唯物辩证法的实质与核心.ppt

,唯物辩证法复习之： 唯物辩证法的实质与核心,塞翁失马焉知非福,塞翁失马 从前，住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：“你怎么知道这就不是好事呢？”几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：“你怎么知道这就不是坏事呢？”不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：“你怎么知道这就不是好事呢？”果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。 想一想：你从这个故事中得到什么哲学启示？,成语故事,选择题： 1.下列体现矛盾观点的有（ ） 失败是成功之母 刻舟求剑 金无足赤，人无完人 居安思危 固步自封，夜郎自大 A. B. C. D. ,D,2. (2008广东调研) “人知有所不为，皆赖有知耻心，如无知耻心，则无事不可为矣，风俗之美，在养民之耻”。这说明 ( ) A.量变到一定程度必然引起质变 B.办事情要善于抓重点 C.矛盾双方依据一定条件相互转化 D.要用联系、发展的观点看问题,考点一：矛盾及其基本属性,3.“万事如意”从哲学上看违背了（ ） A.世界的物质性 B.矛盾的普遍性 C.矛盾特殊性 D.运到的绝对性,B,考点二：矛盾的普遍性和客观性,【原理】：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有；矛盾是客观存在的，不以人的意志为转移。 【方法论】：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两点论，反对片面性和一点论。,灭 火,元贝驾考 元贝驾考2016科目一 科目四 元贝驾考2016 / 元贝模拟考试题 金手指考试 金手指驾驶员考试 金手指驾校 金手指科目一模拟考试 科目四模拟考试 最新题库解答,考点三：矛盾的特殊性,【原理】 矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。不同事物有不同的矛盾；同一事物在不同发展过程和不同阶段上有不同的矛盾；同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也有其特殊性。 【方法论】 想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析。,4.（江苏高考题） 右边漫画给我们的启示是 A 要善于抓住重点 B 要发挥人的主观能动性 C 要坚持具体问题具体分析 D 要善于抓住矛盾的主要方面,C,忆一忆：不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？,看莱吃饭、量体裁衣，对症下药 兵来将挡、水来土掩. 量入为出;量力而行; 一把钥匙开一把锁；因地制宜；因材施教、 到什么山上唱什么歌； 入乡随俗; 逢山开路，逢水搭桥；量体裁衣 ,张冠李戴 ； 生吞活剥，生搬硬套； 火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 千篇一律，一刀切 ； 东施效颦； 邯郸学步,你还能举出违背具体问题具体分析的成语或者俗语吗？,注意：具体问题具体分析与一切从实际出发的关系 具体问题具体分析与一切从实际出发两条方法论是统一的，又有明显的区别。 (1)二者都要求了解实际情况，主观符合客观。从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础，具体问题具体分析则是从实际出发的深刻表现。 (2)二者都是唯物论与辩证法的有机统。同时，二者又有明显区别： 从实际出发属于唯物论；具体问题具体分析属于辩证法。 从实际出发的原理依据是物质和意识的辩证关系。具体问题具体分析的原理依据是矛盾特殊性原理。 二者的具体内容不同。从实际出发强调主观符合客观，反对主观主义；具体问题具体分析强调矛盾各有其特点，反对“一刀切”。,5.（文综北京卷）北京农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上，结合自身实际，依靠大城市辐射，大力发展生态、观光和休闲农业，从而走在全国前列。这说明 A.事物之间都存在必然联系 B.矛盾普遍性与特殊性相互联结 C.整体功能大于部分功能之和 D.外因通过内因决定事物的发展方向,B,考点四：矛盾普遍性和特殊性辩证关系 【原理】 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。不包含普遍性的特殊性也是没有的。矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互转化。 【方法论】 既要承认矛盾,分析矛盾,正确解决矛盾.又要看到矛盾的特殊性,做到具体问题具体分析.反对割裂二者关系片面强调一方面而忽视另一方面的形而上学错误。,6.下列关于矛盾普遍性和特殊性关系的说法，不正确的是（ ） A.没有特殊性就没有普遍性 B.普遍性包括了特殊性 C.没有不包含普遍性的特殊性 D.普遍性和特殊性的区分是相对的,B,中美关系,美 国,日 本,俄罗斯,法 国,德 国,英 国,印 度,澳大利亚,用主次矛盾的原理分析我国外交工作,次,次,次,次,次,次,次,主,我国与近二百个国家建立了外交关系，处理这些关系就是处理矛盾。