2017年秋高中历史19世纪以来的世界文学艺术32单元学习总结课件新人教版.pptx

学案32 单元学习总结,第八单元 19世纪以来的世界文学艺术,网络构建 整体架构,方法探究 触类旁通,知识总结 归纳整合,内容索引,网络构建 整体架构,知识总结 归纳整合,19世纪以来世界文学艺术的发展历程 1.文学领域 (1)概述：18世纪末至19世纪30年代，浪漫主义文学产生；19世纪30年代后，现实主义文学兴起；20世纪以来，现代主义文学逐渐成为西方文学的主流；20世纪二三十年代以后，苏联社会主义文学和亚非拉的民族文学繁荣起来。 (2)发展特征：浪漫主义反对崇尚理性，强调歌颂人的本能感情。现实主义文学强调真实具体地描写现实生活，以长篇小说为主要表现形式。现代主义文学主观地表达了对世界的看法和通过想象表现心理的真实，晦涩难懂。苏联和亚非拉的文学分别展示了社会主义文学的风采和民族主义的精神风貌。,线索梳理,2.美术领域 (1)概述：19世纪前半期经历了浪漫主义和现实主义美术；19世纪70年代起，印象画派出现；进入20世纪，现代主义画派出现。 (2)发展特征：浪漫主义重感情轻理性，重色彩轻素描，不满现实，追求幻想。现实主义强调艺术的时代特点，直接描写当前的风貌和特征。 印象画派重视光和色的表现，把光看作是“绘画的主人”。现代主义画派则反对传统和理性，重视艺术家的主观感受和表现形式，艺术上更趋于极端化。,3.音乐领域 (1)概述：19世纪浪漫主义音乐在欧洲兴起；19世纪中后期形成各具特色的民族乐派；20世纪现代主义音乐兴起，主要以摇滚和爵士乐为代表，流行音乐引人注目。 (2)发展特征：浪漫主义音乐注重音乐中的诗情画意，感情热烈而奔放。民族乐派以本民族的民歌、舞曲为素材，歌颂自己的祖国、民族和人民。现代主义音乐以流行音乐为主，它是突破传统，缓解竞争压力，宣泄喜怒哀乐的一种最直接的方式。,4.影视艺术 (1)概述：19世纪末，电影诞生，二战后，电影技术发展迅速；20世纪20年代中期，电视机出现，20世纪三四十年代，电视艺术在英、美等国有了长足的发展。 (2)发展特征：电视艺术是社会进步的产物，反映了人类在科学技术方面的进步，引领着文明的发展趋势和社会风尚。影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，对人类生活的影响无处不在。,主要的文学流派,知识归纳,现实主义美术与现代主义美术的区别与联系 (1)区别 从产生背景看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大的精神危机的结果。 从表现内容看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。 从表现手法看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统，现代主义美术是反传统的各种流派的统称。,归类比较,(2)联系 二者都表现出对现实的不满。 二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。,方法探究 触类旁通,例题 (2016课标全国卷丙，34)下图为近代以来具有代表性的美术作品。这4幅作品反映出近代以来,A.传统美术流派相继被淘汰 B.理性思维的不断深化 C.批判精神备受重视的趋势 D.美术流派演变的历程,答案,解题规范,第一步：审题干 一明考点：19世纪以来世界具有代表性的美术作品 二抓关键：理清题干材料中四幅作品的艺术风格 第二步：逐项分析,结论型选择题解答一般可分为三步进行：(1)通过对题干历史结论或史实的理解，联系迁移所学知识进行分析。(2)通读题干，分清楚历史结论或史实的时代背景，迁移相关的人物或事件进行分析判断。(3)分析各备选项的内涵及其与题干的关系，找出符合题目要求的选项。 解答这类题目一般采取史实支撑法、史论结合法、概念分析法、理论分析法等。,高分策略指导,结论型选择题的解题技巧,(1)史论结合分析法。应用于以具体的历史事件设计的命题，如某重大事件的主要目的、根本原因、客观原因、主观原因、重大影响等，根据试题的内容，联系辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理进行分析，通过将具体的史实同基本理论相结合进行分析从而确定最佳选项，即用理论解决实际问题。 (2)具体特征分析法。