天上的街市、静夜寒梅傲雪.wq.ppt

,神马都是浮云,李家初级中学寒梅傲雪 2010.12.20,27.郭沫若诗两首,天上的街市,学习目标 1、理解诗人对理想生活的向往和追求。 2、学习本文自然的联想和丰富的想象。 3、体会本文语言的朴素、节奏的和谐。,一、给下列加点字注音并解释整个词语。,1、缥缈（ ）：形容隐隐约约、 若有若无 2、笼罩（ ）： 3、鲛人（ ）： 4、疏星（ ）：,pio mio,zho 像笼子似的在上面,jio 指神话传说中住在海底的神人,sh 稀疏的星星,1、天上的街市和静夜的作者郭沫若 ，原名郭开贞 ，是我国现代著名的诗人 、学者 ，代表作有诗集女神、星空，话剧屈原 。 2、天上的街市一诗以联想和想像描绘了一幅天上的美景，把读者带进了神话的境界。诗中主要表现了对黑暗现实的否定和对理想生活的追求 ，激发人们为实现这一理想而奋斗。 3、静夜全诗紧扣住一个“静 ”字，对人间世界和天上世界进行了描写，以笼罩天地的“静 ”营造出恬静、清新 的氛围，使这首诗成为一个和谐、统一的整体。,夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往。今天，我们跟随着著名诗人郭沫若先生一起步人天上的街市，感受诗人所追求的那份美丽，那份新奇。,郭沫若,天上的街市,走近作者,郭沫若(1892-1978),诗人,历史学家,考古学家,社会活动家.原名郭开贞.四川乐山人. 1919-1920年之交,创作第一部诗集,成为中国新诗的奠基人。 一生主要的文学著作有:诗集:女神、星空等;散文:我的幼年、创造十年 等;戏剧:三个叛逆的女性、屈原等.,1921年，五四运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。面对半殖民地、半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血”的黑暗现实，诗人郭沬若感到极大的愤怒，他在五四高潮时期对祖国的憧憬陡然归于破灭，诗人一度的兴奋激动陷入了苦闷伤感，但他没有悲观失望，依然不倦地探索和追求。1921年10月24日写下了.这首诗取材于有关牛郎织女的传说.,写作背景,听读与跟读,欣赏配乐朗诵并划出节奏,标出重音。 说说天上的街市美吗?美在哪儿?,感受其音乐美,远远的/ 街灯/ 明了， 好像/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像/ 点着/无数的 / 街灯。 我想/ 那缥缈的/ 空中， 定然有/ 美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的 / 一些物品， 定然是/ 世上没有的/ 珍奇。, ,你看，/那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 那/ 隔着河的/牛郎织女， 定能够/ 骑着牛儿/来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然/ 在天街/ 闲游。 不信，/请看/ 那朵流星， 是他们/提着灯笼/ 在走。, , , ,天 上 的 街 市, , , , , , , , , , , ,合作探究:,课文中想像的牛郎织女的生活跟神话故事中的牛郎织女的生活有什么不同? 是通过哪些词语表现出来的? 诗人的这种想像,表达诗人怎样的思想情感?,美丽珍奇:生活富足 闲游:生活自在舒适 浅浅的:自由来往 那朵流星:像花朵一样美好,诗人：追求理想,向往自由美好的生活,本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。,主题:,在这首诗里哪些是联想？哪些是想象？,联想与想象的区别,联想 想象,就是由一事物想到另一事物的思维方式和心理过程。即两个事物之间必须有相似点。,就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。,诗歌中的想象与联想,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,想象：,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,因果联系 相似关系,来源于 客观现实,由此及彼,无中生有,在这首诗里哪些是联想？哪些是想象？,远远的街灯明了， 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了， 好像点着无数的街灯。 我想那缥渺的空中， 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品， 定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天河， 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女， 定能够骑着牛儿来往。,我想他们此刻， 定然在天街闲游。 不信，请看那朵流星。 那是他们提着灯笼在走。,街灯（明）（闪）明星,明星（现）（点）街灯,街市（美丽）物品（珍奇） 天河（浅浅）牛郎织女（来往） 流星（灯笼）牛郎织女（闲游）,合作探究:,诗中反复出现”定然” 、”定”有什么作用?,表达诗人 对理想追求的一种坚定信念,拓展延伸,1、你能用“飘渺、珍奇、闲游”等词语说一段话吗？ 2、仿照示例，发挥你的联想和想象，完成下面的练习。 梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉它，它已经跑了。 