其中，中美关系是主要矛盾。因为美国是当今世界经济超级大国，也是军事超级大国，而中国是当今世界最大的发展中国家。首先解决好中美之间的矛盾，既有利于我们争取一个有利的国际环境，又有利于我们学习美国的先进技术和管理经验。,考点五：主要矛盾和次要矛盾辩证关系 【原理】 在复杂事物发展过程中包含着许多矛盾，其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫次要矛盾。两者相互联系、相互依赖、相互影响，在一定条件下可相互转化。 【方法论】 要求我们想问题、办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾；要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。,7.杜甫诗曰：“挽弓当挽强，用箭当用长，射人先射马，擒贼先擒王。”这首诗蕴含的哲理是（ ） A.看问题要分清主流和支流 B.要抓主要矛盾 C.承认矛盾客观性，正确对待矛盾 D.既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面,考点六：矛盾主、次方面辩证关系 【原理】 在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫矛盾的主要方面；处于被支配地位、不起决定作用的矛盾方面，叫矛盾的次要方面。两者是对立统一关系，既相互排斥，又相互依赖，在一定条件下会相互转化。事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。 【方法论】要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。,8. 2007年9月24日，中国互联网大会在北京开幕，本届大会倡导弘扬绿色网络文化，营造和谐健康的网络环境，共建人人受益的互联网。对计算机网络的使用，国家要加强规范性管理，趋利避害，青少年要自觉文明上网，不能因网络的负面影响而否定网络的先进性。这是因为（ ） A.矛盾具有斗争性 B.矛盾具有特殊性 C.主要矛盾决定事物的性质 D.对待事物要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流,D,问题：如何区分主要矛盾与矛盾的主要方面?,A.从作用看来看: 主要矛盾 决定事物的发展进程。常用在“办事情”，解决问题，在事物发展过程中怎么找出问题关键 如攻打锦州，处理中美关系，以经济建设为中心 矛盾主要方面 决定事物性质 常用在“看问题” 上，用于评价利弊，优劣，功过等 如什么是社会主义，人的本质，网络的利弊，一国两制,B.关键词识别法:,可以用来判断二者区别的一些重点词语：“抓重点”、“抓中心”、“抓关键”、“突出任务”、“核心问题”、“放在首要地位”等说法都可以判断为抓主要矛盾； “抓主流”、“辨方向”、“识大局”（分析形势）、“判断性质”、“占主体”等词语都可作为矛盾主要方面的识别依据。,9.社会主义社会的股份制企业的性质如何，关键是看控股权掌握在谁的手中。这说明在处理问题时（ ） A.抓主要矛盾 B.分清主流和支流 C.用联系的观点看问题 D.用发展的观点看问题,考点七：两点论和重点论相统一 【原理】 主次矛盾和矛盾主次方面相互联系，要求我们坚持两点论和重点论的统一。两点是有重点的两点，重点是两点中的重点。 【方法论】 把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。既要反对离开重点谈两点的均衡论，又要反对离开两点谈重点的一点论。,10.“全面展开，突出重点，标本兼治，重在治本”这是当前整顿市场经济秩序的重要措施。它蕴含的哲理是 A.矛盾有主次之分，要坚持两点论和重点论 的统一 B.矛盾双方有主次之分，要坚持两点论和重 点论的统一 C.事物是不断变化发展的 D.价值观对人们认识世界、改造世界具有导向作用,两个总特征,唯物辩证法,矛盾,事物是变化发展的,事物是普遍联系的,发展的观点,联系的观点,物质世界的状态,联系,对立双方的联系,矛盾,规律,运动 变化,发展,发展观点,实质：新事物的产生和旧事物的灭亡,状态：质变和量变,趋势：前进性和曲折性,联系的普遍性,联系的客观性,联系的多样性,内部联系、外部联系,偶然联系、必然联系,现象联系、本质联系,整体和部分的联系,矛盾的普遍性,矛盾的特殊性,矛盾普遍性与特殊性关系,主、次矛盾,矛盾主、次方面,两点论与重点论,唯物辩证法,形而上学,共性与个性一般与个别,矛盾的普遍性,矛盾的特殊性,事事有矛盾时时有矛盾,矛盾的事物及其每个侧面各有其特点,承认、揭露矛盾，一分为二,具体问题具体分析,矛盾分析法,主要矛盾次要矛盾,抓重点抓中心统筹兼顾,矛盾的主要方面次要方面,分清主流支流全面地看问题,坚持两点论和重点论的统一,思考题： 在国际格局的变动中抓住机遇，扩大开放，有利于我国在独立自主的基础上壮大社会主义经济，有利于吸收和借鉴世界各国先进的科学技术、经营管理方法以及其其他一切有益的知识和文化，建设社会主义精神文明。对外开放也会有风险，资本主义的东西也会趁机而入。只要坚持发展生产力，确保公有制经济占主体地位，坚持四项基本原则，政权掌握在人民手中，精神文明建设就能在改革开放中健康发展。 试运用哲学常识分析上述材料，回答下列问题： 上述材料是如何体现辩证唯物主义的思想方法的？,分析：对外开放对