《呼风唤雨的世纪》课件1.ppt

呼风唤雨的世纪,路甬祥,同学们，听过“呼风唤雨”这个成语吗？你从这个成语最先想到谁？ 呼风唤雨原是指神仙利用法力能使天刮风下雨，现在引申为“能够支配自然的一种巨大力量。” 今天，我们就来学习呼风唤雨的世纪这篇课文。,整体感知,自读要求： 1.用自己喜欢的方式读课文，注意把生字的音读准，把语句读正确、读流利。在读不好的地方多读几次。 2.思考：课文从哪些方面介绍了20世纪是一个呼风唤雨的世纪？,第1自然段：点明中心20世纪是个呼风唤雨的世纪； 第2自然段：人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”，使神话中的“呼风唤雨”变为现实；,第3、4自然段：与古代人类生活对比，科技的飞速发展改变着人类的精神文化生活和物质生活； 第5自然段：引用英国数学家、哲学家伯特兰罗素的名言，点明文章的主旨科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。,字词学习,改变 过程 依赖 农耕 驾驶 幻想 潜水 核能 控制 联系 哲学 归纳,细节分析,学习第1、2自然段 课文是围绕哪一句话来写的？ “20世纪是一个呼风唤雨的世纪。” 是谁在呼风唤雨呢？怎样呼风唤雨的呢？请自读第二自然段，找出相关句子。 “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”,理解“发明”和“发现” 发现：原本就存在但没有被人们了解的事物或规律。 发明：原本不存在的事物，是人们创造出来的新事物或新方法。 你能用“发现”和“发明”分别造句吗？,学习第3自然段 那没有现代科学技术以前人们的生活是什么样的呢？请同学读第3自然段并概括回答。 没有科学技术，人类只能顺从自然，生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”，只能在神话中“寄托自己的美好愿望”。,如何理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这句话？ “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的白雪歌送武判官归京，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。,学习第4自然段 科学使人类的生活发生了翻天覆地的变化，那除了刚才的发明，你还知道哪些现代科技新成就？请默读第四自然段。,人类取得了巨大的成就，使我们的生活怎样呢？ 人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活、也在改变着人类的物质生活。 你能举例说说物质生活和精神生活都有哪些变化吗？,学习第5自然段 请大家齐读第5段。 科学创造神话，科学创造奇迹。,如何理解“呼风唤雨的世纪”？ “呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。“呼风唤雨的世纪”说明当今科技飞速发展，不断创造着一个又一个的奇迹，改变着人们的生活。,感悟收获,通过学习，你有什么感想或心得？ 现在已经是二十一世纪，在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。假如你是一名小小设计师，请你展开想象，描绘一下美