仿：雨后的彩虹像_ 花盆中的含羞草像_,课后练习： 根据下面的图形,发挥你的想象,看能不 能组合成其它的图形.,诗人由远远的街灯联想到什么？为什么会产生这样的联想？ 诗人看到明星景象时产生了那些遐想？ 天上的人们生活是怎样的呢？ 最后一节寄寓了诗人怎样的思想感情？,街灯,明星,联想,街市,物品,人,生活,光明 自由 幸福 美好,想象,本 课 小 结,有感情的背诵,静 夜,郭沫若,1. 有感情地朗读全诗，注重读 出语气、语调和节奏，通过朗读来加深了解。 2. 初步了解联想和想象，且能用自己的话来描述诗中的想象世界，体悟作者的思想感情。,学习目标,这首诗选自女神之后的诗文集星空，写于1921年至1922年，这时国内的“五四海潮已过，政局混乱。作者思想感情极端矛盾，他既对现实不满，有强列的爱国主义思想和反抗精神，又希望在大自然里或在超现实的空幻境界里找寻暂时的逃避和慰安。因此，诗中想象大胆，表情含蓄。,写作背景,月光淡淡 笼罩着村外的松林,白云团团 漏出了几点疏星,天河何处 远远的海雾模糊,怕会有鲛人在岸 对月流珠,月光淡淡， 笼罩着/村外的松林。 白云团团， 漏出了/几点/疏星。 天河何处? 远远的/海雾/模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠?,静 夜,1.全诗分两小节。请同学们思考一下，哪节写实？哪节写想象？都突出了夜晚的什么特点？,写实,想象,月光,白云,松林,疏星,天河,海雾,鲛人流珠,忧伤,思乡,整 体 感 知：,突出了夜晚的静。,人间的月色和晚景,天河岸边鲛人对月流珠的情形,静 夜,月光淡淡， 笼罩着村外的松林。 白云团团， 漏出了几点疏星。 天河何处？ 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸， 对月流珠？,2. 第一节写的是哪些景物？,答：月光松林白云疏星。,3. 这些景物构成了一幅什么样的景象？给人一种怎样的感觉？,答：月光朦胧，笼罩着松林大地，团团的白云遮掩着月亮和星星。给人的感觉是朦胧、恬静的美。,4. 第二节写了哪些景物？,天河海雾鲛人流珠,5. 第二节的“天河何处”起什么作用？为什么不知道天河在哪里？,承上启下，引发联想。因月、星自然联想到天河，又因“白云团团“而不见天河，故而引出了“天河何处“的发问。,6.为什么作者会感到“海雾模糊”？,因白云茫茫如海，即为云海；在月光下的云海朦胧不清，如雾一般，故为海雾。诗人再由“海“产生了联想，引出海中的神话故事。,7.作者看着天河，想到了一个什么神话传说？,“鲛人在岸， 对月流珠”。,8.为什么写“对月流珠“呢？是表达了一种什么感情呢？,作者想起这个凄美、哀婉的神话传说，联系到自己当时的处境，不禁流下了眼泪。表达了作者淡淡的哀伤、无奈、惆怅的心情，也表达了他对家乡和亲人的思念，对国家命运的忧心。,请同学们用优美的散文语言描述一下全诗的意境。,淡淡的月色，笼罩着村外那一片松树林；天上团团白云之间，隐隐约约露出了几颗星星。诗人独自站在大海边，望着远处迷蒙的海雾，不由得思绪翻涌，心想，此刻茫茫的天河岸边，是否也有一位美丽的鲛人，如我一样，面对如此宁静、美好却又凄清的月夜，伤怀流泪呢？,郭沫若,静 夜,你最喜欢诗中哪一句？请分析。,如喜欢第一小节的诗句，可扣住写景的细腻形象，像“笼罩”一词，写出村外的松林沐浴在淡淡的月光下，朦胧而又神秘。“漏出了几点疏星”的“漏”，写出了淡淡月光照耀下的团团白云，而白云之间的空隙里，有隐约可见的闪烁的几颗星星。,如喜欢第二小节的诗句“天河何处”，则可以抓住诗人跳动的思绪，由普通的乡间夜景一下子把读者的思绪带到了广袤的宇宙之中，使全诗的境界得以拓宽和提升。但紧接的“远远的海雾模糊”又把读者的心绪往回收拢，模糊的海雾中有什么?使人想到什么?自然引出下文。后两句的则又可以把思维转换到想像的角度，为什么流珠?喜极而泣?伤心落泪?抑或无穷思念?想像的精妙自不待言。,发挥联想与想像，续写句子。 牵牛花开放了 我不在父母身边的 时候,下一页,这首诗的结构与天上 的街市比较有哪些异同?,两首诗的结构大致相同，都 是先写景，以写景为基础， 再展开想像。不同的是天,上的街市在写景部分由“街灯”、“明星”的联想把读者的视线由人间转到天上，为第二小节具体描绘“天上的街市”做了铺垫。而静夜则是靠第二小节的“天河何处”结束写景，转而想像的。,上的街市在写景部分由“街 灯”、“明星”的联想把读者的 视线由人间转到天上，为第 二小节具体描绘“天上的街市” 做了铺垫。而静夜则是靠 第二小节的“天河何处”结束写 景，转而想像的。,试比较天上的街市与静夜这两首诗，两者有何异同？,这两首诗都是由地上写到天上，由现实的情景联想到天上传说中的人和事，以此反衬对现实的失望、不满和前途的渺茫，表达诗人朦胧的理想和追求。两诗都充满了淡淡的忧伤，就像那闪闪的星光，那淡淡的月色。 但两诗比较，前一首诗表达诗人的思想感情更为明朗一些，对故事喜剧化的改造使诗歌结尾略带一点亮色，读者淡淡的忧伤之余带一点淡淡的喜悦毕竟牛郎织女有着自由美满的生活；而后一首诗则是一个令人感叹的悲剧性场面，鲛人孤独地对月流珠，作者自己又何尝不是在对月流泪?,达标检测,阅读天上的街市完成：,1.第一节中,诗人由 联想到 ,又由 联想到 。 2.“街灯”与“明星有什么相似之处？ 3.第二节中，能概括天上总貌的词是 。 4.诗中 节是写实, 节是想象。,美丽,街灯,明星,明星,街灯,都是点状的发光体,一,二三四,下一页,5、“世上没有的珍奇”的“珍奇”，在诗里将 词用作 词，意思是 。 6、“街灯明了”的“明”是 词，“天上的明星”