组合金钥匙吉林省成功训练五年上册第十四十五单元lsjlsj.ppt

组 合,家乡五年上册第十三单元 吉林省地方课程,A.游戏设计： 1.每个大组要求把8个词汇组成一个句子 2.每大组选出前8名参赛者 3.每个小组成员要在5秒内记住一个词汇 4.四个大组一起组词成句，在5分钟时间内把小组 所有记录下的词汇组合成一句话,B.游戏规则： 1.每个人先说说自己手中的词汇的意思 2.所有词汇都要用上，不允许有遗漏。组合出 来的句子应该表达出完整的意思,试一试,组合游戏,7.一个人,6.要追求成功,5.首先,3.必须学会,8.赢得,2.别人的合作,4.与别人,1.一道工作,个人与团队,第一大组的8个词汇,6.赢得,2.别人,8.帮助的,4.条件是,1.拥有一颗,7.爱心,3.并去帮助,5.别人,个人与团队,第二大组的8个词汇,5.我们,7.都是社会的,3.一个“分子”,6.社会,2.就是由一个个,8.像我们这样的,4.“分子”组成的,1.每个人,人与社会,第三大组的8个词汇,6.每个,1.独立的分子,8.只有融入,3.社会中,5.才能,2.充分体现,7.和发挥出,4.自己的价值,人与社会,第四大组的8个词汇,A.游戏设计： 1.每个大组要求把8个词汇组成一个句子 2.每大组选出前8名参赛者 3.每个小组成员要在5秒内记住一个词汇 4.四个大组一起组词成句，在5分钟时间内把小组 所有记录下的词汇组合成一句话,B.游戏规则： 1.每个人先说说自己手中的词汇的意思 2.所有词汇都要用上，不允许有遗漏。组合出 来的句子应该表达出完整的意思,试一试,组合游戏,7.一个人,6.要追求成功,5.首先,3.必须学会,8.赢得,2.别人的合作,4.与别人,1.一道工作,一个人要追求成功，首先必须学会赢得别人的合作，与别人一道工作。,个人与团队,第一大组的8个词汇组词成句,赢得别人帮助的条件是：拥有一颗爱心并去帮助别人。,6.赢得,2.别人,8.帮助的,4.条件是,1.拥有一颗,7.爱心,3.并去帮助,5.别人,个人与团队,第二大组的8个词汇组词成句,我们每个人都是社会的一个“分子”，社会就是由一个个像我们这样的“分子”组成的。,5.我们,7.都是社会的,3.一个“分子”,6.社会,2.就是由一个个,8.像我们这样的,4.“分子”组成的,1.每个人,人与社会,第三大组的8个词汇组词成句,每个独立的分子，只有融入社会中，才能充分体现和发挥出自己的价值。,6.每个,1.独立的分子,8.只有融入,3.社会中,5.才能,2.充分体现,7.和发挥出,4.自己的价值,人与社会,第四大组的8个词汇组词成句,我们每个人都是社会的一个“分子”，社会就是由一个个像我们这样的“分子”组成的,人与社会,用一句话概括“词汇”在“句子”中的作用,用一句话概括“句子”跟“词汇”的关系,分子 物理化学上，分子读作fn zi，是构成物质的一种基本粒子的名称。数学上，分子读作fn zi，如果将分数看作除式，被除数也被称作分子。文学上，“分子“读作fn zi，表示“成员“的意思，表示具有某种性质的人，例如恐怖分子。物理上，物质大多数是由原子构成的分子组成，通常使用显微镜来观测。,有人说，“词汇”组成“句子”后意思就固定了，这对“词汇”是不公平的。是这样吗？为什么？,“词汇与句子的关系”和“个人与团队的关系”可以放在一起比较吗？ 从游戏看，“每个人都能实现自己最大利益的团队才是好团队”这句话对吗？为什么？,成功加油站： 合作才能成功 P41页，思考：通过阅读，你最大的收获是什么？,金 钥 匙,成功训练五年级上册每十四单元 吉林省地方课程,听故事 试一试,阅读P42页金钥匙中的一段，它还缺少一个有创意的结尾。请你读一读这段文字，然后给大家讲一个完整的金钥匙,反 思,1. 你给故事续了个什么样的结尾？（用概括的几句话记录）,2