Robots-will-do-everything说课课件.ppt

,Robots will do everything,课题：Robots will do everything,说教学过程,说教学方法,说 教 材,教学 学法,Step1 Warming-up Step 2 Presentation Step 3 Practice Step 4 Homework,说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程,教学背景 教学目标 教学重难点,第一部分 说教材,教 学 背 景,1,2,3,教 学 目 标,教 学 重 难 点,第一部分 说教材,三年级起点外研版新标准小学英语第四册第三模块第一单元的Robots will do everything。本课时的学习内容是四年级小朋友在以前的英语学习中没有接触到的一个话题：谈论将来发生的事情。它主要借鉴于学生喜闻乐见的机器人的一些活动来进行 Will句型的学习。使学生能够从自身兴趣出发，在真实的语境中，积极运用所学知识，探讨机器人的发展趋势。接下来的一个单元以及下一个模块，都是围绕将来展开。本课时的学习起到一个抛砖引玉的效果，因此，在本课时的学习当中激发和保持学生的兴趣十分重要。,首先，四年级学生总体上有依赖性强，模仿性强，好奇性强等特征。而本课时的学习内容恰好又以这个年龄段非常感兴趣的机器人为载体，可以有效的利用学生的好奇心来展开教学。 其次，我班学生人数有50人，又有部分学生好动，一方面，过于活跃的课堂气氛很难高效有序的进行教学。另一方面，枯燥的课堂又会使部分自制力差的学生开小差。因此适度有趣活跃的课堂组织与设计才能最大限度的激发全班学生的潜力，高效的展开教学。 最后，经过一年多的英语学习，我班学生已有一定的英语基础，能够听懂简单的表达，如本课涉及到的walk，talk等。,教材分析,学情分析,教学背景,1,（1）掌握词汇：robot, one day, everything, housework, learn, our, will, homework, wont=will not （2）学会用 “Robots will do everything”以及 “ I can walk / talk.” 的语言结构。 (3)感知一般将来时的语音语调。,（1） 培养学生的团队合作精神，感受合作学习的乐趣和重要性。 （2）培养学生学习英语的兴趣。 （3）让学生认识到高科技对人们日常生活产生的影响培养学生尊重学、热爱科学的积极情感。 （4）培养学生的想象力和创造力，促进学生的心智发展。,用will谈论将来可能发生的事情；运用情态动词“can”描述能力。培养学生发散思维能力以及模仿能力。,知识目标,情感目标,能力目标,第一部分 说教材,2,教学目标,第一部分 说教材,（1）学习词组 do the housework ，help children learn，do our homework （2）掌握句子Robots will do everything. （3）运用“can + v.”“will +v.”来描述某一件事物。,（1）词组 do the housework ，help children learn，do our homework 以及 do everything的读音 （2）在日常生活中运用“can + v.”“will +v.”来描述某一件事物。,重 点,难 点,3,教学重难点,合作学习,自主学习,联想记忆,第二部分 说教学方法,TPR 教学法,任务教学法,创设情境法,第二部分 说教学方法,4,Step1 Warming-up,1,2,3,5,Step2 Presentation,Step3 Practice,Step4 Homework,第三部分 说教学过程,2.Listen to A1 and chant,1.Greetings and divide groups,3.Ask and answer,第三部分 说教学过程,1,Step1 Warming-up,2.Listen to A1and chant,1. Leading-in,3.Ask and answer,第三部分 说教学过程,1,Step2 Presentation,2.Listen to A2 first time,3.Listen to A2 second time,4.Lets say a chant,5.Listen and repeat,Practice,第三部分 说教学过程,Step3 Practice,1.Play a game,2.Work in pairs,3.Introduce more about robots,4.What will your robots do?,第三部分 说教学过程,Step4 Homework,Talk about what your robots will do to your parents.,2014年4月,Thank You !,Sam can ride a bike. He can ride his bike. Amy can fly a kite. She can fly her kite.,Whats this?,Its a robot.,名字叫人不是人，不吃不喝手脚勤，能开机器会下棋，听话干活责任多。,robot(s),Unit 1,Robots will do everything.,Listen and find out in our book：,What can robots do?,It can,walk.,It can,talk.,hello,One day ,robots will do everything !,do the housework 做家务,They will do the housework.,help children learn 学习,They will help children learn.,-帮我做作业，好不好！-大雄，不可以的！,They wont do our homework,do our homework 我们的,Lets say a chant .,Walk, walk, it can walk. Talk, talk, it can talk. Housework, housework, they will do the housework. Homework, homework, they will do our homework. Learn,learn, they will help children learn. Robots will do everything,robots will do everything.,1. Robots will,make cakes.,2. Robots will,help children learn.,2. Robots will,sing songs.,2. Robots will,do the housework.,2. Robots will,take pictures.,1. Robots will,make cakes.,2. Robots will,help children learn.,3. Robots will,4. Robots will,5. Robots will,take pictures.,do the housework.,sing songs.,2008年奥运福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。,最新机器人盘点,2010年，在泰国首都曼谷的一家日本餐馆，机器人服务员为客人上菜。这家日本餐馆是泰国首家拥有机器人服务员的餐馆，顾客可以通过电子触摸屏进行点菜，机器人则会带来相应的服务。机器人服务员能有节奏地跳舞，还可以自动到餐桌为客人收走空盘子。,最新机器人盘点,日本推出新型牙科训练机器人该机器人可以通过眨动眼睛、以及像病人那样流口水，甚至可以表达疼痛的表情。可作为牙科学生的演练工具，以及用来测验和评估牙科学生的技能水平。,美国宇航局的“全地形六腿地外探测车”.这种探测车”经过特殊设计，将能在未来的月球任务中像阿波罗飞船一样穿越极端起伏不平的地形，并能攀越极其崎岖或者陡峭的地形。,手术机器人2008年4月23日，马萨诸塞州米尔顿的米尔顿医院泌尿科医生克利福德格鲁克正在操作“达芬奇”机器人系统。,残疾人机器人助手2008年11月10日，日本Secom公司研发的这款“My Spoon”机器人是为了帮助残疾人利用嘴巴、手或脚控制一个操作杆吃饭。,奏乐机器人2008年5月4日，丰田汽车公司的机器人在陈列室中正在演奏乐器。,保安机器人2009年1月21日，在日本东京举办的一次展览中，一位模拟入侵者躺在遥控保安机器人T-34身边的地上正在网中挣扎，这张网是T-34机器人发射的。T-34机器人具有对体温和声音产生反应的传感器，通过遥控可以发射出一张网，捉住入侵者。,在上海“2011中国国际工业博览会”上，全球电力和自动化技术集团ABB的中国本土研发团队推出了最新的机器人码垛产品系列，据悉，码垛是机器人应用的重要领域，服务于化工、建材、饮料、食品等行业生产线物料、货物的堆放。,行走机器人2009年1月8日，北京郊区农民吴玉禄（音译）在自家附近操作由他自制的行走机器人拉着的人力车溜达。这款机器人是吴玉禄制造的最新、最大的机器人。他用从垃圾堆捡来的金属丝、金属片、螺丝钉和钉子等为材料，从1986年就开始制造机器人。,人形握手机器人2009年2月17日，在伦敦科学博物馆里，一名观众在和名叫“贝尔蒂”（Berti）的机器人握手。它是跟真人一样大的人形机器人