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文档简介

第三节 空气质量与健康,第三章 人体的呼吸,二十五中学 刘菁,新课程倡导的课程理念是关注人，“一切为了每一位学生的发展”。,说教材,（一）教材分析,七年级下第三章人体的呼吸第三节,知识积累,呼吸道对空气的处理 发生在肺内的气体交换,新课学习,空气质量与人体健康的关系,结合天津特点,拓展教材资源渗透学科德育,（二）教学目标,（三）教学重难点,说教法,1、直观教学法,2、设疑引导法,直观性 启发性 趣味性,图片资料,增加信息量,教学程序,“学科德育”无接缝链接,关注空气质量,评价空气质量,热爱家乡的情感,大气污染引发的相关疾病,寻找空气污染源,防治策略,环境忧患意识和社会责任感,“学科德育”无痕渗透,防,治,发展,可持续发展的角度思考,学习目标,防治策略,健康,个人,生态,绿色环保理念,小爱,大爱,对本课的效果预测,渗透学科德育,设计讨论课题,提供了充分的空间,构建两条主线,方法主线,知识主线,获取知识的过程中,提高学生的能力,自主学习殿堂,为学生自由发挥,
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