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UNIT ONE,第一单元 数与式,第 4 课时 分式,考点一 分式的概念及意义,考点聚焦,字母,0,0,考点二 分式的基本性质,公因式,公因式,考点三 分式的运算,对点演练,题组一 必会题,C,D,A,B,D,题组二 易错题,【失分点】 分式的值为0时,只考虑分子等于0而忽略分母不为0的隐含条件;分式的混合运算分不清运算顺序导致出错;分式运算结果没有化简到最简分式或整式的形式;分式化简求值时,没有考虑所选的数是否使原分式有意义.,C,B,D,C,探究一 分式的意义,方法模型 (1)分式是否有意义关键看分母是否等于0,且针对原式,而不是化简后的式子. (2)求使分式的值为0时字母的值,首先求出使分子为0时字母的值,然后检验这个字母的值是否使分母不为0. (3)分式的值为正的条件:分子与分母同号;分式的值为负的条件:分子与分母异号.,拓考向,A,探究二 分式的化简6年4考,方法模型 分式化简的关键是要明确:(1)分式约分的结果可能是最简分式,也可能是整式;(2)当分子或分母中有负号时,一般把负号提到分式的最前面;(3)约分时,分子与分母都必须是乘积的形式,如果分子或分母是多项式,必须先分解因式.,明考向,C,B,B,图4-1,拓考向,探究三 分式的化简求值6年2考,方法模型 在解决分式化简求值的题目时,要特别注意:(1)不要把分式的化简与解分式方程的变形相混淆,而随意将分母去掉;(2)对于分式化简求值题中所给值是开放性或多值时,注意选值时应该使原分式与
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