高考语文第十四讲之三文言文与现代汉语不同的句式和用法.ppt

第十四讲 之三 文言文与现代汉语不同的句式和用法,考试大纲已明确要求“与现代汉语不同的句式和用法”应该掌握的内容：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。 “理解”的意思不是让考生去死记这些术语，而是在阅读过程中能够理解这些形式，并在阅读与翻译中加以运用，因而高考考查的重点就放在理解与运用的层次上。 “与现代汉语不同”应理解为以现代汉语语法的规范表达为标准，去衡量文中句式和用法的特殊性，比如语序、省略、句间关系等。,一、特殊句式 (一)考试大纲要求掌握的特殊句式,(二)考试大纲未要求掌握的特殊句式 在考试大纲中，虽然对以下四种句式未作要求，但是在翻译句子时经常会遇到这类句式，因此也应有所了解。,二、词类活用 在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的词法特点，并临时作乙类词用。,名词活用为动词有以下几种情况： 名词宾语 例如： 籍吏民，封府库。(鸿门宴) 状语名词 例如： 汉水又东。(水经注江水) 能愿动词名词 例如： 假舟楫者，非能水也，而绝江河。(荀子劝学) 名词补语 例如： 今王鼓乐于此。(孟子梁惠王下),所名词 例如： 乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。(陈涉世家) 名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。 例如： 卒中往往语，皆指目陈胜。(陈涉世家) 从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词。例如： 孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。(赤壁之战),叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。例如： 如平地三月花者，深山中则四月花。(采草药) 两个名词连用，不存在并列、同位和修饰关系，不带计量意义时，第一个名词活用为动词。例如： 如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。(答司马谏议书) 在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。例如： 权，然后知轻重。(孟子梁惠王上),现代汉语里，普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的，而古代汉语里普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。 表示比喻。例如： 又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”(陈涉世家) 表示对待人的态度。例如： 君为我呼入，吾得兄事之。(鸿门宴),表示处所。例如： 不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。 表示动作使用的工具。例如： 箕畚运于渤海之尾。(愚公移山) 表示动作进行方式。例如： 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。(邹忌讽齐王纳谏),动词活用为名词，就是这个动词在句子中，具有明显的表示人与事物的意义。它一般处在句中主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之”。例如： 盖其又深，则其至又加少矣。(游褒禅山记) 形容词活用为名词，翻译时一般要补出中心词(名词)，而以形容词作定语。例如： 将军身披坚执锐。(陈涉世家) 兼百花之长而各去其短。(芙蕖),形容词是不带宾语的，如果带了宾语，而又没有使动、意动的意味，就是用作般动词。例如： 卒使上官大夫短屈原于顷襄王。(屈原列传) 有时，形容词后面不带宾语，也活用为一般性动词。例如： 遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。而心目耳力俱穷，绝无踪响。(促织),所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容。例如： “项伯杀人，臣活之。”(鸿门宴) 古汉语里，动词、形容词、名词都可能带宾语活用为使动。 (1)动词的使动用法 在古代汉语里，动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语，用于使动时，后面就带有宾语。例如： 卒廷见相如，毕礼而归之。(廉颇蔺相如列传),有时候，及物动词和不及物动词共同带一宾语。这一宾语既是及物动词的受事者，又是主语使得它成为不及物动词的施事者。例如： 今夫水，搏而跃之，可使过颡。(孟子告子上) 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。(赤壁之战) 及物动词活用为使动这种情况比较少见，例如： 止子路宿，杀鸡为黍而食(s )之，见(xin )其二子焉。(论语荷蓧丈人),(2)形容词的使动用法 古汉语里，形容词也常常活用为使动，使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如： 市中游侠儿得佳者笼养之，昂其值，居为奇货。(促织) 强本而节用，则天下不能贫。本荒而用侈，则天不能使之富。(荀子天论),(3)名词的使动用法 普通名词活用为使动。例如： 先生之恩，生死而肉骨也。(中山狼传) 舍相如广成传(zhun )舍。(廉颇蔺相如列传) 方位名词活用为使动。方位名词活用为使动，是使宾语代表的人或事物按照这个方位名词所表示的方位行动。例如： 令尹南辕反旆旆(pi )，末端像燕尾的旗。(左传宣公十二年),意动用法就是形容词、名词带宾语用如意动，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用如意动的形容词所表示的性质或状态，或者成为用如意动的名词所表示的人或事物。 代词有时也活用为意动。动词一般不用如意动。 用如意动的词可以译成“以为”或“认为是”或“把当作”。,(1)形容词的意动用法 成以其小，劣之。(促织) (2)名词的意动用法 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。(廉颇蔺相如列传),(1)数词活用作名词 作主语，例如：一厝朔东，一厝雍南。 作宾语，例如：故知胜有五。 (2)数词活用作动词 作谓语，例如：六王毕，四海一。(“一”是“统一”) (3)数词活用作形容词 作谓语，例如：蚓无爪牙之利，用心一也。(“一”是“专一”) 作谓语，例如：古今一也，人与我同耳。(“一”是“一样”),(4)数词活用作副词 作状语，例如：而或长烟一空，皓月千里。(“一”作“全都”讲) 作状语，例如：一出门，裘马过世家焉。(“一”作“一旦”讲),点拨 理解与现代汉语不同的句式和用法有何技巧？ 1辨明文言句式 (1)要记住文言特殊句式的四种类型：判断句、被动句、省略句、变式句(宾语前置)，记住各种句式的主要标志。如“唯才是举”，一看就知道与“唯利是图”相同。 (2)用“直译法”进行判断。 第一步，严格按原句顺序一字一字硬译； 第二步，按现代汉语习惯调整句序或补出省略成分。 然后看调整的或补出的词语在句中充当什么成分，据此判断句式。如“天下者，高祖天下”直译为“天下，高祖的天下”，按现代汉语习惯必须加“是”，“天下是高祖的天下”，可知这是个判断句。,2辨识词类活用 判断一个词有没有活用，要结合句意来分析。 首先，看它用一般的意义去理解是否通顺，如果不通就可能是活用，如“项伯杀人，臣活之”的“活”，按“活着”来解释就讲不通，这里是动词的使动用法。 其次看词性有没有变化，有变化的就是活用。如“凡吏于土者”，这里的“吏”带了补语，而“吏”作为名词是不能带补语的，因此“吏”的词性也发生了变化，只能作动词讲。 第三，看词语的意思有没有增加，如果增加了就是活用。如“一狼径去，其一犬坐于前”的“犬”，就要解释为