（苏教版）五年级品德与社会下册课件 父母的难处.ppt

父母的难处,孝敬父母长辈,苏教版五年级品德与社会下册课件,懂你,父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中，父母为家庭作出了的贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。,孝敬父母长辈,颁奖词： “谁言寸草心，报得三春晖?”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。,田世国与康复后的母亲在一起,孝敬父母是中华民族的传统美德,老师告诉你,请看:中国古代二十四孝图（节选）,小故事,春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。,评价：颖考叔的行为,我国有孝的传统，孝敬父母的人历来被人们称道、尊敬，不孝子孙常常被人们谴责。我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。,请你来当法官判断以下说法： 1.吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己家里的事情，外人无权插手，即使妇联也管不着。你是如何看待这种说法的？,错。子女对父母养育之恩的回报，不仅是社会主义道德规范的重要组成部分，也是法律义务。,2.吴大妈的五个子女在接受了教育后表示愿意孝敬母亲。但是子女们只是每个月定期给母亲寄生活费，从来不过问老人的生活、身体状况，更别说探望母亲，帮老人家做些家务 。你是如何看待这种做法的呢？,我认为孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、关爱和赡养等。吴大妈的子女只是在物质上赡养老人家，但并没有在精神上给予其照顾。,阅读思考：图中“孝子”的言行反映了什么现象？你对此持什么态度？为什么？日常生活中你是否也有过类似的行为？如果有，你将如何改进？,孝子,孝敬父母应该表现在哪些方面？把你尽孝后的感受说出来，与大家分享。,讨论,：,1.父母只要我读好书，不让我做家务，我该怎么办？ 2.父母生病了，我该做些什么？ 3.当父母劳累一天后下班回家，我该做些什么？ 4.作业未完成被老师留下来而迟归，我该怎么面对父母？ 5.成绩没考好时，该如何面对父母？ 6.我想买电脑，父母认为我控制能力不强而不赞成，我该怎么办？ 7.朋友来访，但父母不喜欢，该怎么做？,你说我说,北京有学校在妇女节前夕，给学生布置了一项作业：给母亲洗一次脚。,讨论：,你对给母亲洗脚对这件事情是怎么理解的？,你们觉得孝敬父母我们可以怎么做？,有多少同学给父母洗过脚？,孝敬父母应该怎么做? 第一:孝敬父母，要体现在日常生活中一件件小事上,要从小事做起,要正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做。 第二:孝敬父母应该有：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母;行动上帮助父母，为父母分忧;努力学习、积极上进，让父母高兴等,孝敬父母要付出代价,但收获的是甜蜜。,感恩父母,爷爷奶奶，外公外婆，对孙子女倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母的疼爱有加、付出更多；他们对家庭和社会作出过贡献，在他们年老多病、行动不便之际，做孙子女的更要献上一片爱心。,制定孝敬父母长辈的小计划,自己应该怎样孝敬父母长辈.,在这一周内我能为他们做什么.,怎样落实孝亲敬长的小计划.,小计划的内容包括以下内容:,我来做一做,亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们这些年对我无微不至的关爱，我知道你们在我的成长道路上为我付出太多太多。我一定会好好学习，用成绩来报答你们以及所有关心我的家人和朋友。,我说到做到,回家的实践作业（选择自己能做得到的去做）,1.帮父母做一次饭。洗洗碗。扫扫地！ 2. 帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。 3. 用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！ 4. 走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 5.其他我可以做的事还有很多很