件时,

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